青春期戀愛的文章
青春期戀愛的文章
青春期的戀愛，是淡淡的花香，它迷漫在空氣中，我們像是個無知的孩子，快樂的笑著，哭著。下面就是學習啦小編給大家整理的青春期戀愛的文章，希望大家喜歡。
青春期戀愛的文章篇1：青春期的愛情
青春期的愛情，是很純真的，它像一朵剛剛開的香水百合，充滿著好奇與純潔。
青春期的愛情，是淡淡的花香，它迷漫在空氣中，我們像是個無知的孩子，快樂的笑著，哭著。
青春期的愛情，是迷茫的蒲公英，不知道飛啊飛，會飄到哪里......
青春期的愛情，是不真實的，它像一朵在風中盛開的花，終有凋謝的一天。
青春期的愛情，是一條小路，曲曲折折。
青春期的愛情，是沙塵暴，轟轟烈烈，但始終有平靜的時候.......
青春期戀愛的文章篇2：青春期愛情
歌德曾說：哪個少男不善鐘情，哪個少女不善懷春。“豆菀年華的青少年己開始在心中萌發(fā)出不可名狀的愛戀，一種神秘而又圣潔的純情在他們的心中悄然滋生
不過種春情卻常常被社會所否定，甚至視之為洪水猛獸，避之惟恐不及。正如李銀合在一本書中寫的：
某些常出現(xiàn)的報章雜志上的用語很不科學，例如‘早戀’。這一用語不緊含有販義價值評價，而且含義不明。顧名思義，早戀就是過早地戀愛。但是何謂‘早’?目前一般是只中學期間，有時甚至包括大學。西方社會學家將十二三歲到十九歲的青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛。
所以，在這里，我也將這種戀愛行為稱為青春期戀愛。
下面我想分析一下這種青春期戀愛的根源：
(1)此時的青少年感情處于不成熟期，他們往往分不清性吸引，好感.友誼與真正愛的差別。腦子了存在關于太多的異性和愛情的浪漫幻想，這些幻想大多來自影視媒介或成人世界觀察。他們往往把對異性的初步好感.愛慕.感激.同情.贊許.崇拜等統(tǒng)統(tǒng)當作愛情。列如男教師為女學生補課，少女們長把內心的感激誤作愛情。不顧一切條件暗暗癡情起來。師生之戀在中學中較為常見。而且是學生一方“單相思”
(2)從眾心理后競爭行為。有些中學生談朋友可以說是從眾心理引起的仿效行為。有的同學看見自己的好朋友交上了異性的朋友，要是自己不找一個感覺自己特沒本事，缺乏魅力。強烈的競爭心和自我表象欲望使他們不干落后，就有可能找一個異性做為求愛對象。在某寄縮學校就發(fā)生過這樣一件事：同寢室的7位女友都有自己的“白馬王子”剩下一位女生處于虛榮心，為了向同伴表現(xiàn)她并不差勁，于是改變本人筆跡，每星期到市內去向自己發(fā)一封自己炮制的情書，以此向自己女友證明她自己也有了男朋友，來滿足虛榮心。
(3)易受大眾媒介的刺激和影響。由于青春期思想不夠成熟，情緒不夠穩(wěn)定，而影視畫面中男歡女愛的場面.浪漫的愛情故事向他們不斷傳遞著愛的誘惑使他們易于仿效力圖扮演媒介中的某一角色。從而開始了對愛情的深索和“實習”。
(4)“試一試”心里的驅使。青少年喜歡新奇，易于冒險。當少男少女對異性產生了一種朦朧的愛以后，就種想了解倆性之愛究竟是怎么回事，是什么感覺。當遭到老師和家長的批評后，他們更想嘗試傳入地下交往和刺激性。“摘不到的果子是最甜的”此時，他們就是這樣的心理。
所以對于青春情，我不對它進行批判，我將之視為一種純情。就像一條清澄營澈的溪流?？墒窍孪吘骨鍦\。隨著時間的流逝，它能匯成大江，奔流不息，達到永恒嗎?如果前面有大山巨石，或者是沙漠戈壁，那這小溪能過去嗎?
