感動(dòng)班級(jí)人物文章
總有那么幾個(gè)人能讓你感動(dòng),一個(gè)班的同學(xué),他的勤勞的的關(guān)心,讓每個(gè)人的心里都非常的感動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于感動(dòng)班級(jí)人物文章,希望對(duì)你有用!
關(guān)于感動(dòng)班級(jí)人物文章1
看到標(biāo)題,想必,你會(huì)想,我這是寫兩個(gè)人呢?還是一個(gè)人呢。嘿嘿,告訴你吧,我就只寫一個(gè)人!那,你肯定又要詫異了,怎么一個(gè)人有時(shí)大有時(shí)小呢?對(duì),就是有這么一個(gè)小丫頭片子總給人一種有時(shí)是大人,有時(shí)又可愛的像個(gè)小孩子。
享受于工作的可愛的智者
若是你早些來班級(jí),差不多是七點(diǎn)鐘左右吧。那你定可以看到一個(gè)個(gè)子只比講臺(tái)高一點(diǎn)的小女孩,快樂的哼著許嵩的歌,拿著塊帶著臟兮兮顏色的抹布,正擦著講臺(tái)。有時(shí)哼到了高潮部分,那“下手”也狠了一些。整個(gè)人都忘我了。不管是笨蛋還是聰明的,肯定都可以看出她是很享受于她的工作的。
不用我說,她就是尚萌萌。無論是大冬天還是大夏天,她都不耐其煩的每天洗抹布,擦講臺(tái)。冬天,廁所里沒有熱水,只有冰的刺骨的冷水。水無情的將她白嫩柔滑的小手摧殘的通紅腫脹。夏天,悶熱的天氣使廁所里總有股異味,那異味不論是開窗通風(fēng),還是用香薰都無濟(jì)于事。每次去那里上廁所,都是要憋氣的。真不知道她是如何忍下來的。好幾次都想問她,可是終究還是沒有問出口。
直到那一次同她一起去廁所,才知道了答案……
是早晨七點(diǎn)鐘左右的樣子。我正好順路和萌萌一起去洗杯子。在走到廁所的那條走廊外,有許多漂亮的樹。春天,桃花紅,秋天,銀杏黃,夏天,嫩葉綠,冬天,梅花白……給人一種美不勝收的感覺。再加上半包圍式的建筑更是給人帶來一種身處歐洲精致花園之感。同她一路說笑到廁所,卻發(fā)現(xiàn)她總是忽而把眼光擱在走廊外。“萌萌,你在看什么?”我一邊問一邊往走廊外面看。廊外出了樹就是花,沒有什么奇特之處??墒悄欠N生機(jī)和和諧的色彩無形的撫平了我有些悶躁的心。“啊,我是在看外面的花草樹木,它們長的真好……”說完,轉(zhuǎn)頭給我一個(gè)可愛的笑容,又閉上眼睛使勁的大吸了一口氣,“這種味道聞起來真是舒服……心情也有種說不出來的愉悅呢!”那一霎那間,我好想明白了什么。“你每天都回去欣賞她們嗎?”“是啊!我很喜歡花草樹木的呢!正好,每天都要洗抹布,走過這里,看看她們。啊!你看那棵桃樹,又長出了好多的花……好漂亮!”邊說著還邊手舞足蹈,好像自已的臉上也看出了一朵明艷的花兒一般……
看著她單純的身影,不禁要對(duì)她豎起大悟至,很少有人真正的做到享受工作,樂于工作,發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣呢,看來萌萌是個(gè)可愛的智者呢!
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基本上每個(gè)來接孩子的爸爸媽媽,在進(jìn)班級(jí)的時(shí)候,總會(huì)先看看黑板旁邊的一張紅的過分的紙。沒錯(cuò)哪張紅的恐怖的紙就是我們班級(jí)的四大發(fā)明之一:得星表。之所以說它恐怖是因?yàn)槊總€(gè)星期五,你都會(huì)看到一張全都是紅星星的紙。正常人看了都覺得有些頭暈了,何況是去數(shù)上面的星星!“不幸”的,親愛的尚萌萌小姐就是那個(gè)數(shù)星星的小女孩。這數(shù)就算了,還不能輸錯(cuò)!你若是問數(shù)錯(cuò)的后果,那就是——“尚萌萌!你這么少數(shù)一顆!你快點(diǎn)給我補(bǔ)上!這么一加上我就是得星季軍了!快點(diǎn)快點(diǎn)!”這張被四班同學(xué)視為命根子的得星表是不能出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)的,因?yàn)樗砹宋覀冊(cè)趯W(xué)校里的一個(gè)星期的情況,表現(xiàn)越好,星星越多。當(dāng)然它還是決定我們這個(gè)周末是享受快樂時(shí)光呢,還是品嘗“竹板炒肉絲”……
每個(gè)星期五中午,看見那個(gè)在教室前面專心致志的數(shù)著星星的嬌小女孩,是否會(huì)覺得心里異常柔軟呢?
