初二友誼隨筆
初二友誼隨筆
友誼是一艘船，帶我們渡河。初二學(xué)生是如何寫(xiě)友誼的呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初二友誼隨筆，希望你喜歡。
初二友誼隨筆篇一
友誼是春風(fēng)，將友誼之情醞釀其中;
友誼是暖流，將友誼之人包圍在內(nèi);
在我記憶深處，有一段讓我怎么都不會(huì)忘卻的友誼，它讓我感到友誼的可貴，也讓我感到擁有友誼的快樂(lè)。
記得在一次下雨天里，我忘記帶雨傘了，站在校門(mén)口傻傻地看著斗大的雨滴從天而降，心里正愁得發(fā)慌，突然，高婉茹打著一把傘走到我面前說(shuō)： 怎么，你沒(méi)帶傘啊，一起遮吧! 我看了一下從天而降的 子彈 又看了一下僅僅只能夠遮一人的雨傘，心里更是不知道該如何是好。突然，高婉茹把我拉進(jìn)雨傘里然后說(shuō)： 走吧，可以遮的，別擔(dān)心。 走啊走，突然，我們倆同時(shí)停下，因?yàn)閿[在我們面前是兩條路，左邊的路通往我家，右邊的路則通往高婉茹家，突然，高婉茹把雨傘推給我，然后說(shuō)： 我家近我很快就能回到家了，可是你不同，你家比較遠(yuǎn)，這傘還是給你吧! 說(shuō)著就沖在滂沱大雨的小路上，看著她遠(yuǎn)去的背影我感動(dòng)得不知道要說(shuō)什么好，最后就沖著她的背影說(shuō)： 謝謝!
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，得知她感冒了，我的心不禁感到一陣心痛還摻合著深深的感動(dòng)。放學(xué)了，我拿起書(shū)包直奔高婉茹家，我看到她臉色蒼白，躺在床上睡著了，我坐在旁邊默默地看著她，幾次想叫她，卻還是放棄了，心里默默地為她祈禱著，祈禱她快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)好起來(lái)
我想她應(yīng)該聽(tīng)到了，她應(yīng)該聽(tīng)到我對(duì)她的祈禱，因?yàn)槌艘粋€(gè)真心的朋友之外沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。
謝謝你，昔日的朋友!
初二友誼隨筆篇二
她是個(gè)純潔善良的女孩，我們叫她 百合 ，因?yàn)樵谖已壑?，她永遠(yuǎn)像百合一樣純潔美麗，而且，她也很喜歡百合花。她是我的好朋友，我最知心的人。我倆的默契到了親姐妹都無(wú)法達(dá)到的境界。風(fēng)雨彩虹，我們一同面對(duì);日日夜夜，我們一起走過(guò)。最讓我難忘的，是我們之間的 約定 。
在將要升初中的那一段日子里，我們都吃了不少苦。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行考試，訓(xùn)練我們的應(yīng)試能力。就在學(xué)校進(jìn)行最后一次考試時(shí)，我卻考的不好。試卷發(fā)下來(lái)以后，我痛哭起來(lái)，這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我眼前， 百合 微笑著對(duì)我說(shuō)： 跟我來(lái)。 什么啊? 我沒(méi)好氣地瞥了她一眼。 來(lái)啊。 她一把抓住了我的手，來(lái)到樓下。花壇里的花開(kāi)得正艷，蝴蝶在花間飛舞，紅、綠、黃投入視野，讓人心曠神怡。可是，這條風(fēng)景線(xiàn)我們已經(jīng)看了幾千次，幾萬(wàn)次了。又有什么希奇的?我望著她，一副困惑。突然，我的手被她拽了一下，她對(duì)我說(shuō)： 過(guò)來(lái)，你看這花，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么? 我仔細(xì)地看了又看， 不就是一叢花嗎?有什么大不了的? 炎熱的陽(yáng)光照在身上，我們的汗珠不斷往下落。 曬死我了! 我說(shuō)了一聲。 為什么花兒不怕熱呢? 她望著那些花說(shuō)。 傻瓜， 我漫不經(jīng)心地說(shuō)， 花要是怕熱，就不在夏天開(kāi)了! 那是因?yàn)樗鼈冇赂遥?她扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)， 人要有勇氣，要勇敢地面對(duì)挫折、困難，就像這花，再熱的天她依然艷麗。 我突然覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)也并非全無(wú)道理，雖然并沒(méi)有什么科學(xué)根據(jù)。她說(shuō)： 快考試了，我們也將要分別，不過(guò)，我希望我能是你一生中最好的朋友。 恩，一定會(huì)! 我使勁地點(diǎn)頭，淚水又一次落下。 這次升初中，我們都要考上。 好! 我們拉了鉤，約定好了?？墒俏覍?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，她卻
我想安慰她，可她那純潔、天真的笑拒絕了我，那笑臉真的像一支百合。
花雖不怕炎熱，但終究會(huì)凋謝，而我們的友誼之樹(shù)常青。
初二友誼隨筆篇三
我和陳明不同班，但是一個(gè)手工小組的。他對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，只喜歡手工，但技術(shù)不佳，經(jīng)常向我請(qǐng)教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。
可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說(shuō)時(shí)也巧，我這次發(fā)揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學(xué)習(xí)。他一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)，一會(huì)兒掉過(guò)去，總舍不得放下?？沙龊跻饬系氖?，他一失手，凝聚著無(wú)數(shù)精力和心血的小木船摔了個(gè)“四個(gè)像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠?？申惷鲬B(tài)度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質(zhì)量不好，我的就不會(huì)弄壞!”我見(jiàn)他強(qiáng)詞奪理，便使勁說(shuō)：“好你個(gè)陳明，今日不賠，我就跟你絕交!”順勢(shì)推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見(jiàn)狀，我火冒三丈，便二話(huà)不說(shuō)地奪過(guò)他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂(lè)趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟(jì)，而自己開(kāi)自己的“小木船”。直到有一天……
上完手工課，我回教室自習(xí)，透過(guò)玻璃反射，我模糊看到了一個(gè)身影——不錯(cuò)，正是陳明。他手里攥著一個(gè)東西，不知是什么。我回頭望他，發(fā)現(xiàn)他的眼神充滿(mǎn)了歉意與自責(zé)。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一只布滿(mǎn)烈的小木船——正是我的那一只。他見(jiàn)我寬容地笑了笑，便激動(dòng)地說(shuō)：“上次是我不對(duì)，沒(méi)了你這個(gè)好搭檔，我無(wú)聊至極。本想重新做一個(gè)新的給你，但我水平不行，只好把你那個(gè)用膠粘起來(lái)，請(qǐng)你原諒我吧!”我趕緊接過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了他。此時(shí)，所有的一切都在為我們歡唱。
事已至此，我和陳明因小木船的復(fù)原，重新搭起了一座充滿(mǎn)友誼之橋!
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