感動(dòng)你我的校園短文
感動(dòng)你我，在那些感人的文字或者人面前，我們會(huì)感覺(jué)自己的生命如此的渺小!面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于感動(dòng)你我的校園短文的相關(guān)資料，供您參考!
感動(dòng)你我的校園短文篇1：感動(dòng)著他們的感動(dòng)
你們用火一般的情感溫暖著學(xué)生們的心房，無(wú)數(shù)顆心被你們牽引激蕩!
你們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你們不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲;你們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們今生今世怎能把你們遺忘!
在編寫10位“云南省教書育人楷模”和1位“全國(guó)教書育人楷模”的事跡時(shí)，我們?yōu)樗麄兊膱?jiān)守、執(zhí)著、奉獻(xiàn)所感動(dòng)。全國(guó)優(yōu)秀教師芮茂福的故事，更讓我們難以忘懷：
“2011年10月27日，一個(gè)平凡的日子。當(dāng)晚，麗江市永勝縣程海鎮(zhèn)星湖中學(xué)校長(zhǎng)芮茂福像往常一樣堅(jiān)守在工作崗位上，督查學(xué)生自習(xí)，在送完所有走讀生后，他又返回學(xué)校檢查住校生的就寢情況，一直到深夜。就在所有學(xué)生都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不幸發(fā)生了，因長(zhǎng)期過(guò)度操勞、心力交瘁而引發(fā)疾病，年僅48歲的芮茂福就這樣告別了講臺(tái)，離開了他深愛(ài)的孩子們。”“芮茂福走了，安靜地閉上了疲倦的雙眼。他終于可以休息了，永遠(yuǎn)地不用操勞了!”……
提到“特崗教師”這4個(gè)字，很多人不再陌生。為解決中西部地區(qū)廣大農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)性失衡等問(wèn)題，2006年，教育部、財(cái)政部、人社部、中央編辦部署實(shí)施中央“特崗計(jì)劃”，由中央財(cái)政支持，公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。6年來(lái)，云南省共招聘特崗教師30000余名，分布在全省98個(gè)縣市區(qū)的近2000所學(xué)校。特崗教師的到來(lái)，為我省農(nóng)村教育帶來(lái)了活力，給農(nóng)村孩子帶來(lái)了希望，極大地緩解了我省邊疆、民族、貧困地區(qū)的師資壓力和財(cái)政困難，為我省2010年順利通過(guò)“兩基”國(guó)檢，提供了重要的師資保障作用。
在第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我省隆重表彰10名“教書育人楷模”和87名“特崗之星”，我們?cè)跒樗麄児恼茣r(shí)，并真誠(chéng)地道一聲：“老師，您們辛苦了!”
有人問(wèn)，他們?nèi)绱似胀?，何以受人如此尊?筆墨寄情抒不盡，丹青難寫是師恩!作為編輯，我們期望讀者通過(guò)他們的故事，真正讀懂他們的別樣人生和平凡中的偉大!
感動(dòng)你我的校園短文篇2：青春筆記
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒(méi)了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過(guò)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見(jiàn)，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息?？柿耍懈侍鸬那迓栋槟汔?。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過(guò)去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧!
感動(dòng)你我的校園短文篇3：因?yàn)楦袆?dòng)，所以感動(dòng)
有一天，當(dāng)急診的平車推著一個(gè)血肉模糊的病人沖進(jìn)病房的時(shí)候，作為一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士的我看到那兩條血淋淋的胳臂真是不寒而栗。醫(yī)生護(hù)士們忙著給病人吸氧、安裝心電監(jiān)護(hù)儀、開放靜脈通道……一切有條不紊。在這個(gè)忙碌的節(jié)骨眼上，護(hù)士長(zhǎng)交給了我一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)：幫助病人擦凈身上的血跡。
在醫(yī)生和護(hù)士的精心照顧下，他不久就恢復(fù)了健康。出院的那天，小伙子左手拿著一束百合，右手拿著一束玫瑰走到護(hù)士站。他把百合花獻(xiàn)給了精心照顧他的護(hù)士們。然后，他拿著那束玫瑰說(shuō)要尋找那個(gè)給他擦身上的血跡的護(hù)士。小伙子說(shuō)，在他接近昏迷的狀態(tài)中，他腦子中的記憶模模糊糊，但他記得很清楚的就是一位護(hù)士用溫?zé)岬拿斫o他擦身體，一邊擦還一邊溫柔地說(shuō)：“來(lái)，擦一下胳膊，這里的皮破了，可能會(huì)有點(diǎn)疼哦。來(lái)，再擦擦手。水有點(diǎn)涼了，我再倒點(diǎn)熱水哈……”他說(shuō)：“就是這個(gè)聲音，讓我覺(jué)得我還活著。”不巧的是，那天我正好休息。第二天當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)把那束玫瑰花交給我并把這件事講給我聽(tīng)的時(shí)候，我很驚奇。真沒(méi)想到自己因?yàn)樽霾涣舜笫虏抛龅倪@點(diǎn)小事，竟成了他那時(shí)唯一的記憶。我把那束玫瑰花的花瓣一片片撕下來(lái)夾在日記里，這樣，就可以珍藏到永遠(yuǎn)。
那天，我在日記中寫道：“在那天的搶救過(guò)程中，與那些忙碌的醫(yī)生和護(hù)士相比，我覺(jué)得我所做的是最沒(méi)有價(jià)值的。感動(dòng)各有姿態(tài)，他因?yàn)槲业倪@點(diǎn)小小勞動(dòng)而感動(dòng)，而我，卻因?yàn)樗母袆?dòng)而感動(dòng)。”
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我成為了一名真正的護(hù)士。在日常簡(jiǎn)單但繁重的工作中，我有時(shí)候真的會(huì)感到心力耗竭，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，藏在心底里的那份美麗會(huì)促使我打開那本日記，看看那依然馨香的玫瑰花瓣，從中尋找堅(jiān)持下去的力量。
文/秦玲玲
向天歌摘自《北京青年報(bào)》
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