學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)人的終生必需品，只有善于去學(xué)習(xí)才有進(jìn)步!下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的學(xué)習(xí)重要性隨筆，希望您喜歡!

　　快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖场Ｖ劣谒级粚W(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。

　　不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。

　　在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

　　因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂(lè)，所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

　　論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是人成長(zhǎng)的必由之路，但如果一味地學(xué)習(xí)，不加思考或梳理，就像往一個(gè)口袋里不停地雜亂無(wú)章地塞東西，口袋之中因?yàn)槿麧M(mǎn)了無(wú)序的東西，空間會(huì)因之而變得狹窄，無(wú)法動(dòng)轉(zhuǎn)，沉重的負(fù)擔(dān)使人不得不屈膝彎腰，頭腦昏沉;如果能對(duì)其進(jìn)行梳理或思考，則能顯出自己擁有淵博的知識(shí)，處理、思考問(wèn)題也會(huì)因之變得清晰、干練，于無(wú)形中彰顯出自己特有的氣場(chǎng)。

　　人都喜歡在更多的場(chǎng)合展示自己光鮮的一面，或自以為自己多么地有學(xué)問(wèn)或能力，通過(guò)語(yǔ)言等來(lái)證明自己，人需要自我評(píng)價(jià)和自信心，但不可以自大或自以為是;總覺(jué)得，僅憑語(yǔ)言來(lái)證明自己則顯得蒼白無(wú)力;只有用行動(dòng)和事實(shí)證明自己是對(duì)自己生命價(jià)值的最為有效的詮釋?zhuān)驗(yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。

　　作為父母、老師和所有的長(zhǎng)輩，應(yīng)該說(shuō)幾乎所有人的關(guān)心和付出都是為了給孩子的頭腦中盡可能多地填充知識(shí)，提高其對(duì)事物的判斷能力和品格素養(yǎng)，但是，實(shí)際上更多的人重視的是知識(shí)的填充和能力的培養(yǎng)，卻忽視了品格素養(yǎng)的養(yǎng)成和塑造。仔細(xì)思考，人的品格素養(yǎng)在人成長(zhǎng)的歷程中同樣起著無(wú)以替代的作用，甚至決定人未來(lái)的高度和生活質(zhì)量，幾乎為人成長(zhǎng)歷程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以使人對(duì)生活充滿(mǎn)希望和陽(yáng)光;我們不可否認(rèn)知識(shí)和能力在生活中的巨大作用，而顧此失彼，使孩子迷失了自我、迷失了前進(jìn)的方向，陷入極度的困惑、迷茫之中，或誤入歧途，或前途暗淡。

　　人如果一味地簡(jiǎn)單地努力往腦袋里塞東西，不加以理解或領(lǐng)會(huì)，結(jié)果只能是表面上看起來(lái)腦袋里鼓鼓囊囊，而智力和悟性卻只能始終停留在一定的水準(zhǔn)上;或者說(shuō)空空如也;或者說(shuō)只能把拼命搜集和收集來(lái)的知識(shí)，通過(guò)自己的一張嘴原封不動(dòng)地散發(fā)出去，任其隨風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)習(xí)了知識(shí)而沒(méi)有思考和領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有從根本上提高自我，表面上看似知識(shí)淵博，而實(shí)際上學(xué)習(xí)來(lái)的東西就像面值很低的硬幣，最多只能用來(lái)充數(shù)，而沒(méi)有過(guò)多的價(jià)值，只能被視為向他人炫耀的籌碼和交談的話(huà)題，用數(shù)量來(lái)充裝自我。

　　學(xué)問(wèn)不等于智慧，一個(gè)人知道的東西雖然很多，卻未必能使自己變得更為敏捷、遇事更為清醒，未必能改變自己粗俗的本性，智慧的人一定能容得下比自己優(yōu)秀的人所擁有的推理和判斷能力。學(xué)問(wèn)一方面只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、進(jìn)行漸進(jìn)地成長(zhǎng)是自己的內(nèi)心日趨強(qiáng)大，更富有思想性，更充滿(mǎn)朝氣、活力、陽(yáng)光，而不是杞人憂(yōu)天、怨天尤人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行反思、深刻領(lǐng)悟，讓自己因之思維變得敏捷，語(yǔ)言充滿(mǎn)哲理性、趣味性，胸懷變得開(kāi)闊，遇事淡定、從容地面對(duì)，以豁達(dá)愉悅的心情過(guò)好每一天，快樂(lè)地生活。

