隨筆教育心得
隨筆教育心得
當(dāng)父母的肯定有很多關(guān)于教育的隨筆心得。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了隨筆教育心得,歡迎閱讀!
隨筆教育心得篇一
老師,我的孩子可能畫(huà)不出你想要的色彩,小鴨子是黃的,小綿羊是白的,樹(shù)是綠的,花是紅的,因?yàn)?,那不是他看到的世界的樣子?/p>
老師,我的孩子是做不到,像其他小朋友一樣,可以主動(dòng)去跟他的伙伴們玩耍,可以看到人都問(wèn)聲好,可以您一提問(wèn),他就舉起手。他確實(shí)總是默默坐在一旁,可是就像無(wú)數(shù)次告訴您的那樣,他心里有自己很大的一個(gè)世界,只是他不知道要怎么跟您表達(dá)。
老師,我的孩子是個(gè)忠厚的孩子,即便是有小朋友對(duì)他不友善,把他的作業(yè)本撕爛,在他的臉上留下筆跡,即便他被人推倒,眼角被撞傷,臉被刮破皮,他從來(lái)都不會(huì)埋怨別人一個(gè)字,他不會(huì)跟您說(shuō),也不會(huì)跟媽媽說(shuō),任何一個(gè)傷到他的人的名字。
老師,我的孩子是個(gè)善解人意的孩子,媽媽難過(guò)的時(shí)候,他會(huì)跟爸爸說(shuō),「拍張我開(kāi)心的照片給媽媽」,因?yàn)?,如果媽媽看到他很開(kāi)心,就不會(huì)難過(guò)了。
老師,我的孩子和您教過(guò)的所有孩子一樣,喜歡學(xué)校,喜歡集體,喜歡老師,喜歡校園的生活,他每天上學(xué)都是開(kāi)心的去,開(kāi)心的回來(lái)。上學(xué)去,是他每天最開(kāi)心的事情。
老師,我的孩子,這一年,他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,可是他并沒(méi)有放棄努力,如果我的孩子也沒(méi)有放棄努力,老師,請(qǐng)您也不要放棄他,好嗎。
老師,我的孩子,他是個(gè)正常的孩子,是,他是有點(diǎn)自閉,但請(qǐng)您一定要相信我,他不需要一而再的去看心理醫(yī)生,他沒(méi)有任何溝通的障礙,只要您肯多一點(diǎn)點(diǎn)的耐心傾聽(tīng),您就會(huì)知道,他的世界美好而且遼闊。
老師,我的孩子,已經(jīng)被放棄過(guò)一次了。在幼兒園的時(shí)候,因?yàn)樗缢虼?,您讓三歲的他,在小朋友們的哄笑中,去卷起尿濕的床單。
老師,您已經(jīng)放棄他一次了。
所以,我們抱著希望,抱著不放棄,抱著教育不只是為了教會(huì)孩子們識(shí)文解字,算數(shù)答題,才來(lái)到這里。教育的目的是為了「發(fā)展人類本性,兒童受教育不是為現(xiàn)在,而是為將來(lái)」,老師,當(dāng)您成為老師的時(shí)候,難道不是這樣講的嗎。
老師,我的孩子,他是渴望被您、被所有其他孩子接納的,他的圖畫(huà),每個(gè)人都在笑,不是嗎。您布置的作業(yè),他都誠(chéng)實(shí)的作答,盡管很多不符合標(biāo)準(zhǔn)答案,但,那是一個(gè)孩子能夠有的回答,不是嗎。
老師,我的孩子,不是一個(gè)愛(ài)偷懶的孩子,您讓他寫(xiě)「種子的成長(zhǎng)日記」,他每天都仔細(xì)觀察,可是他的種子就是沒(méi)有發(fā)芽,所以,他每天的日記,都只能寫(xiě)上他看到的,「沒(méi)有成長(zhǎng)」,我知道,這不是標(biāo)準(zhǔn)答案,可,那的確是他觀察到的,老師,您不能輕易否定一個(gè)孩子的努力。
老師,他在您說(shuō)要他找家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候,他大概也知道自己要被放棄了。
老師,我陪著我的孩子生活了八年,我第一次見(jiàn)他的眼睛里長(zhǎng)出了「憂郁」,那一刻,我這個(gè)媽媽,心都碎了。
老師,當(dāng)您給出「留級(jí)」或者「退學(xué)」的選擇時(shí),您也知道,您沒(méi)有給我們選擇。
老師,您是要面對(duì)很多孩子,不少我的這一個(gè),可是您現(xiàn)在放棄的,可能是一個(gè)孩子的所有未來(lái)。
孩子是我的,也是社會(huì)的,他是我們所有人的,我們教會(huì)他們面對(duì)的,難道不是我們所有人都要面對(duì)的未來(lái)嗎。
老師,我是在您眼里「有些自閉」的孩子的媽媽,無(wú)論怎么辛苦,無(wú)論怎么麻煩,我都不會(huì)放棄他,但也請(qǐng)您,不要這樣放棄我的孩子,拜托了。
隨筆教育心得篇二
江湖傳言,有一種最兇殘的生物,存在于很多孩子的記憶中,他的名字叫,“別人家孩子”。
“這種生物不玩游戲,不聊qq,天天就知道學(xué)習(xí),回回年級(jí)第一。這種生物可以九門功課同步學(xué),媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了... ...這種生物考清華,望北大,能考碩士、博士、圣斗士,還能升級(jí)黃金、白金和水晶級(jí),他不看星座,不看漫畫(huà),看到電腦就想罵娘... ...這種生物琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,甚至?xí)稑寗﹃€鉤叉... ...”
