短文心情隨筆
短文心情隨筆
整理快樂是一種心情,一種自然的、積極向上的心態(tài)。關(guān)于心情的更多簡短文章，來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理短文心情隨筆，希望你有所收獲。
短文心情隨筆篇一：感悟暑假
有個(gè)笑話說的是“四季如春”——有一天老師文學(xué)生“四季如春好嗎?”同學(xué)們異口同聲說“不好，那樣就沒法過暑假了。”老師無語。
說真的，每一個(gè)在座的同學(xué)，沒有余個(gè)不想放假的，可是放假了又想上學(xué)，上了學(xué)又想放假，其實(shí)這只是一個(gè)無聊的想法——好不容易迎來的一個(gè)暑假，除了復(fù)習(xí)功課外當(dāng)然是痛痛快快的玩一場了!至于開了學(xué)，本質(zhì)身為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。不需要去想什么暑假不暑假，在周末也可以放假出去玩。但有些人可不一定是這樣想，畢竟才兩天嘛。不過說到底還不就是一樣無聊!無論是上學(xué)還是放假都是一樣無聊。
這不，我暑假去了廈門，還不跟沒放假一樣，而且更無聊，在學(xué)校還有很多人玩，可在廈門呢，沒幾個(gè)人好玩的，而且那些旅游地方都去了不愛去了。就想起了學(xué)校的生活，真是棒極了!在暑假里，我想了很多，很多。
有時(shí)候真覺得認(rèn)真聽課真好，有種奇妙的感覺，說真的初一以來自己沒有幾節(jié)課是完全，認(rèn)真的投入近去，在暑假里我后悔了，后悔自己真是沒用，就那么簡單的課程自己卻不會(huì)，眼看著周圍人一天比一天進(jìn)步，而自己卻還在原地，雖然也有進(jìn)步，但和別人比起來差得遠(yuǎn)了，于是決定了——其實(shí)不放假也沒什么不好的，認(rèn)真上課不是更好嗎!
短文心情隨筆篇二：我眼中的老師
在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師像音樂家，用一根根小小的粉筆寫出知識(shí)的音符;老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈;老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時(shí)也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺(tái)向同學(xué)們問好，使同學(xué)們上課時(shí)感覺到不那么緊張了。
我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時(shí)，遇到難記的生字，老師就隨機(jī)編首‘記字詩’逗得大家哈哈大笑，同時(shí)在這笑聲中，我們學(xué)會(huì)了如何記住這個(gè)字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問題詢問時(shí)，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛心。有一次我身上長了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點(diǎn)茅根汁。老師欣賞我們班的每一個(gè)孩子，從不放棄對(duì)‘后進(jìn)生’的幫助，總是利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
這樣的好老師在哪里呢?推開石碼中心小學(xué)四年(1)班教室的門，你們就會(huì)看到她們——我們敬愛的方老師和藍(lán)老師!
短文心情隨筆篇三：在課堂上
上課了。我開始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板，老師說的話一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。
這時(shí)，陳老師問:“剛才那個(gè)問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來，搖搖并沒有，左右張望，心想:怎么辦，剛才我沒聽到，問同桌?算了，估計(jì)他也不知道。嗯……賭一把吧。“喂，吳XX，剛才老師說什么事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地?fù)u頭:“不知道”他的聲音比我還小。
舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請(qǐng)我回答，眼睛時(shí)不時(shí)地瞧瞧周圍的同學(xué)，我舉了手可看到老師向我看來了，手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請(qǐng)我一樣，“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”這句話浮現(xiàn)在了我腦海里。是啊!我多次回答問題，老師應(yīng)該不會(huì)請(qǐng)我吧。我膽怯也舉了手。對(duì)了，有一個(gè)人可以發(fā)言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時(shí)，老師的目光掃到我這邊來了。“吳XX，你來說。”老師點(diǎn)了同桌的名，“呼”我大大地嘆了一口氣。
他的樣子可愛極了，手還時(shí)不時(shí)的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。
通過了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時(shí)認(rèn)真。
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