教育部相關(guān)部門再次強調(diào)，由于異地校區(qū)在辦學定位、師資隊伍建設(shè)、辦學經(jīng)費保障、辦學質(zhì)量和水平、校園文化傳承等方面存在諸多問題，教育部歷來不贊成高校舉辦異地校區(qū)，原則上不予審批。下面是由小編收集的一些關(guān)于為什么廣州的高校就可以異地辦學，希望對你有幫助。

為什么廣州的高校就可以異地辦學

異地辦學之所以生生不息成燎原之勢，核心還是在社會經(jīng)濟發(fā)展版圖發(fā)生重大變化后，原來的高等教育布局結(jié)構(gòu)已經(jīng)無法滿足對當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的支撐，地方政府有著強烈的沖動與渴求。

改革開放40余年，廣東是人口流入第一地區(qū)。最新人口普查表明，廣東人口總數(shù)達到1.26億，位居全國第一，遙遙領(lǐng)先全國。同時，廣東GDP也長期位居全國第一，占全國GDP的1/8，同樣遙遙領(lǐng)先。但廣東的高等教育基礎(chǔ)還停留在50年代的總體布局的基礎(chǔ)上，顯然無法適應(yīng)支撐廣東地方的發(fā)展，也無法滿足老百姓的教育需求，這也成為廣東地方政府的一個重要任務(wù)。

異地校區(qū)是什么意思

異地校區(qū)是指和主校區(qū)同一個法人下的不同教學單元，是獨立的辦學機構(gòu)。異地校區(qū)相對于主校區(qū)來說錄取分數(shù)線會比較低一些，并且大部分異地校區(qū)與主校區(qū)的畢業(yè)證是相同的。在學費問題上相比主校區(qū)而言，大部分異地校區(qū)學費會高一點，比如大連理工大學(盤錦校區(qū))學費一年為68000元，中國人民大學(蘇州校區(qū))、山東大學(威海校區(qū))、哈爾濱工業(yè)大學(威海校區(qū))也會比主校區(qū)高一點點。在保研問題上，同樣都是有機會保研的，不過可能主校區(qū)的保研率相對而言高一點點。

為什么中山大學不在中山

因為中山大學是由孫中山先生創(chuàng)辦，以他的名字命名，而不是用地名命名的。

中山大學是有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的名牌大學。1924年，世紀偉人孫中山先生親手創(chuàng)辦這所大學，親筆題寫了博學、審問、慎思、明辨 、篤行的校訓。原校名為廣東大學，1926年，正式改名為中山大學。上世紀三十年代，中山大學設(shè)有文、理、法、工、農(nóng)、醫(yī)、師等7個學院。1935年學校設(shè)立研究院，開始招研究生。五十年代全國高校院系調(diào)整，中山大學成為一所以文理科為基礎(chǔ)的綜合性大學。 新中國成立以來，中山大學一直是全國重點大學之一，也是我國首批博士、碩士學位授予單位和建立首批博士后科研流動站的單位之一。九十年代，由國家批準率先在華南地區(qū)設(shè)立第一所研究生院，建立起學士、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。 學校本科教育質(zhì)量不斷提高，成為培養(yǎng)高層次人才的重要基地。在70周年校慶時，2000年9月，中山大學珠海校區(qū)在珠海市唐家灣建成，為新世紀的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2001年10月26日，中山大學與中山醫(yī)科大學合并，組成新的中山大學。教育部與廣東省人民政府簽訂協(xié)議，教育部與廣東省在3年內(nèi)投資12億人民幣，把新中山大學建設(shè)成為一流的高水平大學。

學校層次是什么

學校層次指的是辦學資質(zhì)，如985工程、221高校本科、?？?、高職、獨立學院、中外合作等，都是屬于高校的種類還有普通中小學、職業(yè)高中、職業(yè)中專、普通中專等。

學校是有計劃、有組織地進行系統(tǒng)的教育的組織機構(gòu)。學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。該名稱起源于民國。

大學不同校區(qū)什么區(qū)別

大學不同校區(qū)間的教學重點、專業(yè)、行政管理都不一樣。

大學是指提供教學和研究的高等教育機關(guān)。

大學是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學術(shù)的高等學府。不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

大學從產(chǎn)生到至今已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。中國現(xiàn)代大學源起于西方，現(xiàn)代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。無論哪一個時代的大學都是以前大學的創(chuàng)造性繼承而不是否定。