讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個(gè)角落。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的溫暖就在我身邊隨筆，希望您喜歡!

　　溫暖就在我身邊隨筆篇一

　　生活中到處充滿了溫暖，我也有許多溫暖的往事，讓我記憶猶新。

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的腳拐了一下，連走路都只能單腳跳。在學(xué)校里，同學(xué)們扶我走路，我從他們的手上得到了溫暖。上音樂(lè)課的時(shí)候，老師抱我到了音樂(lè)教室，從她的眼神中，我得到了無(wú)比的幸福和溫暖。在家里，爸爸媽媽關(guān)切地說(shuō)：兒子，你沒(méi)事吧?簡(jiǎn)單的一句話，讓我心里感到無(wú)比的溫暖。

　　三年級(jí)的時(shí)候，因剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我還沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，而別的同學(xué)已經(jīng)把三年級(jí)的課本背得滾瓜爛熟。就在我灰心喪氣的時(shí)候，英語(yǔ)老師Misszhao走了過(guò)來(lái)，對(duì)我溫和地說(shuō)道：“沒(méi)什么大不了的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能趕上去!”這句話剛說(shuō)完，我的眼里充滿了溫暖。放學(xué)的時(shí)候，Misszhao并沒(méi)有走，而是一個(gè)一個(gè)地教我學(xué)單詞。當(dāng)她每個(gè)單詞讀出口時(shí)，我能從她的嘴里發(fā)現(xiàn)溫暖。

　　最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時(shí)，我在學(xué)校操場(chǎng)上爬云梯，手一滑，整個(gè)身子掉了下來(lái)。手臂剛一落地，一種無(wú)法形容的痛刺進(jìn)我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個(gè)消息后，像箭一樣地趕了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來(lái)。醫(yī)生給我的左臂綁了一個(gè)硬梆梆的支架，說(shuō)至少得一個(gè)月時(shí)間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地?fù)е遥参课艺f(shuō)：“孩子，勇敢點(diǎn)，男子漢不能輕易掉眼淚。”林老師親切地對(duì)我說(shuō)：“渠成，你是班長(zhǎng)，你可以利用這段時(shí)間好好看看課外書，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，因禍得福呀!”老師和媽媽的話，讓我心里感到無(wú)比的溫暖，暫時(shí)忘卻了痛苦。

　　第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無(wú)數(shù)疑問(wèn)在我腦海閃過(guò)：同學(xué)們會(huì)笑我嗎?吃午飯時(shí)我能行嗎?要是口渴了，我怎么打開(kāi)水壺的蓋子?……“倪渠成，你怎么了，沒(méi)事吧?”幾個(gè)熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來(lái)我在爸爸的陪同下已經(jīng)進(jìn)入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請(qǐng)同學(xué)們給予我照顧?？吹酵瑢W(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤(rùn)了，心里的不安和顧慮早消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　日子一天天地過(guò)去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無(wú)比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問(wèn)我，張老師、趙老師還特意打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)落下的課在放學(xué)后幫我補(bǔ)上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛打電話詢問(wèn)，我深深感受到了班集體的溫暖。

　　生活中處處有溫暖，經(jīng)過(guò)這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個(gè)角落。

　　溫暖就在我身邊隨筆篇二

　　冬天里，常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點(diǎn)溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時(shí)，我總會(huì)嘆息，“為什么獲得一點(diǎn)點(diǎn)溫暖如此之難?”然而，當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察身邊的小事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。溫暖，有時(shí)是家人的一句關(guān)懷，有時(shí)是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還是朋友的一次幫助。

