關于夏天的經典散文_我愛夏天校園(2)
關于夏天的經典散文精選篇四：夏日隨想
作者:滿榮久
仲夏七月，飛火流螢，熱浪滾滾。驕陽炙熱了大地，汗水濕透了T恤，迎面吹來不再涼爽的風。屋里熱得有如蒸籠，人們紛紛打開空調降溫，或在樹蔭下、過道上避暑納涼。小城的居民，紛紛脫去長衫，換上時髦的夏裝。街上川流不息的人們，用繽紛的色彩把自己裝扮得健美、漂亮。姑娘們穿上了超短裙，小伙子穿上了短獵裝，還有未諳世事的娃娃，用胴體展示著生命的健壯。
然而，如果你漫步在校園里，卻會看到另一番景象。許多男士忘記了時令，炎熱的夏日里衣著整齊，一派紳士模樣。細端祥，似曾相識，朦朧中那就是老師的形象。
有一天，我忽發(fā)奇想，跟著一位長者，進了神圣的課堂。只見他神色莊嚴，黝黑的臉上寫滿了滄桑;兩只眼睛炯炯有神，閃爍著理性和智慧的光芒;曾經的黑發(fā)梳理整齊，無情的歲月為他染上點點白霜。一件雪白的襯衣，下擺扎進腰帶里，洪亮的聲音娓娓動聽，講述著科學和理想。盡管袖管挽得高高，可汗水依然浸濕了發(fā)稍，順著臉頰滴滴流淌。我看著心疼，幾次想替他擦擦，可又怕打亂了他的思緒，驚擾了神圣的課堂。
我常以為，夏日里依然西裝筆挺、道貌岸然的只有兩種人。一種是英國紳士，即使是窮困潦倒，出門時也要西裝革履，裝模作樣;另一種是政界要人，他們室內裝空調，出門坐轎車，每天前呼后擁，不是作重要指示，就是上高端訪談，當然要竭盡全力，維護自己的光輝形象;而作為教師，他們有什么必要，在酷熱的夏日里，為自己加上一層厚厚的包裝?
帶著這個問題，課間休息時，我對他進行了采訪。“請問，大熱的天兒，您為什么衣著整齊，長袖長衫?”“老師嘛，就得有老師的樣!”這回答雖然質樸，卻體現(xiàn)了他們?yōu)槿藥煴?、無私奉獻的園丁精神，愛崗敬業(yè)、甘作人梯的職業(yè)素養(yǎng)。
我不禁想說，“老師，您辛苦了!”說苦，是因為他們要教書，就必須“才高八斗，學富五車”，常人所說的“十年寒窗”僅僅是初具資格。在漫漫的教書生涯中，每日的單調重復，時時的孤單寂寞，對知識的追求和探索，該會付出多少艱難和艱辛，灑下多少汗水和淚水;說苦，是他們要教好書，要付出很多很多，他們犧牲了多少休息與娛樂、親情與友情、生命與健康，恐怕沒有人能知道。結束了一天的工作，人們早早地進入夢鄉(xiāng)，只有老師的辦公室，還長久的亮著燈光。他們用生命和熱血，培育和澆灌祖國的花朵。用自己并不堅實的臂膀，奮力托起明天的太陽;說苦，還因為他們必須具備高尚的品德、超常的修養(yǎng)，時刻保持莊重的形象，努力成為時代的楷模、學生的榜樣。
可以說，老師工作苦，學習苦，活得更苦。所以才有了寒暑假，讓老師在緊張工作之后，精神得到完全的放松，身體得到恢復和休養(yǎng);因此才有了《教師法》，讓教師的合法權益，得到法律上的保證和保障;由此而來的教師節(jié)，體現(xiàn)了社會對教師的敬重和敬仰，是偉大祖國對人民教師的最高獎賞。
夏日里，我漫步在紅城的大街小巷，看到的不再是誘人的冷飲、漂亮的時裝，而是火熱的工地，轟鳴的工廠，還有那書聲朗朗的課堂。我真想，真想化作一片白云，給美麗的紅城送去片片蔭涼，為勤勞的人們遮擋火辣辣的太陽;我情愿，情愿化作陣陣輕風，給教室送去縷縷清香，讓上課的老師心清氣爽。
如果我們都像老師那樣，做文化知識的傳播者，精神文明的踐行者，祖國花朵的守護者，用自己的聰明才智，建設美麗、和諧的幸福家園!相信我們的明天，將會是彩霞滿天、鳥語花香、生機盎然的人間天堂!