簡(jiǎn)直兇殘至極,他的存在就是為了映襯出你的無(wú)能。在他的英雄事跡面前,你只能甘拜下風(fēng),無(wú)論你如何努力,都不可能縮短和他的距離,因?yàn)樗拖裆钤谛侣劼?lián)播中一樣,完美無(wú)缺,永遠(yuǎn)無(wú)懈可擊。
知道這個(gè)事實(shí),總是讓我們沮喪,不自信、自暴自棄的因子從小就這樣埋藏下來(lái)。在最需要贊美和表?yè)P(yáng)的年代,我們過(guò)得灰頭土臉。而我們的父母,他們的初衷卻不過(guò)是,“為了鼓勵(lì)你”。他們總以為,若是知道有人比自己更優(yōu)秀和完美,有了比較和落差,我們才會(huì)更加的努力。
不,不是這樣的。作為一個(gè)孩子,只有看到自己身上的優(yōu)點(diǎn),相信自己有能力駕馭自己的生活,才會(huì)產(chǎn)生積極的主動(dòng)的自我完善的意愿。即使是一個(gè)成年人,也需要被承認(rèn)和接受,這是正常的心理需求,更何況是一個(gè)還沒(méi)有定型的孩子,在尋找自我的過(guò)程中,就像水泥在迫切的尋找模具,你給他什么形狀,他就會(huì)是什么形狀。
成就感,自信,“我行”,“我可以”,是人人都需要的東西,如果強(qiáng)迫剝奪了它們,始終用“別人家孩子”這樣完美的形象去打擊孩子,有可能會(huì)給孩子帶來(lái)暫時(shí)的向上的動(dòng)力,但長(zhǎng)此以往,他們會(huì)越來(lái)越清晰的相信一件事:“我比不上別人我比不上別人我比不上別人... ...”如復(fù)讀機(jī)在心中循環(huán)播放。
說(shuō)久了,自己也就信了。
這樣的孩子,自己做了父母,還會(huì)沿襲這個(gè)習(xí)慣,繼續(xù)用“別人家孩子”來(lái)“鼓勵(lì)”自己的孩子,重復(fù)不成功的教育。因?yàn)楸簧盥裣虏蛔孕呕虻娜?,最大的特征就是很容易?duì)自己的生活不滿意,缺少欣賞自己生活的自豪感,所以不僅對(duì)自己,連帶著也會(huì)相信自己的孩子,自己的伴侶,都要比別人家的遜色一些。
教育的失誤,歸根結(jié)底還是自身人格的失誤。悲觀的、沒(méi)有掌握真正的自信的父母,一定會(huì)在知不覺(jué)中會(huì)為自己的孩子設(shè)定出“別人家孩子”的壁壘,讓他們和自己一樣,深陷在“我不如人”的泥沼中不能自拔。
培養(yǎng)孩子的過(guò)程,其實(shí)是一個(gè)雙向成長(zhǎng)的過(guò)程。作為父母,并不僅僅是在給予,也會(huì)有得到,也會(huì)在孩子的需求中看到自己所缺乏的那些特質(zhì)。如果你的孩子在向你質(zhì)疑傳說(shuō)中完美的“別人家孩子”的存在,那是在他索求自信的信號(hào),那必然代表你平時(shí)缺乏了對(duì)他的贊美和肯定,這也像一張鏡子,照出可能你也是一個(gè)缺乏自信,不習(xí)慣給出正能量的人。在調(diào)整教育方式的同時(shí),你等于也在改善自己的弱點(diǎn),用更積極的眼光來(lái)看待自己的生活,以及你手里所擁有的一切。
幾乎所有的孩子,都會(huì)成為別人的父母。那么,讓我們一起記住,愛(ài)你的孩子,如愛(ài)別人家孩子,把所有給了別人家孩子的仰慕,統(tǒng)統(tǒng)都交還給你的孩子。即使他有很多缺點(diǎn),可那也是你親手養(yǎng)育的孩子,是你的創(chuàng)造和作品,自然有值得你驕傲的地方。如果你都不覺(jué)得他好,世界上還會(huì)有誰(shuí)能像你這樣毫無(wú)芥蒂的覺(jué)得他好呢?