這些都是我們要考慮的。因為愛情沒有那么簡單?；旧倌猩倥畟兦啻浩趯矍楫a生的好奇產生萌動。他們認為愛情是美妙的，所以他們對異性的言行舉止產生好感以后，就認為愛上對方了。但是有好感就等于愛了嗎?愛情要和彼此的性格.愛好.事業(yè)聯(lián)系在一起。只有男女雙方性格契合，事業(yè)相左，情趣相投，才能釀成美滿持久的愛情
而青春期的少男好女無論是學識還是個性都沒有定性，正處于多變期。
一個女孩子告訴我：“一個人在每一個階段都會喜歡不同的人，小時侯會喜歡帥帥的，在大一點會喜歡活潑運動型的，在后來工作以后就會選擇成熟型的。”
你說：這時的愛情能恒定嗎?
所以在青春期，你們還是要以學業(yè)為重，當然你對某為女生產生了朦朧的好感，那也是很正常的。不要為此而憂郁。因為這種好感只要處理得當，可以給你一個好的心情，促進你的學習
當然，也許你不能很好的控制自己的感情。那么你可以嘗試著以下的幾個方法：
(1)轉移對戀情的注意力。中學生活潑好動，精力充沛，如果沒有豐富多采的課余生活，他們旺盛的精力難以發(fā)泄，無聊之余，難免想入非非，讓各種低級庸俗的東西乘虛而入。因此，你要參加班上的文體活動，科技活動，發(fā)展廣泛的興趣愛好，把剩余的精力和時間放在追求高尚的精神生活。豐富文化知識，發(fā)展智力，強壯體魄上來。這樣能夠轉移你對戀情的注意力，克服精神上的空虛，減少青春期的生理變化帶帶來的較大波動和沖動。
(2)與德高望重的成年結交“忘年交”，多認識一些品學兼優(yōu)的同齡伙伴，既可以減少兩個人單獨相處的機會分散對“戀人”的注意力，又可以擴大交際圈子，讓自己在交往中，不知不覺中開闊眼界和胸襟，激發(fā)上進心，同時感到局限于個人小圈子。...我真是相形見絀
青春期戀愛的文章篇3：青春的愛情也分三六九等
不知道為什么，每次看到“愛情”這兩個字眼兒，我都會想起他的故事。
他是我高中時的同班同學，中等個頭，留著全班統(tǒng)一制式的小板寸。臉部特寫是沒辦法給了，因為他實在平凡到我已經無法清晰地回憶他的相貌。我想，如果現(xiàn)在舉辦高中同學會，他一定是那個來了以后，讓大部分人一邊偷偷想“哎?這是那個誰誰誰來著”，一邊妄圖用微笑寒暄搪塞過去的人。
如果不是做了那件有關愛情的事，大概沒人會記得他在自己的生命里存在過。
那件事就是——他愛上了全班最美麗的女孩，并且向她表白了!
這是多么了不起的事情嗎?是的。因為青春的愛情也分三六九等，相貌和才能就相當于成人世界里的房子和名車。而他，顯然屬于赤貧階層，竟夢想著高攀上流社會的名媛。
這是多么可怕的事情嗎?是的。因為被愛情寵壞了的名媛把這份真心當成羞辱，便以加倍的方式償還給他。她當眾朗讀又撕毀了他“文采飛揚”的情書，她那些“中產階層甚至上流社會”的追求者不斷騷擾他的生活，她甚至梨花帶雨地向老師控訴他如何“打擾自己學習”……
于是，不堪重壓之下，17歲的他站上了17層高的教學樓頂。
故事的確有些俗套，而唯一不俗的橋段就是結尾。在他縱身跳下之后，教室里的我們竟然清晰地聽到他的喊聲：救命啊——救命——
愛情是什么?不過是生命的點綴。自我是什么?恰恰是青春的全部。
而不幸的是，他那份在錯誤的時間、為錯誤的人而綻放的愛情，徹底擊碎了青春期的自我。而且，想要補救時已經太遲。
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