《第三只眼睛》閱讀答案
《第三只眼睛》閱讀答案
對(duì)于小孩子對(duì)這個(gè)世界的好奇，我們需要用寬容和細(xì)心關(guān)愛(ài)一個(gè)幼小稚嫩的心靈，小編在這里整理了《第三只眼睛》閱讀答案，希望能幫助到您。
第三只眼睛
文/張之路
①我小的時(shí)候，院子里有一位鄰居是設(shè)計(jì)機(jī)器的老教授，我經(jīng)常到他家里去玩。有一次，我在他的房間里看到一棵白色的小松樹(shù)，那樹(shù)很小，就像我童年的拳頭那么大。那樹(shù)是用一塊乳白色的木頭加工而成的，用刀從下面往上削，木皮就自然地彎曲翻卷起來(lái)，成為樹(shù)的枝葉。我非常喜歡?？纯捶块g里沒(méi)有別人，我就悄悄地把小樹(shù)帶回了自己的家。到了晚上，我開(kāi)始后悔和害怕起來(lái)，想把小樹(shù)送回去，可是小樹(shù)已經(jīng)被我的手弄得黑乎乎的了。第二天上午，教授的大女兒忽然來(lái)到我家，我害怕地躲進(jìn)了衛(wèi)生間?？腿俗吡?，母親把我叫出來(lái)，我知道我要倒霉了。母親卻微笑著遞給我兩樣?xùn)|西，說(shuō)是人家送給我的禮物，一只上了弦就可以跳躍的鐵皮小雞，還有一本圖畫(huà)書(shū)!客人根本沒(méi)有和母親提到我偷人家小松樹(shù)的事情。我松了一口氣，不明白人家為什么送我禮物。直到長(zhǎng)大之后才明白教授的用心，我很感動(dòng)，但這感動(dòng)遲到了好多年。
?、谌缃裣雭?lái)，他們以這樣的寬容和細(xì)心關(guān)愛(ài)一個(gè)幼小稚嫩的心靈，這是我的運(yùn)氣。
?、畚倚r(shí)候很少能吃到塊糖，但我的姐姐很有辦法，那會(huì)兒她是小學(xué)生，我只有五歲。大人們不在的時(shí)候，她將家里的白砂糖放到一個(gè)大銅勺里在爐火上加熱，等糖熔化以后，再將它們倒在一塊早已準(zhǔn)備好的玻璃上，糖自然地流淌成云彩一樣的形狀，趁糖還沒(méi)有完全凝固，她用刀畫(huà)上小格子，以便一會(huì)兒分著吃。那糖是琥珀色的，不但甜，還有一絲很香的糊味兒。有一次她又在做糖，我為了看清楚她的“工藝過(guò)程”，就搬了一個(gè)小凳子站了上去。不知道怎么回事，我從凳子上翻倒下來(lái)，前額磕在凳子角上，流了很多血。至今，我的兩眉之間還有一道小疤。這小疤是我饞嘴的紀(jì)念，也是我好奇的紀(jì)念，但它也是我今天體諒孩子、觀察孩子的第三只眼睛。
④今天，當(dāng)我以成年人的身份給孩子們寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，我仍然沒(méi)有丟掉我童年的記憶，因?yàn)槟鞘且环N財(cái)富。
(摘自《兒童文學(xué)》2008年第3期)
《第三只眼睛》閱讀題目：
1.“今天，當(dāng)我以成年人的身份給孩子們寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，我仍然沒(méi)有丟掉我童年的記憶”，圍繞“童年的記憶”，作者追憶了哪兩件事?
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2.讀了全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“第三只眼睛”的含義。
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3.教授是怎樣看待“我”拿走他的小松樹(shù)這件事的?請(qǐng)你結(jié)合文中的情節(jié)試著描述一下教授當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
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4.第②段說(shuō)教授“以這樣的寬容和細(xì)心關(guān)愛(ài)一個(gè)幼小稚嫩的心靈，這是我的運(yùn)氣”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)教授的“寬容”和“細(xì)心”具體體現(xiàn)在哪里。
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5.第③段詳細(xì)了描繪了姐姐制糖的過(guò)程，有同學(xué)認(rèn)為根本沒(méi)有必要這樣細(xì)致地描繪，你認(rèn)為呢?把你的觀點(diǎn)和理由寫(xiě)在下面橫線上。
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6.回憶作者的另一篇文章《羚羊木雕》，假如那篇文章中的“爸爸”就是張之路，他會(huì)如何處理孩子把貴重的木雕送給好朋友這件事?請(qǐng)你設(shè)想一下。
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《第三只眼睛》參考答案：
1.(1)“我”拿走了鄰居老教授的白色小松樹(shù)后，老教授用另一種方式寬容了“我”;(2)“我”看姐姐制糖時(shí)，從凳子上摔下來(lái)并留下永久的“紀(jì)念”。
2.這里的“第三只眼睛”指的是看待孩子時(shí)應(yīng)該具有的體諒之心、寬容之心、呵護(hù)之心。(意對(duì)即可)
3.示例：真是一個(gè)可愛(ài)的孩子!他一定是愛(ài)上這棵小松樹(shù)了!是不是家里的玩具太少不能滿足孩子的好奇心呢?干脆，明天再給他送幾樣玩具去。
4.教授的“寬容”表現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)“我”偷偷拿了他的小松樹(shù)后，卻沒(méi)有怪罪“我”;他的“細(xì)心”表現(xiàn)在他覺(jué)察到了“我”缺少玩具、喜歡玩具，特意給“我”送來(lái)了玩具。
5.有必要進(jìn)行細(xì)致的描繪。強(qiáng)烈的好奇心，才導(dǎo)致“我”摔下來(lái)并留下了傷疤。因此，細(xì)致地描寫(xiě)姐姐制糖的過(guò)程，可以表現(xiàn)“我”對(duì)制糖過(guò)程觀察之細(xì)致、記憶之深刻，能體現(xiàn)出“我”的好奇心之強(qiáng)烈。
6.示例：因?yàn)閺堉酚兄w諒孩子、觀察孩子的“第三只眼睛”，我想，他一定能用體諒之心來(lái)看待孩子，會(huì)以寬容之心來(lái)原諒孩子的過(guò)失，并且耐心地指導(dǎo)孩子如何正確對(duì)待類(lèi)似的事情。
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