段落讀后感作文

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　　段落讀后感作文篇一

　　可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。

　　段落讀后感作文篇二

　　現代人仍能從灰飛煙滅中感受到強烈的力與美，同時我們不得不承認，這種共鳴的感情中正夾雜著水中望月、霧里看花的疏遠與隔膜。這個時代一多半的男人擇偶時會選擇薛寶釵，至于癲狂情癡的怡紅公子，失去他顯赫的門第，他在一多半女人的眼里簡直就是一文不值?，F代人的眼淚肯定越來越少，比過去至少少一條黃河的水份。不知道這意味著情感的荒蕪干旱還是精神上的愉悅幸福。人們在情感上變得聰明多變，也更加蒙昧狡猾。他們經常處于言不由衷、情感與理智相悖離的狀態(tài)，胸懷理想但并不聽從理想的召喚。他們有七情六欲，但往往跟情感背道而馳。如果說古典情感時代個人情愛的悲劇來自家族和社會，幾無可調，但畢竟是在前進著。作品力所能及地完成了時代賦予的使命，為古典情感史劃下了一個豐富多彩的句號。

　　段落讀后感作文篇三

　　每個人都有自己值得回憶，值的珍惜的美好時光。對于我來說，童年會是我珍藏在我記憶中最美麗的片段。就高爾基寫的，《童年》這本書來說，童年既是他的一段難忘的回憶，也是他的一段悲慘遭遇吧!

　　在寒假假期中，我看了不少書，我唯獨對《童年》這本書最感興趣。我知道，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲的第一步(第二部，第三部分別是《在人間》和《我的大學》)，它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的<>奮斗歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。

　　讀完《童年》，我體會到了作者兒時悲慘的遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為在作者三歲時，父親就病故了，而母親只能帶他回娘家?？上夤莻€自私，貪婪而又專橫的小業(yè)主，他殘酷的剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，使得他破產直至變得貧窮潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍的趕出了家門，不得不到社會上自謀生路……

　　高爾基真實的描述了自己苦難的童年，我慶幸自己沒有出生在那個時代，沒有受過那樣的苦難，沒有失去父母，我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。

　　看了《童年》這本書，我受到了很大啟發(fā)：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，用積極的態(tài)度對待學習和生活!

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