在某個(gè)午后,我輕輕執(zhí)著她的手問道:“每個(gè)星期都要數(shù)那么多的星星,不累嗎?”萌萌微側(cè)著腦袋在享受陽光一般,“不就是數(shù)星星么,這么會(huì)累呢?而且我覺得數(shù)星星是一件非常浪漫的事情呢!你有沒有聽過一個(gè)傳說?只要數(shù)滿99999顆星星,就可以許愿,而且愿望會(huì)成真哦!我想等我數(shù)到畢業(yè)啊,差不多就有99999了吧!” “呵,萌萌,你就是個(gè)數(shù)星星的小女孩!”陽光斜照,灑下一地的金燦……
那種金燦燦的味道,我想你一輩子也不可能聞過,這樣和煦的女孩……
有你,所以前面一片光明
每天,晚自習(xí)下課,排隊(duì)回宿舍,外面的走廊的燈都沒有開。一片猙獰的黑暗,叫人害怕,可每每在這時(shí),總有一個(gè)不明氏,總會(huì)走的快一些到前面把燈打開,好讓后面的人看清前方的路。我排在較后面,不知道是誰打開的。只是好幾次都隱隱約約的看到一個(gè)不高的小身影忽明忽暗的。后來當(dāng)值日班長帶隊(duì)時(shí),才知道原來一直都是萌萌,看著她嫻熟的在黑暗中找到開關(guān),“啪”的一聲打開開關(guān),讓光明跑出來,籠罩著我們。我的眼睛微微有些濕潤,好想有什么要滾出來一般,萌萌謝謝你,謝謝你。我在心里這樣的感激的說道。夜風(fēng)輕輕的拂來,吹散了一廊的桂花香,香到哪里去了?到心里去了!
時(shí)而寶氣十足,時(shí)而成熟穩(wěn)重,時(shí)而活潑靈氣,時(shí)而冷靜客觀……大萌萌,小萌萌,請(qǐng)永遠(yuǎn)都做我親愛的朋友吧,請(qǐng)讓我繼續(xù)感恩下去吧!不一樣的“夾心餅干”
關(guān)于感動(dòng)班級(jí)人物文章3
每個(gè)人都有不一樣的性格,給人不一樣的感覺。有的感覺好,有的感覺不怎么好。要是有一個(gè)人能從給人的感覺不怎么好變化到好,那應(yīng)該是很厲害的吧。
我碰到過這樣一個(gè)人,他從小學(xué)就和我一個(gè)班,他就是沈家鑫。
以前小學(xué)的時(shí)候,沈家鑫總喜歡搞一些惡作劇捉弄同學(xué),可是我看著呢,他來到我們班后就慢慢變了。
所以那都是過去式,現(xiàn)在的他令我很欣慰。
啊,天好熱啊,這么個(gè)大夏天的,太陽不罷休地烤著我們,好像非要把我們烤熟吃了。這不,還要在室外上體育課呢,同學(xué)們都在抱怨。
沈家鑫也在一旁拼命喊著好熱,可不是,這么一個(gè)胖乎乎的身體,被太陽殘酷的烘烤著,怎么會(huì)不熱呢?又是跑步,又是跳繩,不僅僅在于腿酸流汗,身上的皮膚都被曬紅了。
我們女生,愛美之心人人都會(huì)有的,這會(huì)兒,大家都嘀咕皮膚要曬黑了,有的女生還因?yàn)榕潞?,穿著長袖長褲,忍著熱也要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的呢!這可怎么辦……只盼著趕快下課,逃離恐怖地區(qū)。
動(dòng)聽的“下課”鈴響了,終于下課了,可以回教室待在清涼的空調(diào)間休息了。我拿著水杯急急忙忙到飲水機(jī)那,沒想到同學(xué)們都蜂擁而上,過一秒都會(huì)沒命似的去接水,差點(diǎn)讓我連個(gè)隊(duì)都排不上……
咦?怎么回事,前面好吵啊,應(yīng)該不會(huì)為了先喝到水而吵起來了吧?喔~原來是飲水機(jī)里的水都被接光了。嗯,那好辦呀,叫個(gè)男生去搬水不就好了么?可是,再一看,大家都懶洋洋的,喝水都來不及,有的連動(dòng)都不想動(dòng),接個(gè)水還叫同學(xué)幫忙,誰還想跑出去吃力的搬那么大又那么重的純凈水啊?
“沒水啦?好,那我去搬吧!”一個(gè)有點(diǎn)沙沙的、低低的聲音傳來。我一抬頭,一個(gè)大頭出現(xiàn)在我面前,原來是沈家鑫。沒等我反應(yīng),他就一聲不吭地拔下空水桶,拎著就往外跑。我愣在那,我從不知道他其實(shí)那么好,我低估他了吧。
水來啦~來了……同學(xué)們?nèi)轮I蚣姻未蠛沽芾斓貪L著水桶小心翼翼地跑過來,厚實(shí)的身子搖晃著,真怕他一不小心摔著了。“喔~讓一下~讓一下”他吃力地喊著,我看得出他很急切地想讓同學(xué)們喝到水??粗@個(gè)樣子,“一、二、三”地把水桶搬到飲水機(jī)上,氣還不停地喘著,我不好意思了:“你要先接點(diǎn)兒水嗎?”
“不了~不了,我不渴,你們先喝吧!”他很有成就感地說道。
同學(xué)們雖然沒說出來,但在眉宇間都透露出了欣慰與感慨吶。要是我是男生,我會(huì)向他那樣么?
“夾心餅干”是我以前的班級(jí)同學(xué)給他取的外號(hào),似乎同學(xué)們都有預(yù)知能力,知道他會(huì)越來越棒。我挺喜歡這個(gè)外號(hào)的,不僅用了“家鑫”的諧音,而且我覺得,單純的餅干是干干的,吃多了會(huì)膩口,可是里面夾了心,就會(huì)變得甜甜的,讓人想多吃一點(diǎn),變得更喜歡它。
沈家鑫應(yīng)該就像這“夾心餅干”一樣,慢慢往肚子里添點(diǎn)內(nèi)涵,多點(diǎn)興趣,露點(diǎn)特長,就會(huì)更受同學(xué)們歡迎的吧!希望他一直能像那時(shí)搬純水一樣善良、可愛,有無私奉獻(xiàn)的精神為班級(jí)做點(diǎn)事……
我們也應(yīng)該這樣,對(duì)不對(duì)?