　　學(xué)習(xí)，以快樂(lè)為本

　　學(xué)習(xí)，為什么要以快樂(lè)為本呢?有句話(huà)說(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”

　　把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情，懷著一顆感樂(lè)、尋樂(lè)、得樂(lè)的心去學(xué)。這樣，你不僅學(xué)到了知識(shí)，它還會(huì)像魔鬼一樣吸引著你，你向往它，迷戀它，自己便覺(jué)得它是一件有趣的事情。學(xué)習(xí)效率自然就高了。

　　就好比讀書(shū)，有的人認(rèn)為是一件枯燥、無(wú)聊的事情，硬著頭皮一目十行地應(yīng)付，這使你毫無(wú)收獲，還弄得自己心燥意亂。讀書(shū)效率自然很低，就是浪費(fèi)了時(shí)間。你我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是必須的，為何不把它轉(zhuǎn)為自己所好，自己所樂(lè)呢?在學(xué)習(xí)過(guò)程中靜下心來(lái)，探索其中奧秘，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，仔細(xì)做每一次作業(yè)，下勁去獲取每一科知識(shí)。想象自己在一個(gè)游戲王國(guó)中，與數(shù)字打交道，與文字稱(chēng)朋友，與字母談心……把學(xué)習(xí)中所有不順之事轉(zhuǎn)化為所好、所樂(lè)，即使成績(jī)不那么理想，也不要?dú)怵H，從心底中樹(shù)立：我學(xué)習(xí)，我盡力，我快樂(lè)的觀念。

　　盡一份力，心中少一絲愧疚，多一絲輕松，對(duì)得起“學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，那么，你絕對(duì)多了一點(diǎn)快樂(lè)。

　　從獲得知識(shí)的途中，感受快樂(lè)，這便是學(xué)習(xí)的最高境界。請(qǐng)記住：無(wú)論成績(jī)好壞，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，你已學(xué)到了最寶貴的知識(shí)!

　　學(xué)習(xí)態(tài)度說(shuō)

　　我認(rèn)為：學(xué)習(xí)就像是過(guò)日子，看你會(huì)不會(huì)精打細(xì)算。就如梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中所提及的：“敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。”我們作為學(xué)生，“業(yè)”就學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)，也應(yīng)該有一顆責(zé)任心和對(duì)知識(shí)探索的好奇心。以積極而又不浮躁，嚴(yán)謹(jǐn)而又不呆板的態(tài)度去學(xué)，便會(huì)體會(huì)到知識(shí)的妙不可言。如果每個(gè)人都像這樣做的話(huà)，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)是一件枯燥乏味的事了。

　　就好像身邊的同學(xué)——張競(jìng)帆來(lái)說(shuō)吧。他的學(xué)習(xí)態(tài)度像他的為人一樣踏實(shí)、實(shí)在，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。記得，他在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)言說(shuō)：“我在進(jìn)入初中之后，親身體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，我若想成為人上人，就必須得吃得苦中苦!”在接受了班主任的教導(dǎo)后，他確定了自己的目標(biāo)。并把汗水付諸于行動(dòng)當(dāng)中，一步一步地向成功的高峰邁進(jìn)。這印證了一個(gè)自古不變的道理：學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。無(wú)論別人在你面前展現(xiàn)得多么頑劣，如果他的成績(jī)比你優(yōu)秀，那么，你一定有沒(méi)下到功夫的地方。

　　對(duì)知識(shí)探索的過(guò)程是艱辛的，但也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的：語(yǔ)文——感性美的海洋;數(shù)學(xué)——理性美的海洋;英語(yǔ)——音韻美的海洋;物理——自然美的海洋……我們要不斷地克服困難，探索更多知識(shí)的神奇，在學(xué)海中暢游!

　　朋友，要記?。簩W(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑!必須經(jīng)過(guò)努力的奮斗才能學(xué)習(xí)得好，學(xué)習(xí)得得心應(yīng)手!送你一個(gè)人生的公式：

　　(靈感+積累)×汗水=成功

　　成=成家立業(yè)功=功成名就