你對(duì)別人家孩子的寬容、贊美,以及那種因?yàn)榫嚯x所帶來(lái)的尊重和欣賞,正是家庭教育中最核心的組成部分。不要懼怕鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子失控,正確的愛(ài)從來(lái)不會(huì)慣壞人,只有壓抑的愛(ài)才會(huì)叫人一輩子都無(wú)限饑渴。
隨筆教育心得篇三
以前我一直覺(jué)得當(dāng)父母是一件非常有壓力的事情,因?yàn)閺男〉酱笪覌尪际瞧v的、焦慮的、煩躁的形象,除了記憶中一些短暫的片段能看到她的笑臉,其他的時(shí)候我都覺(jué)得自己是一個(gè)很抱歉的存在,讓她這么累。至于說(shuō)我爸,哦,他工作特別忙,幾乎沒(méi)有什么交流的機(jī)會(huì)。
所以我一直很抗拒生孩子,王朔在《過(guò)把癮就死》提到主人公杜梅對(duì)生育的態(tài)度,“杜梅堅(jiān)決表示不要孩子,激進(jìn)得像個(gè)低年級(jí)的大學(xué)生”,那就是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的心理寫(xiě)照。
幾乎是帶有幾分迷茫的生了兒子。如果那時(shí)候有人問(wèn)我為什么要生孩子,我其實(shí)是不知道的,只能說(shuō)別人生我也得生,逃也逃不過(guò)。第一次獨(dú)自托起襁褓中的他,已經(jīng)是他滿月之后,之前一直是保姆抱著送到我手上,我才敢抱。看著他紅彤彤的小臉,我真不知道自己能做一個(gè)什么樣的母親。
一轉(zhuǎn)眼兒子胖墩已經(jīng)初中畢業(yè),伴隨著他的成長(zhǎng),我終于品味出為人父母的滋味,我也終于逃離出媽媽所帶給我的陰影:做父母,可以很快樂(lè)。
苦嗎?肯定苦,小時(shí)候洗澡喂奶換尿布,一時(shí)一刻都不能稍有疏忽,大了教道理學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)搞不好還要承擔(dān)青春期的叛逆,要交出自己生命中很多權(quán)利、自由,承擔(dān)那些自己不一定愿意承擔(dān)的壓力。真是個(gè)苦差事。
但苦中有樂(lè)。即使父母是孩子生命的締造者,也是他們精神上的主宰者,但那絕不是單方面的給予,我們給出了一些我們?cè)局赖?,孩子?huì)回報(bào)給我們一些我們已經(jīng)遺忘的??此诔砷L(zhǎng),讓我們重溫一遍生命的奇跡,身為父母,也會(huì)有成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有做母親的經(jīng)歷,我不會(huì)有今天這樣的堅(jiān)強(qiáng),也許我會(huì)一直縱容自己在一個(gè)脆弱、虛無(wú)的夢(mèng)境中徘徊。曾經(jīng)我是為了他而強(qiáng)大,到最后,這強(qiáng)大已經(jīng)凝固在我的生命中,變成我的財(cái)富。
如果不是和孩子一起長(zhǎng)大,我不會(huì)像今天這樣的理性,因?yàn)樵谒纳砩嫌^察成長(zhǎng)的軌跡,我治療了自己舊日的成長(zhǎng)之痛,我把自己曾經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得的,都給了他,這種補(bǔ)償,讓我終于對(duì)那些失去和痛苦心平氣和。
父母和子女,是一種多么奇妙的血緣的聯(lián)系和緣分。冥冥之中,我們只能和他們走上這一程,我們創(chuàng)造了他們,而他們,還會(huì)長(zhǎng)成和我們完全不同的人。我們付出愛(ài),這愛(ài),又從他們身上流動(dòng)回我們的生命,生生不息。
做父母并不沉重,相反,應(yīng)該充滿快樂(lè)。
