快樂(lè)是一種能力隨筆
快樂(lè)是一種能力隨筆
快樂(lè)是一種能力，會(huì)利用它的人每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)，而不會(huì)利用它的人不會(huì)好好把握，只會(huì)讓快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)流失。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的快樂(lè)是一種能力隨筆，希望您喜歡!
快樂(lè)是一種能力隨筆篇一
快樂(lè)是一個(gè)謎，一千個(gè)人來(lái)回答就會(huì)有一千個(gè)答案，快樂(lè)是一種感覺(jué)，讓我們感受到生活的美好。真正的快樂(lè)是難以說(shuō)得清的，它只能體會(huì)?？鞓?lè)不是給別人看的，只有自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，才能把快樂(lè)掌握在自己手中，并把這種快樂(lè)傳播給周圍。但快樂(lè)，有時(shí)更需要分享，它是一種能力，一個(gè)懂得快樂(lè)的人，會(huì)把更多的人傳染，使他們也快樂(lè)。
快樂(lè)如一把劍，越磨練它越會(huì)熠熠生輝;快樂(lè)又如一塊鋼，越鑄造他越輝煌燦爛。“知足者常樂(lè)”懂得知足的人擁有的快樂(lè)就更多，反之，嫉妒心強(qiáng)，奢侈自己所沒(méi)有的東西的人，快樂(lè)時(shí)光就會(huì)縮少，甚至消失。
生命和快樂(lè)是相輔相成的，生命缺少壓力便是空虛的生命，生命缺少快樂(lè)，也是空虛的生命。生命缺少危機(jī)感便是低質(zhì)量的生命，生命缺少快樂(lè)也是低質(zhì)量的生命。
大發(fā)明家愛(ài)迪生的工廠曾經(jīng)失火，近百萬(wàn)美元的設(shè)備化為烏有。67歲的愛(ài)迪生聞?dòng)嵹s到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，員工們認(rèn)為面對(duì)廢墟一篇，他一定會(huì)暴怒至極，但愛(ài)迪生的表現(xiàn)卻非常鎮(zhèn)靜，甚至還笑著說(shuō)：“這場(chǎng)大火燒的好啊，我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開始了。”他的話說(shuō)明了一個(gè)道理——一件事情的好壞，取決于當(dāng)事人對(duì)它的態(tài)度，意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀者面對(duì)諸多問(wèn)題，總是抱著仍有可為的態(tài)度，遭遇變故使樂(lè)觀者變得更將堅(jiān)強(qiáng)，使沮喪者變得更加落魄。
生活就是一面鏡子，你對(duì)它哭它亦哭，你對(duì)它笑它亦笑?？鞓?lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天呢?
快樂(lè)是一種能力隨筆篇二
快樂(lè)是人生的最高境界。
每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，可是正所謂“人生百態(tài)”，誰(shuí)又有預(yù)知未來(lái)的能力呢?一個(gè)人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)美國(guó)人，在同一天來(lái)到了上帝面前。中國(guó)人愁眉苦臉，而那金發(fā)碧眼的美國(guó)人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問(wèn)。中國(guó)人的聲音帶著哭腔：“在年輕時(shí)，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這里。”“我與他一樣，在年輕時(shí)向朋友借錢買了一處豪宅，并進(jìn)行了完美的裝修。于是我就住進(jìn)新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請(qǐng)了。”美國(guó)人高興地說(shuō)。
兩個(gè)人處在同樣的背景下，中國(guó)人操勞了半生，卻沒(méi)有享福，而美國(guó)人卻快樂(lè)又不留遺憾地度過(guò)了他的一生。這是為什么呢?