　　到了初中生活，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時(shí)，我都會(huì)得意于原來(lái)的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習(xí)的緊迫和時(shí)間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我的好朋友也在那里上課，我便請(qǐng)求她幫我復(fù)印一下每次的講義，這個(gè)請(qǐng)求開(kāi)始我都不好意思說(shuō)，覺(jué)得太麻煩她和她的家長(zhǎng)了。更何況在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，有些人甚至還會(huì)懷有私心，什么事都瞞著別人呢!我只是輕描淡寫地跟她說(shuō)了一下：“我下學(xué)期可能上不了市奧校了，你能幫我復(fù)印一下講義嗎?”令我沒(méi)有想到的是，她第二天竟然把一個(gè)黃色的夾子遞給了我。我慢慢地打開(kāi)夾子，只見(jiàn)幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著，旁邊還放著幾頁(yè)工工整整的筆記。我先是感到一陣驚訝，我那么隨便地說(shuō)了一句話，她竟聽(tīng)到心里去了，然后就感謝了她。

　　接下來(lái)的日子里，每過(guò)一個(gè)周末，我都能收到一個(gè)一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當(dāng)拿到這些講義時(shí)，心中都有一種溫暖的感覺(jué)油然而生，而且越來(lái)越強(qiáng)烈。時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期就要過(guò)去了，在我的書架上已經(jīng)放了五、六個(gè)這樣的夾子，望著這些夾子我常常想，幫助別人一次容易，但是要堅(jiān)持做下去，一定得有很多的熱情和愛(ài)心才能做得到!

　　一次次，我感覺(jué)被一種溫暖包圍起來(lái)，這種溫暖給了我踏實(shí)的感覺(jué)，以前總想著別人都去聽(tīng)課而我不去，會(huì)不會(huì)落下功課，心里總是心慌慌的，現(xiàn)在這種感覺(jué)再也沒(méi)有了;這種溫暖給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想到如果我不努力，又怎么能對(duì)得住她的熱心幫助呢!這種感覺(jué)也給了我幸福，我真慶幸自己擁有她這樣的好朋友。

　　我特別想把這種溫暖的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，可是，跟她說(shuō)了許多次謝謝好像總也不能充分表達(dá)出我內(nèi)心的感激之情。在這種暖洋洋的感覺(jué)的驅(qū)使之下，我竟提筆給她的媽媽寫了一封感謝信!

　　我現(xiàn)在每天都很快樂(lè)，很陽(yáng)光，想起冬天時(shí)寒冷的感覺(jué)竟然都覺(jué)得非常陌生了。我再不為找不到溫暖而煩惱，其實(shí)溫暖就在我的身邊。

　　溫暖就在我身邊隨筆篇三

　　最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時(shí)，我在學(xué)校操場(chǎng)上爬云梯，手一滑，整個(gè)身子掉了下來(lái)。手臂剛一落地，一種無(wú)法形容的痛刺進(jìn)我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個(gè)消息后，像箭一樣地趕了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來(lái)。醫(yī)生給我的左臂綁了一個(gè)硬梆梆的支架，說(shuō)至少得一個(gè)月時(shí)間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地?fù)е遥参课艺f(shuō)：“孩子，勇敢點(diǎn)，男子漢不能輕易掉眼淚。”林老師親切地對(duì)我說(shuō)：“渠成，你是班長(zhǎng)，你可以利用這段時(shí)間好好看看課外書，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，因禍得福呀!”老師和媽媽的話，讓我心里感到無(wú)比的溫暖，暫時(shí)忘卻了痛苦。

　　第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無(wú)數(shù)疑問(wèn)在我腦海閃過(guò)：同學(xué)們會(huì)笑我嗎?吃午飯時(shí)我能行嗎?要是口渴了，我怎么打開(kāi)水壺的蓋子?……“倪渠成，你怎么了，沒(méi)事吧?”幾個(gè)熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來(lái)我在爸爸的陪同下已經(jīng)進(jìn)入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請(qǐng)同學(xué)們給予我照顧?？吹酵瑢W(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤(rùn)了，心里的不安和顧慮早消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　日子一天天地過(guò)去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無(wú)比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問(wèn)我，張老師、趙老師還特意打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)落下的課在放學(xué)后幫我補(bǔ)上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)紛紛打電話詢問(wèn)，我深深感受到了班集體的溫暖。

　　生活中處處有溫暖，經(jīng)過(guò)這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個(gè)角落。