關于夏天的經典散文精選篇五：再見，我的夏天
時光匆匆，而我，是否依然如舊。
——題記
回想，那年，也是這樣的夏天，悶熱如蒸籠。記憶的時光里是那個孩童的我。站在這所中學前滿懷憧憬的我，那是兩年前的我。
時間是沙漏里緩緩流逝的細沙，轉眼，七百多天的日子就這樣在時光的沙漏中走了。我還記得兩年前在這所中學大門前說的話，有一天，我也會成為這所學校的學生?，F(xiàn)在的我，已經在這所我曾經仰望的學校行走了兩年之余。兩年了，我熟悉了這所學校的角角落落，花花草草。我看著它們盛開綻放，凋零成泥。日子似乎是細水長流，平靜溫和。
警鐘卻還是無情的被打響了。是啊，夏天過了我就是初三了吧，這么快就過去了三分之一了。萬般惆悵，再也不能無憂無慮的和同學打鬧，不能拿著我喜歡的書找個陰涼隱蔽的地方忘我的閱讀，不能在自修課時吵吵鬧鬧。我們的肩上都背負了一個無情的枷鎖，初三的包袱。
書柜被清空了，我的意林，紅樓夢，漫畫，我的曹文軒，夏茗悠都被迫離我而去了。母親給我悲傷的詢問留下了一個決絕的背影，她的話還在我耳邊回想，“馬上就初三了，這些雜書看了也是浪費時間，今年你要專心學習，中考是你的第一道坎，一定考上個好高中，我這也是為你好啊。”淚水還是在母親轉身的一剎那不可抑制的流了出來，只為了中考只為了高中就這樣剝奪了我的愛好，為什么大人總是這么獨斷專行。我深感無奈卻不得不遵循他的話。窗外，陽光透過樹枝灑下層層斑駁，這個綠色的有些悲傷地夏天。
手中翻著相冊，每一張我成長的記錄。心中除了感嘆時間過得如此快就別無其他。無意之間找到一張相片，上面是迎著太陽，笑著燦爛無比的我，身后是一所學校的大門。我感到一些奇怪，并不記得我在什么時候拍過這張。“那時你在兩年前拍的”，母親不知道在什么時候出現(xiàn)在我的房間，“那是你剛好經過學校的大門，你就問我說你可不可以進去參觀，我和你說那是大姐姐大哥哥才能來的地方，你還不夠年紀不能進去的。那時你非常不滿，跟我說總有一天我會成為這所學校的學生。我就幫你拍了這張照片。”母親臉上是回憶的過去的美好，“孩子，你還記得你以前嘛，那時你充滿自信的笑比太陽還耀眼。我不希望你的臉上是不快樂的，我明白我們給你的壓力太大了，這次你對我這次的做法不滿，但是母親也是為你好啊，初三了不能再像以前那樣放松了。不過我答應你，只要你好好的學習我不會再干涉你的愛好。但你也得向我保證，不能耽誤課程，好嗎?”我呆呆的望著我眼前的人，青絲里已經有了白發(fā)，細紋已經爬上了她的眼角。母親已經不再像以前那樣年輕，淚水還是不可收拾的流下來“媽，我答應你，我一定好好地學，不讓你們替我擔心了。媽，真的謝謝你。”母親用她略粗糙的收幫我抹掉眼淚，“傻孩子，說什么呢，你畢竟是我的女兒啊!”
夏天，漸漸離我而去了。站在同樣的地方望著同個地方的樹影，但是我的心已經發(fā)生了變化。三年，一個不長不短的時間，我用三年的時間在演奏一場屬于我的音樂，現(xiàn)在，該讓我把最后的高潮給補上了，雖然沒有貝多芬《命運交響曲》那樣的澎湃激昂，但我明白它會奏出只屬于我的節(jié)奏。
時間仿佛定格，我回到了那個暑氣悶熱的夏天，當年的心情如一把鑰匙，打開了我心中的鎖。夏天已經逐漸離去，初三前的那個夏天已經不知道躲去哪了，秋季邁著她的步伐，優(yōu)雅的跳著華爾茲款款襲來。夏季真的已經過了，但屬于夏天的那個我卻永遠在我的腦海里，褪不去那如夏日陽光炙熱的熱情。深秋的季節(jié)，你終于來了，我是否應該對你的來臨到一聲“歡迎”。
猜你喜歡：