初中生描寫父親的文章

　　父親的愛是威嚴的、沉默的、憂郁的、深遠的。再你人生的分叉點及時引導你走向正確。下面是學習啦小編為你整理的關于初中生描寫父親的文章，希望對你有用!

　　關于初中生描寫父親的文章1

　　我來到這個世界上已經(jīng)十年多了，認識很多的人。提到我最喜歡的人，這個問題可使我左右為難，是寫我的爸爸呢，還是寫媽媽呢?還是其他的人?于是我決定寫爸爸。

　　爸爸個子不高，但有著一雙大大的眼睛，大鼻子，臉色稍黃，眉毛很濃。總喜歡穿著一件黑色運動服和一條牛仔褲，看起來仿佛年輕了一些。

　　爸爸對我很呵護。從小我就是坐在爸爸的肩膀上逛街，購物，旅游，上幼兒園。每次出差，爸爸總是不停地給我打電話，問寒問暖，回來又會帶一大堆的禮物。不管我在幼兒園還是在學校，只要我有什么事，他一定會及時趕到，從不讓我和老師失望。

　　爸爸的心腸很好，經(jīng)常幫助有困難的人而從不投回報。每年，他都要帶我到福利院去看望孤兒，獻一點愛心。有時看見討飯的人都要給幾元錢給他。有一次，我和爸爸去迋街，我們在延安路王子餅屋旁看見一位衣著破舊的老爺爺突然倒在地上，臉色慘白，大汗淋漓，旁邊是他的孫女正向旁人求助。爸爸見了，馬上去旁邊的商店里買了兩瓶冰水和一袋蛋糕給老爺爺，又給了一些路費。為什么爸爸要給老爺爺買冰水和蛋糕呢?爸爸說，可能老爺爺穿得太多了，沒吃飯，又熱又喝又餓，所以有點中暑。這位老爺爺吃了些東西，喝了水后身體好很多。原來他是個殘疾人，是到黃石走親戚的。許多人看見后，也買了些水果、冰水等物。老爺爺感激極了。爸爸又招了一輛面的把老爺爺送回了家。老爺爺說：“世間難得還有這樣的好人呀!”我也被爸爸的一舉一動感動了。

　　這就是我的爸爸，一個永遠值得我喜歡的人。

　　關于初中生描寫父親的文章2：我最喜歡的人是我的爸爸

　　我的爸爸大家都見過，他找這兩雙大眼睛，一雙大嘴巴，一雙溫暖的大手!它就是一個普普通通，平平淡淡的爸爸。但是是一個好的爸爸。我很喜歡他!

　　有一次我放學回家，媽媽告訴我他們晚上去吃燒烤了玩兒的特別特別的開心，爽極了!我聽了很生氣地說到：“為什么不帶我去呀!”因為你沒有在家。“媽媽遺憾地說。我很生氣。晚上我們回到家，媽媽在電話中告訴了爸爸。爸爸聽了，心軟了，于是他說他買今天晚上的火車票說11點鐘到家。我聽了有傷心有高興。傷心的是爸爸為了我在晚上回了家。高興的是我能去燒烤了!晚上，我聽到了腳步聲原來是爸爸回來了，但是當時我太困所以沒有顧得著。

　　第二天，爸爸帶我去燒烤了，那里人山人海我們一會去接飲料一會去挑東西吃一會兒去弄味料忙得不過來。作文網(wǎng)http://wwW.zuoWen8.Com/我們吃牛排吃水果……都吃著飽飽的回了家，我雖然已經(jīng)經(jīng)吃的很飽了但還是很想吃我們還去逛街了，在哪里爸爸沒有寫著而是看著我和妹妹擔心我去迷路了。我們回到了家，那時后已經(jīng)9點多了快10點鐘了吧!我們各個都弄好了被子去睡覺了。而爸爸呢，卻沒有休息而是去爺爺家管爺爺去了，因為爺爺?shù)昧酥夭　０职置刻?0點或11點的時候才回來，爸爸是多么的孝順呀!在我們進入夢想的時候，爸爸卻輕輕的進了家，輕輕的蓋上了被子去睡覺了!

　　看!我的爸爸才是”最合格“的爸爸!

　　關于初中生描寫父親的文章3

　　在我的博客和一些作文網(wǎng)站里經(jīng)常會有人問我：“你的作文怎么寫得這么好啊?完全不像三年級的小朋友寫的，有什么訣竅嗎?”其實，這些都要感謝爸爸給我的指導。

　　從我上小學開始，爸爸就很注意培養(yǎng)我對作文的興趣。他給我買了很多的課外書，讓我抽空多看，多記，多模仿，記住文章里的好詞好句和別人寫得好的段落，并摘抄下來，逐漸地，我腦子里記的好詞好句越來越多，爸爸說：“如果你把好詞好句用到你的作文里，你的作文就會寫得越來越好。”我按照爸爸說的做，別說，我的作文還真被這些好詞好句添加了不少光彩!

　　在一年級的時候，爸爸就幫我開辦了一個名叫“彩蝶飛飛”的博客，把我寫的所有作文都發(fā)布在上面，想讓我和其他小朋友多交流，讓更多的人來看，然后評點我的作文，增強我寫好作文的信心。

　　到了三年級，作文的要求更高了，為了讓我更好地寫作文，爸爸特意給我整理了一個“錦囊妙計”貼在我語文書的第一頁，其實就是告訴我寫作文的步驟：1、明確主題。2、選好素材。3、安排好結構。(先后順序，主次)4、細節(jié)描寫。(好詞好句)5、想好如何開頭如何結尾6、動筆!!!每次我寫作文的時候我就會看看那張紙，并按照上面的要求，思考好以后才開始動筆。經(jīng)過一段時間這樣的訓練，我再也不怕寫作文了，寫出來的作文也漸漸能做到語句通順，內(nèi)容豐富了…..

　　今年春節(jié)，我們?nèi)胰ノ鞑媪藥滋?，在游玩的過程中，爸爸就讓我注意收集回來以后寫作文的素材，他給我介紹了很多我不知道的知識，比如西昌的別稱、土林的成因和“螺髻山”名字的來歷……等等，他還讓我仔細觀察西昌那些美麗的風景，宜人的氣候，讓我像寫作文一樣口述表達出來，盡量記住。回家以后，我和爸爸商量怎么來寫這篇作文，最后決定按時間順序把“西昌行”寫成五篇文章。每寫一篇之前，爸爸都會讓我先說出主要內(nèi)容，然后讓我按我說的主要內(nèi)容一點一點搭好一篇作文的架子，然后往里面慢慢添加內(nèi)容，文章的初稿完成以后再慢慢修改，添加一些好詞好句，最后就成了一篇好的作文。

　　現(xiàn)在，我的作文在網(wǎng)上受到大家的好評，小組日記和課堂作文也經(jīng)常受到同學和老師的贊揚，我寫的《西昌行(二)》還可能要發(fā)表呢!

　　當然了，這篇作文也是在爸爸的指導下完成的哦!