踮起腳尖隨筆

　　踮起腳尖，是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，卻又蘊(yùn)藏著一個(gè)再?gòu)?fù)雜不過(guò)的真理。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的踮起腳尖隨筆，希望您喜歡!

　　踮起腳尖隨筆篇一

　　當(dāng)我們行走在人生的旅途上，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身處在蕓蕓眾生的包圍之中，前后左右都是黑壓壓的人群。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，和周圍的人相比，我們是多么的普通和平凡，我們沒有優(yōu)勢(shì)，沒有光彩照人的外表，沒有鶴立雞群的特長(zhǎng)，沒有被命運(yùn)獨(dú)自垂青的理由。這個(gè)時(shí)候，我們難免會(huì)沮喪，會(huì)氣餒，會(huì)抱怨，會(huì)為自己的平凡感到無(wú)奈和悲涼。

　　其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，也許你需要的就是踮起腳尖!

　　踮起腳尖，讓自己想到別人忙于趕路而忽視的一種技巧。一邊埋頭拉車一邊踮起腳尖抬頭看路，自然能少走彎路，避免無(wú)謂的消耗，以最少的消耗盡可能到達(dá)自己力所能及的目標(biāo)。09年湖北高考理科狀元汪燁在學(xué)習(xí)上有個(gè)竅門：就是別人搞題海戰(zhàn)術(shù)，他不搞，但他搞題溪戰(zhàn)術(shù)。他看到其他同學(xué)都是大量的做題，淹沒在題海中迷失方向的時(shí)候，暗自獨(dú)辟蹊徑，只挑有代表性的題目進(jìn)行研究，并且把這些題目一題多解，這樣他做的題目比別人少，學(xué)習(xí)成績(jī)卻比誰(shuí)都好。踮起腳尖本來(lái)是生活中必需的一種行為，但由于我們太過(guò)于考慮同別人的競(jìng)爭(zhēng)，太想贏怕輸，太急功近利，反而忽視了它的作用。汪燁踮起腳尖看路，所以他贏了。

　　踮起腳尖是一種生存智慧，它能讓我們登高望遠(yuǎn)，看到平?？床坏降娘L(fēng)景，找到尋常找不到的人生目標(biāo)。蘇洵青少年時(shí)代與常人無(wú)異，如果沒有踮起腳尖式的人生思考，他可能就會(huì)繼續(xù)被蕓蕓眾生所淹沒，成為滾滾紅塵中的過(guò)眼云煙。但他沒有自甘平庸，他發(fā)奮崛起，他踮起腳尖!于是他反省了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找到了自己的人生目標(biāo)。27歲時(shí)，他遠(yuǎn)離喧鬧，閉門學(xué)習(xí)，終于練就一身的學(xué)問(wèn)，大器晚成，躋身名垂青史的“唐宋八大家”。

　　踮起腳尖是一種突破局限超越自我奮發(fā)向上求新求異的人生信念。如同自然界存在慣性定理一樣，人生也存在著慣性。我們做熟悉的事情，重復(fù)著平時(shí)單調(diào)繁復(fù)的學(xué)習(xí)和工作，這很容易，但是，每天看著同樣索然無(wú)味的風(fēng)景，難道你不感到寂寥和無(wú)趣嗎?這個(gè)時(shí)候。我們也需要踮起腳尖!

　　踮起腳尖會(huì)讓我們突破現(xiàn)有的局限，看到“柳暗花明又一村”!

　　踮起腳尖會(huì)讓我們超越原來(lái)的我，感受勇立潮頭的快樂(lè)!

　　踮起腳尖會(huì)讓我們脫離原有的高度，呼吸到平常不曾呼吸的新鮮空氣!

　　踮起腳尖會(huì)讓我們擺脫慣性的藩籬，感受與時(shí)俱進(jìn)的人生幸福!

　　朋友，茫茫人海中，千萬(wàn)別忘了，偶爾踮起一下你的腳尖!

　　踮起腳尖隨筆篇二

　　穿高跟鞋已成為當(dāng)代盡顯身材不可或缺的武器，如今高跟鞋支撐起來(lái)的高度卻讓我們遺忘了自己的真實(shí)，遺忘了踮起腳尖。

　　是踮起腳尖的時(shí)代創(chuàng)造了高跟鞋，還是高跟鞋的現(xiàn)在勾勒出人們對(duì)踮起腳尖的一絲的情素呢?

　　追溯到三千年前，我們的祖先曾打著小腳丫奔跑，生產(chǎn)力的發(fā)展，必然會(huì)現(xiàn)在高跟鞋，只是人們還要銘記腳尖。牛頓，站在巨人的肩膀上，銘記踮起腳尖，創(chuàng)立了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系;蔡倫，銘記踮起腳尖，改造出便宜，輕柔的紙;麥哲倫，在哥倫布的經(jīng)驗(yàn)上，銘記踮起腳尖，成為第一個(gè)完成環(huán)球航行的航海家。

　　踮起腳尖，首先認(rèn)清自己的高度。

　　風(fēng)把輕狂的心吹遠(yuǎn)，無(wú)知的人總是認(rèn)為自己無(wú)所不知，有的人認(rèn)為自己一旦踮起腳尖便能摘星攬?jiān)隆Ｈ欢行┤藚s認(rèn)為踮著腳尖抓一把，連空氣都無(wú)法停留在手心，只是一無(wú)所獲，便茍且偷生，得過(guò)且過(guò)。高度便是決定你踮起腳尖后的成果，長(zhǎng)頸鹿踮起腳尖可以吃到圍城內(nèi)的嫩葉，而山羊再怎么踮起腳尖也吃不到嫩葉。認(rèn)清自己的高度，可以指導(dǎo)你踮起腳尖的方向，避免盲目。

　　踮起腳尖，借助高跟鞋的力量。

　　只穿著高跟鞋，不踮起腳尖，是形而上學(xué)，只踮起腳尖，不借助高跟鞋，便是傻冒，有好成果不加以利用，借助高跟鞋，踮起腳尖，才是唯物辯證，才能望得更遠(yuǎn)，抓得多的機(jī)會(huì)就更大。

　　踮起腳尖，促進(jìn)事物的質(zhì)變。

　　質(zhì)變是在量變積累到一定程度，量的飛躍我們?cè)谀_踏實(shí)地的積累量變時(shí)，拿住機(jī)遇，踮起腳尖，實(shí)現(xiàn)事物的最終價(jià)值。

　　踮起腳尖，便能發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的花飛花倥放，云并不是靜止的，地球是圓的，不如哥白尼發(fā)現(xiàn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣，彌漫直理的陣陣馨香。

　　踮起腳尖隨筆篇三

　　踮起腳尖，可以看到更美的風(fēng)景;踮起腳尖，可以進(jìn)一步享受幸福、成功的喜悅;踮起腳尖，可以站得更高，看得更遠(yuǎn);踮起腳尖……

　　從我們出生的那一刻起，踮起腳尖，似乎就和我們的生命緊緊相連了。小時(shí)候，因?yàn)樯砀卟粔?，踮起腳尖，便可以看到正在發(fā)生的事物。長(zhǎng)大了，我試著踮起腳尖，捕捉人生的美好，去觸摸夢(mèng)想的羽翼。

　　記得8歲那年，我去看了瀑布。雖然沒有飛流直下三千尺的魄力，卻顯露出強(qiáng)悍的面貌，好奇心讓我想觸摸到瀑布中的雄偉“氣魄”，我靠在亭子邊的一個(gè)大柱子上，踮起腳尖，摸到了激流的瀑布。那時(shí)候的我，有種從未有過(guò)的自豪感。

　　還記得小時(shí)候練芭蕾舞，因?yàn)榕绿鄱桓艺酒饋?lái)，面對(duì)老師的鼓勵(lì)，我試著踮起腳尖，跟著老師一起學(xué)習(xí)。雖然受了傷，但是看到鏡子里面優(yōu)美的舞姿，我就已經(jīng)很滿足了。

　　最記得，這個(gè)學(xué)期是英語(yǔ)老師給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去展現(xiàn)自己，雖然只進(jìn)到復(fù)賽就淘汰了，但是卻給我一個(gè)觸摸到夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，一個(gè)勇于踮起腳尖的力量。

　　踮起腳尖，是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，卻又蘊(yùn)藏著一個(gè)再?gòu)?fù)雜不過(guò)的真理。踮起腳尖，努力奮斗，就能得到你的夢(mèng)想。踮起腳尖，去觸摸，去遙望。我們?nèi)松?，最燦爛的風(fēng)景線。