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美化校園環(huán)境的文章

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美化校園環(huán)境的文章

  校園是我們的第二個(gè)家,美化校園環(huán)境人人有責(zé),每個(gè)人都應(yīng)該出一分力。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的美化校園環(huán)境的文章,希望大家喜歡。

  美化校園環(huán)境的文章一:清潔校園美化環(huán)境靠大家

  大家好!

  今天我演講的題目是:清潔校園美化環(huán)境靠大家。

  春回大地,萬物復(fù)蘇,小草發(fā)芽了,樹木變綠了。自從馬團(tuán)長來我園,為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境,為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境,想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂園,一盆盆花,一塊塊綠草地,使我們的校園煥然一新,充滿生機(jī)。

  我們也許注意到,我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來到幼兒園,把我們的校園打掃得干干凈凈,可是早飯過后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里,樓梯上會(huì)有小食品的包裝袋。也許你會(huì)說是我們的家長素質(zhì)太低了,讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣,我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔,可是孩子們習(xí)慣不好,整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗,要靠大家的力量,光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園,美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗,首先從我做起,也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象,有的人是到自己班級(jí)管理處注意了不亂扔,可到了別的地方就亂扔,好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家,當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候,請多走幾步,放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時(shí),請你彎腰撿起來,把它放進(jìn)垃圾筒里,當(dāng)孩子們看見你撿紙片時(shí),我想他就不會(huì)扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?,遵守公德,幼兒園一定會(huì)更干凈更美麗。

  其次,我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì)看到校園墻上有腳印,孩子們做過操后樓梯上會(huì)出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh(yuǎn)足時(shí),孩子們都在校園里站隊(duì),因孩子們都帶有吃的東西,隊(duì)伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠,如果你經(jīng)常提醒孩子,或站隊(duì)時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里,孩子們還會(huì)亂扔嗎?

  為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說,我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此,我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里,可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好,可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖,在教室里我們一再強(qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙,一定要扔到垃圾筒里??墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是,在家里校園里不亂扔,可到了大街上,當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候,就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里,這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng),我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面:

  1、不隨地亂吐亂扔,有了垃圾找垃圾筒。

  2、不踐踏草地,不摘樹葉。

  3、不用腳往雪白的墻上踩。

  4、不亂涂亂畫。

  5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止,并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>

  6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑,隨手撿起來,扔到垃圾筒里。

  7、不說臟話,語言環(huán)保。

  親愛的同事們,我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境,光靠保潔人員還不行,要靠我們大家,從自己做起,教育我們的幼兒,再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長,家長影響他們周圍的同事,由于我們的努力,會(huì)影響到很多人,甚至整個(gè)新密,我們的力量是很大的,美麗的校園靠大家,我們要盡自己的能力,使我們的幼兒園,甚至新密市變得更干凈、更美麗!

  清潔校園,美化環(huán)境,靠大家,大家的力量不可估,我們是美麗的創(chuàng)造者,讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!

  美化校園環(huán)境的文章二:清徐是我家,清潔靠大家

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《清徐是我家,清潔靠大家》進(jìn)入清徐這個(gè)美麗的縣城,清新優(yōu)雅的水上公園,有掛滿葡萄的葡萄長廊,還有充滿歡聲笑語的花園廣場便展現(xiàn)在大家的眼前。但是,在這些“美麗”的背后,也有著一些“丑陋”的隨意亂丟亂扔的果皮紙屑,招來一陣陣蒼蠅的“嗡嗡”直叫,那亂扔亂放的垃圾,引來了無數(shù)的惡臭……清徐縣城底蘊(yùn)厚重,人文氣息富集,是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園。而這些,卻成為清徐縣城的一大污點(diǎn)!于是,清徐東湖街道居委會(huì)辦事處向我們每一個(gè)公民提出了倡議:讓大家行動(dòng)起來,共同努力,建設(shè)美好清徐!我在這里也要和大家說說清潔的重要性。

  環(huán)境與生活極為密切,與我們息息相關(guān),環(huán)境的逐漸惡劣,必會(huì)影響人類的生存,甚至死亡!于是,我們每個(gè)人盡一份力,自己清潔家園,只要人人出力,人人清潔,我相信,我們的環(huán)境會(huì)越來越好!

  “明月松間照,清泉石上流。”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓。”讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠。”讓我們清靜悠閑,在舒適美好的環(huán)境下生活吧!只有美麗的自然才會(huì)帶來美麗的心境,而美麗的自然是從我們一點(diǎn)一滴的清潔中挽救回來的!

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,熱愛清潔這項(xiàng)勞動(dòng)吧!它會(huì)使我們的天更藍(lán),水更清!

  美化校園環(huán)境的文章三:環(huán)境保護(hù)靠大家

  每次暑假到來,我都會(huì)去拉薩,在那里我過得非常愉快,因?yàn)槲易隽艘患噎h(huán)保好事。

  一提到環(huán)保,我就覺得生氣,老悶悶不樂的,好像有誰欠了我的帳不還似的,就是因?yàn)槲覀兊沫h(huán)保老是受到危害,真看不下去。那一天,家屬院的一個(gè)叫王若陽的小男孩,在草地上玩,還邊在吃著干脆面,我真是服了他了,我呢,正在草地邊散步,過了一會(huì)兒,我從離草地不遠(yuǎn)的地方返回,到了草地,我真是差點(diǎn)氣得一蹦三尺高啊!草地上有許多的小塑料袋,真么大的污染,我是個(gè)愛環(huán)保的人,怎能容忍這個(gè)人呢,我心里暗暗想著,一定要好教育教育那個(gè)人,說著,想著,走著:“嘿!這個(gè)人不就是王若陽嗎,找他不就得了。”說走就走,到王若家了,我敲了敲門,沒人,再敲,還是沒有人。奇了怪了,我心想。

  第二天,我在沙地發(fā)現(xiàn)了他,嘿嘿,跑不掉了,我走上前去問他:“喂,王若陽,問你件事。”“什么事啊。”他愛理不理地說,“還不快給我講清楚!”當(dāng)時(shí)我真是無語了,他聽我這樣的語氣,慢慢的有點(diǎn)知道我想問的,但他又迅速地收回了膽小的表情,裝出一種什么都不知道的樣子:“什么什么事啊,我不知道!”他的語氣特別的快,接著我又說了一遍剛才的話,他害怕了:“啊~~唉!”他裝出一種可憐兮兮的樣子,博得同情,真不知道他在干嘛,我問他:“你知道什么了?”“你冤枉我~~”“我冤枉你?你騙人,分明就是你想掩蓋事實(shí),逃避錯(cuò)誤”我生氣極了,他繼續(xù)辯解:“我~~我又不是一個(gè)人丟的塑料袋。”“嗯?難道還有你的團(tuán)伙。”我說,“不,不是團(tuán)伙,是一個(gè)人。”他說,我捧腹大笑,差點(diǎn)把牙笑出來:“那不都一樣嗎,哈哈——。”“不,不一樣。”他搶著說,“好了好了,別再說這個(gè)了,快告訴我,還有誰。”“還有另一個(gè)人——劉益豪。”

  后來我們?nèi)フ覄⒁婧?,我讓他們把垃圾撿了個(gè)干凈,并罰他們打掃了衛(wèi)生,還讓他們在那片草地上種了一些花,當(dāng)然,那花是從另一個(gè)地方連根拔起的。我真高興啊!

  環(huán)境保護(hù)靠大家,不要破壞我們原本美麗的地球媽媽哦!

  
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