小班孩子午睡教育隨筆
小班孩子午睡教育隨筆
如何對癥下藥地讓更多的孩子養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的小班孩子午睡教育隨筆,希望您喜歡!
小班孩子午睡教育隨筆篇一
揚揚是我班新入園的孩子,入園焦慮非常嚴(yán)重,尤其是在午睡的時候,總是哭鬧著不肯上床:“我不喜歡幼兒園的小床,我要回家,我要睡在家里的大床上……”我用盡了各種辦法,陪著他躺在小床上也沒用,他依然吵著鬧著要下來,要么就在地上睡,要么就在床上哭鬧不止。一天又一天,揚揚逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,能夠很開心地參加集體活動了??墒牵康轿缢?,揚揚依舊是那樣一副“我不睡小床”的堅決態(tài)度,軟硬不吃,讓我頭疼不已:什么時候才能讓揚揚在幼兒園的小床上甜蜜入睡呢?
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他和軒軒玩得特別好,吃飯、玩玩具時都會主動去挨著軒軒坐。能不能讓軒軒幫我解決這個難題呢?吃完午飯,我悄悄地找到軒軒:“軒軒,老師請你幫個忙,幫我勸勸揚揚,中午讓他在床上睡好嗎?如果你們愿意挨著床睡.我可以給你們調(diào)到一起。”軒軒說:“老師,放心吧!這事交給我。”遠遠的,我觀察著軒軒和揚揚的一舉一動。顯然,軒軒在很努力地勸說揚揚,可揚揚似乎不同意。怎么辦?我考慮再三,決定讓軒軒自主處理。我看到,軒軒又一次拉著揚揚在勸說,可我看不清揚揚究竟是什么表情。很快,午睡時間就到了:“孩子們,先小便,后上床……”我招呼著孩子們準(zhǔn)備午睡,假裝不在意地問揚揚:“揚揚,你今天一直和軒軒在一起,你是挨著軒軒睡還是在自己的小床上睡?”揚揚說:“我不要挨著軒軒,我在自己的小床上睡。”我有些驚喜,趕緊幫他脫下外套,蓋上毯子:“快睡吧!睡醒了再與你的好朋友一起玩。”揚揚躺在小床上,側(cè)著頭,看著遠處的軒軒,似乎在和軒軒進行眼神交流。這一次,揚揚不再堅持睡在地上,他抱緊了小毯子.一會兒看看軒軒,一會兒又閉起眼睛,很安靜地躺在小床上。我微笑著在他的小床上貼了一朵小紅花:“揚揚,小紅花陪你一起睡!”揚揚靦腆地笑了,閉緊眼睛,很快就睡著了。
困擾多日的揚揚午睡問題終于解決,我感到很欣慰:用心觀察孩子真的是很重要,如果不是在觀察中發(fā)現(xiàn)了軒軒與揚揚的親密關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了軒軒對揚揚的同伴影響,要解決揚揚的午睡問題,恐怕還得大費周折。以后,一定要更加重視對孩子們的觀察!