我認(rèn)為這就是人與人之間的差異。
中國(guó)人不如美國(guó)人樂(lè)觀。買房子后，他滿腦子都是“還錢”，不會(huì)去考慮問(wèn)題的積極性。美國(guó)人則恰恰相反，他想到的是“房子已經(jīng)是我的了，我終于可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個(gè)小品說(shuō)過(guò)嗎?“人的一生其實(shí)很短暫，眼一睜，再一閉就過(guò)去了。”不錯(cuò)，所以我們要對(duì)自己好一點(diǎn)，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說(shuō)，經(jīng)常保持積極的情緒，對(duì)自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”
我就是一個(gè)正宗的“樂(lè)天派”。
階段性質(zhì)量檢測(cè)過(guò)后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，仿佛完全不知道有這事似的。朋友就來(lái)問(wèn)我：“這么高興啊，考的很好是不是?”“考不好還有下次嘛!”又是一個(gè)燦爛的笑容。我哪里考的好啊，只是更樂(lè)觀一些而已。
保持快樂(lè)未必很難，也未必很簡(jiǎn)單。
我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個(gè)問(wèn)題從其積極的方面去想，經(jīng)常去看看祖國(guó)的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒復(fù)雜時(shí)不一定非要憋在心里，跟身邊人傾訴一下，大哭一場(chǎng)，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂(lè)的有效方法。
快樂(lè)是一種能力，我們是21世紀(jì)的青少年，我們要讓世界多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，人們的生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，地球更會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
快樂(lè)的人是最美的，是最幸福的。
快樂(lè)是一種能力隨筆篇三
快樂(lè)是一種能力，會(huì)利用它的人每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)，而不會(huì)利用它的人不會(huì)好好把握，只會(huì)讓快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)流失。
我是一個(gè)樂(lè)觀的人，快樂(lè)幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什么事，我總是會(huì)樂(lè)觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學(xué)全力以赴，在賽場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對(duì)手，一切都是那么的美好。就當(dāng)我們以為冠軍就是我們的時(shí)候，天公不作美，半路殺出個(gè)“程咬金”。決賽中，我們碰上了強(qiáng)敵——10班。他們班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很彪悍，看上去一個(gè)能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵(lì)他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年后也還是一條好漢。”大家被我這一句話逗樂(lè)了，之后就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強(qiáng)勁的10班打敗了，最后以1：2的成績(jī)無(wú)緣冠軍。事后大家都很沮喪，雖然知道自己會(huì)輸，但是比完后還是依然的很傷心，一個(gè)個(gè)像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎么說(shuō)也是我們兄弟班級(jí)。他們?yōu)槲覀冏咦x班的學(xué)生贏了比賽，爭(zhēng)了光，算來(lái)也算去也算是我們贏了，我們應(yīng)該高興的。”聽完后班里的人就說(shuō)：“你心態(tài)真好，這樣也能說(shuō)是贏了比賽?你太有才了!”我說(shuō)：“我這叫苦中作樂(lè)，再說(shuō)這樣有什么不好，起碼的還能高興一下。”班里的人這么一想，就覺(jué)得也挺有道理的，便也不再為沒(méi)贏得冠軍而沮喪了。
快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，要多往好的方面想，這樣好事就會(huì)變多，快樂(lè)也就會(huì)變多了。
有人說(shuō)我們中學(xué)生很少有快樂(lè)，幾乎天天和考試打交道，每次和成績(jī)較勁。其實(shí)我們也并不是沒(méi)快樂(lè)，就看你怎么看待。說(shuō)來(lái)也怪，我?guī)缀趺看螠y(cè)驗(yàn)都處在第三的位置上，不曾改變過(guò)。有些同學(xué)就嘲諷我說(shuō)：“你怎么每次都在那一個(gè)位置上，從來(lái)不動(dòng)彈，你成千年老三了啊!”每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)說(shuō)：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧!”對(duì)于我這個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，我還是很欣慰的。別人的成績(jī)一直升升降降，而我的成績(jī)卻一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我認(rèn)為第三這個(gè)位置也挺好的，一直保持住也能考上學(xué)的，所以每當(dāng)發(fā)下成績(jī)單我是第三時(shí)，我總是會(huì)很高興。以樂(lè)觀的心態(tài)去接受成績(jī)，就會(huì)得到更多的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種能力，從現(xiàn)在開始樂(lè)觀對(duì)待每一件事，培養(yǎng)自己的快樂(lè)能力吧!