14歲的高爾夫神童關(guān)天朗因在3013年的美國(guó)大師賽上,刷新了最年輕參賽選手紀(jì)錄、最年輕選手晉級(jí)紀(jì)錄和最年輕的最佳業(yè)務(wù)球員獲得者紀(jì)錄,被媒體譽(yù)為“中國(guó)的泰格·伍茲”,連伍茲本人也稱贊他,“他太出色了,真是難以置信。”在比賽中,關(guān)天朗展現(xiàn)了超越年齡的專注、鎮(zhèn)定、冷靜,在接待國(guó)際媒體時(shí),他又表現(xiàn)得“謙虛、禮貌而又張弛有度”。他能在高爾夫球技上有如此的成就,得益于父親關(guān)漢文的培養(yǎng),正是關(guān)漢文自己對(duì)于高爾夫的熱愛(ài),引他走上了這條道路。
目前關(guān)漢文身兼關(guān)天朗的教練、球童、保姆、經(jīng)紀(jì)人、新聞發(fā)言人等數(shù)職,伴隨在兒子左右。高爾夫是一項(xiàng)需要很多金錢和時(shí)間投資的活動(dòng),很多同樣培養(yǎng)少年高爾夫球手的家長(zhǎng)都很在意自己的投資能否收回成本,這難免會(huì)讓兩代人都變得焦慮和緊張。但關(guān)漢文不是,他說(shuō),“培養(yǎng)一個(gè)孩子,是種享受,是個(gè)很開(kāi)心的過(guò)程。對(duì)我來(lái)說(shuō)這不是投資,只是一種理想和愛(ài)好。”采訪關(guān)天朗的外國(guó)作家吉恩·沃切喬斯基看到,“關(guān)天朗的爸爸從來(lái)不強(qiáng)迫孩子做這個(gè)做那個(gè),他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候很親密,也很開(kāi)心,他們?cè)谙硎鼙舜讼嗵幍拿恳环昼姟?rdquo;
看到自己的父母本身就在享受生活,對(duì)生活飽含熱情,這將是孩子在人生中所學(xué)到的,關(guān)于生命的第一堂課。這是無(wú)聲的教學(xué),更是生命最強(qiáng)大的感染力。有人說(shuō)關(guān)天朗能有今天只是因?yàn)樗赣H有錢,培養(yǎng)得起,但這背后的真相難道僅僅如此嗎?成功并不鮮見(jiàn),鮮見(jiàn)的是快樂(lè)的迎接成功,并享受成功。顯然,關(guān)漢天帶給兒子的,并不是一份光鮮亮麗世俗認(rèn)可的成功,而是步入他自己人生的很重要的一個(gè)起點(diǎn):熱愛(ài)生命。
有的人當(dāng)做父母做得不開(kāi)心,整天苦哈哈的,把教育孩子當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。他們也會(huì)付出很多的愛(ài),但這愛(ài)特別沉重,帶著條件,帶著洗脫不去的疲憊,“我們一切都是為了你”,或者“你拖累了我們”,時(shí)時(shí)處處都是抱怨。孩子接過(guò)了愛(ài),也接過(guò)了一個(gè)不堪承受的生命之重。
現(xiàn)在有很多年輕人拒絕結(jié)婚,害怕生孩子,他們往往都有這樣過(guò)得并不快樂(lè)的父母。在自己的父母身上他們看到了生活以及養(yǎng)育后代的壓力、負(fù)擔(dān)和無(wú)趣,他們想要終結(jié)這種令人十分有道德壓力的循環(huán)。當(dāng)他們的父母抱怨自己的孩子不愿意結(jié)婚,不理解他們?yōu)楹挝窇稚乱淮臅r(shí)候,很少去思考,當(dāng)你給了孩子一個(gè)最糟的榜樣,他們?yōu)楹芜€要心甘情愿的再次跳進(jìn)深淵呢?
想要當(dāng)一個(gè)合格的父母,首先就要從熱愛(ài)生活,熱愛(ài)父母這個(gè)職責(zé)開(kāi)始。熱愛(ài)是最好的老師,會(huì)驅(qū)使我們?nèi)W(xué)習(xí)如何承擔(dān)好這個(gè)角色,這對(duì)孩子,也是天然的,不需要任何表白的最好的教育。
如果對(duì)如何教育一個(gè)孩子一無(wú)所知,那么最起碼,請(qǐng)快樂(lè)的生活,享受自己當(dāng)父母的每一天。