小班孩子午睡教育隨筆篇二
“老師,今天孫妮娜午睡睡著了嗎?”這個星期里,媽媽幾乎每天都要問同樣的問題.原因是,孩子在家從來不睡午覺,媽媽很是擔(dān)心,孩子每天在幼兒園里的這段時間是怎樣渡過的。
其實,對于我來說,孫妮娜的午睡還真讓人頭疼,前幾天里,任憑老師怎樣哄她、拍她,就是無法入睡。
又到了午睡的時間,好多小朋友已經(jīng)入了夢鄉(xiāng),我忽然聽到一個輕輕的嘀咕聲,走進一看,又是孫妮娜。“孫妮娜,你在說什么呢?”她沒有理我,繼續(xù)搬弄者手指,嘴巴里還嘀咕著:1、2…原來她在數(shù)數(shù),盡管小手的搬弄和嘴巴不一致,但是,孫妮娜還是準(zhǔn)確地將數(shù)字?jǐn)?shù)下去,這樣,我默默地陪著他,聽他數(shù)到了20。“孫妮娜你好聰明,能數(shù)到20。”“我在數(shù)羊,數(shù)完20只羊,我就可以睡著了。”這肯定是大人教教入睡的好方法。“這可真是個好辦法,你把小眼睛閉上,20只小羊都在睡覺呢!孫妮娜和他們一起睡,好嗎?” 孫妮娜欣然同意,第一次主動閉上眼睛,在老師的一只羊、兩只羊中,慢慢進入夢鄉(xiāng)。
孩子從小沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,一下子要改變孩子的作息時間,是有一定的難度。但是,習(xí)慣也是可以改變的,需要逐步的培養(yǎng),關(guān)鍵要找到一個入口點,孩子在數(shù)到20只羊后,有了很大的滿足感,相信在不久的將來,孩子只要數(shù)到十幾只羊后就能很快入睡了。
對于午睡不易入睡的幼兒,我采用軟硬兼施的辦法,有的幼兒不吃“軟”的一套,給他們施加適當(dāng)?shù)膲毫?,如:時間上的限制,就能達到很好的效果。我對幼兒說:“聰明的孩子午睡多”“聰明的孩子多睡長腦子”“老師要看看哪個小朋友要做聰明的孩子。”孩子們哪個不想做聰明的孩子呢,這樣一來,小朋友們都乖乖地入睡了,個別難入睡的幼兒在老師的輕聲提醒下也能安然入睡了。
小班孩子午睡教育隨筆篇三
剛接這個班的孩子的時候,我就聽說有好多孩子不睡覺的孩子,開學(xué)第一天有個女孩的家長竟然沒給孩子帶被子,他說讓孩子中午坐著就在行了。孩子中午不睡覺,正好有一個小朋友的被子沒帶回去,我就讓她到那先借著躺一下,結(jié)果孩子整整睡了一中午。
不斷的我發(fā)現(xiàn)確實有幾個精力充沛的孩子中午不怎么睡,不睡覺的時候有的抽被子上的線頭,有的就手里弄點東西不斷的玩弄,總之干什么的都有,甚至?xí)斨蛔拥降厣吓?,看到這個人狀況我行必須幫他們改過來才行。一中午休息孩子下午有精神,中午還不影響其他小朋友睡覺,二以免孩子不睡覺中午偷著拿東西忙耳朵什么地方塞容易出危險,所以必須讓他們養(yǎng)成一個睡覺的好習(xí)慣。
首先我要求中午睡覺要保持安靜,給孩子創(chuàng)造一個好的睡覺條件,這樣沒人說話有一小部分孩子就會自然的睡著,這個時候還有幾個沒睡的,宸小朋友我答應(yīng)她睡醒以后會給他個小貼畫,這個孩子喜歡別人表揚她,所以就乖乖的睡著了,這事就剩奧跟周逸了,奧早晚自己的襪子,把襪子套在手上,所以給他拿下來放在我這答應(yīng)他睡覺起來給他,過來不久他也睡了,就剩下從來不睡覺的逸了。
這時他還在床上翻來覆去不睡覺,問他為什么不睡,他說我就是睡不著。這個孩子是一個非常好動的孩子,我就想了一個辦法抱著他,不讓他動,過來不久他就受不了了,讓我放了他,并且一個勁的說能自己睡著,要睡會覺,看他這樣我就放了他,并且告訴他男子漢說話要算數(shù),不能出爾反爾。我就坐在小床旁邊看著他睡覺,結(jié)果還真的睡了,這一中午我就像是在戰(zhàn)場跟這幫小家伙斗智斗勇,不過今天我贏了,心里不免有一點自豪感。
每個孩子都是一個個體,他們都有自己的個性,對他們我們要變成一個醫(yī)生,大多時候要對癥下藥,希望能讓更多的孩子養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣。