青春校園文字三篇
青春校園文字三篇
青春校園，是我們永遠(yuǎn)記憶的美好，回憶的片段，永遠(yuǎn)在歲月的前方。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于青春校園文字三篇的相關(guān)資料，供您參考!
青春校園文字三篇篇1：青春校園
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)的是數(shù)不勝數(shù)，但那件后悔的事，卻令我刻骨銘心，至今還歷歷在目。
在一個(gè)周末，老師布置我們復(fù)習(xí)，下周準(zhǔn)備考試。我心里想：這次考試我肯定俾1~2單元考得好，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是張飛吃豆芽——小菜一碟。一回到家，我已最快的速度放下書(shū)包，把電視打開(kāi)，心想：一個(gè)星期沒(méi)有看電視了，我一定要看個(gè)夠!這時(shí)我已把復(fù)習(xí)的事拋到九霄云外了。
星期一回到學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們都在座位上復(fù)習(xí)，這時(shí)我才醒悟今天要考試，心想：怕什么，我的基礎(chǔ)那么好，復(fù)不復(fù)習(xí)多沒(méi)關(guān)系，他們這么緊張干嘛。上課了，老師發(fā)試卷了，我胸有成竹的接過(guò)試卷，一看試卷的題目，題題都似曾相識(shí)，但又不確定答案是什么。糟了，“隆重”的“隆”是左耳旁還是右耳旁，怎樣想都想不起來(lái)。還有“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”前一句是什么?我腦子里一片空白，心想：都怪我不復(fù)習(xí)，這么多題都不會(huì)做。我就胡亂寫(xiě)一通，最后把試卷交給老師。
到了第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，這次我會(huì)考多少分呢?我忐忑不安的想。在教室只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，好像對(duì)自己的成績(jī)很滿意。我翻開(kāi)我的試卷，看到了一個(gè)鮮紅的“74”，這是意外的分?jǐn)?shù)，也是意料之中的，比上次差了很多。下課了，老師找我去談話，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考試成績(jī)?yōu)槭裁催@么差?是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)?”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我也看出了，你近來(lái)很驕傲的。不是有句名言說(shuō)‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’嗎?無(wú)論什么時(shí)候都不能驕傲，要謙虛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不能有半點(diǎn)驕傲的，不然成績(jī)就會(huì)一落千丈的。”我聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的話，心里后悔不已，淚水像斷了線的珠子，不斷地往下掉，心里想：老師說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該驕傲直大，我真后悔沒(méi)有復(fù)習(xí)得了74分的。我用手擦了擦臉上的淚水，對(duì)老師說(shuō)：“從今以后，我不再驕傲，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的。”老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“我相信你!”
隨著時(shí)間的流逝，許多事我已經(jīng)忘記了，但那件灰灰的是，卻深深地印在我的腦海中。它使我明白了：做什么事都要謙虛，不能驕傲。
青春校園文字三篇篇2：邀約青春憶校園
作者:紅塵使者
青春的校園，藏著我們多少青春印痕;寬敞的教室里，朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸;操場(chǎng)如潮，此起彼伏;青春勃發(fā)，澎湃向上;林蔭道上，千回百轉(zhuǎn);走廊嬉戲，你追我趕;十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞;定格成一幅美麗的畫(huà)卷——題記
四十年前，當(dāng)我們懷揣著躁動(dòng)不安，用惜別的目光打量我們的校園時(shí);一股股自豪感，油然而生;面對(duì)著我們?cè)?jīng)用鮮血和汗水砌筑的校園，即將離開(kāi)了，真的是依依不舍。
曾記得，我們初中時(shí)的校舍，低矮陳舊，風(fēng)剝雨蝕;已不在能為我們服務(wù)。公社不得不為我們議定另擬校址，最終新校園選在了遠(yuǎn)離村中心，定在了一個(gè)三面環(huán)坨的濕地邊緣。幾個(gè)月后，三棟磚石結(jié)構(gòu)的平房，拔地而起。于是，我們就住進(jìn)了寬敞明亮的新校舍。
曾記得，自己動(dòng)手，豐衣足食。教室有了，但是，還沒(méi)圍墻;全校師生自力更生自建圍墻，那時(shí)農(nóng)村制墻，就地取材，就是一個(gè)土;方法也很簡(jiǎn)單，用幾根直徑十厘米左右，長(zhǎng)度三到四米的圓形木桿，捆綁成槽形，然后填土，用木制的榔頭夯實(shí)，周而復(fù)始，層層遞進(jìn)，達(dá)到要求高度即可，用鐵鍬修整光滑墻就完成了。然后繼續(xù)向前推進(jìn)，歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的苦戰(zhàn)，起伏跌宕，形似萬(wàn)里長(zhǎng)城的圍墻;終于在碩果累累的秋季合攏了。收獲了圍墻，我們?nèi)w師生心花怒放，歡呼雀躍。
曾記得，我們是社辦中學(xué)，那個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)拮據(jù);教育經(jīng)費(fèi)，捉襟見(jiàn)肘;沒(méi)有專款，沒(méi)辦法，只能學(xué)校自己想法解決;經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商，決定在校園西北角建磚窯燒磚。還是師生大匯戰(zhàn)，身強(qiáng)力壯的學(xué)生制磚坯，其他學(xué)生一律去砍柴;這就是青春，這就是力量;在校園里蓬勃釋放。窯前柴火旺，磚坯紅彤彤;七天熔爐煉，紅磚已出窯。望著喜人的成果，師生再次沸騰了;這就是當(dāng)年名副其實(shí)的勤工儉學(xué)。
曾記得，七月流火的校園外，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)兒鳴翠柳;魚(yú)兒在水草下自由徜徉，知了翼動(dòng)吟唱;夜晚蛙鳴悠揚(yáng)，與校園共鳴;交織著自然唱和。
曾記得，畢業(yè)前夕，青春飛揚(yáng)的男生們，演繹了一個(gè)小鬧劇;當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)，心血來(lái)潮。與另一位同學(xué)賭起酒來(lái)。七十年代散白酒都屬于奢侈品范疇，有飲酒嗜好的家長(zhǎng)都得自控;那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件都是同等的緊張，同學(xué)們對(duì)酒根本想都不敢想，那是大人們的專利;所以在即將分別的時(shí)刻，尋求一下刺激，看看酒究竟能把人咋樣。賭方的幾個(gè)人與受賭的同學(xué)說(shuō):如果你能把半斤白酒一口氣喝進(jìn)去，我們幾個(gè)輪流請(qǐng)你去一次飯館，該同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)太好啦，你們?nèi)ベI(mǎi)酒吧;不一會(huì)半斤酒就買(mǎi)回了。該同學(xué)接過(guò)酒瓶，端詳了好一會(huì)兒;就是不敢下口，后來(lái)在幾位的一再起哄下;一飲而盡。終究還是被酒嗆到臉紅脖子粗，結(jié)果不到二十分鐘;他就踉踉蹌蹌挺不住了?；位斡朴浦北紝W(xué)校后面的樹(shù)林走去，進(jìn)了樹(shù)林就倒在地上起不來(lái)了;在地上翻來(lái)滾去，大聲嚎啕。這幾位同學(xué)著時(shí)下的是驚魂未定，措手不及，直折騰到天黑，也不醒人事;又不敢告知家長(zhǎng)，由于他們都是住宿生;待到月黑風(fēng)高的時(shí)候，才把他偷偷背進(jìn)宿舍;這就是當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)惡搞，害得這位同學(xué)整整睡了一天一夜才醒過(guò)來(lái);可把這幾位同學(xué)嚇壞了。往事如潮，思緒如洪;不能一一贅述。
青春的校園，藏著我們多少青春印痕;寬敞明亮的教室里，朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸;操場(chǎng)如潮，此起彼伏;青春勃發(fā)，澎湃向上;林蔭道上，千回百轉(zhuǎn);走廊嬉戲，你追我趕;十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞;定格成一幅美麗的畫(huà)卷。
四十年的積淀、發(fā)酵，澄清為一杯醇香甘甜的美酒;讓人心生醉意，回味綿長(zhǎng)。
四十年后的今天，我們雖然天命已過(guò)渡耳順，但仍精神抖擻，壯心不已;老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。高懸的夕陽(yáng)，美麗仍灼熱。雖然我們不是什么達(dá)官顯貴，但都收獲頗豐;如火如荼，安居樂(lè)業(yè)。
鉛華殆盡，歲月如歌;年華留陌上，青春去不返;但，我們有幸把自己的青春年華;留在了照片上，并有機(jī)會(huì)與四十年后的自己比對(duì);給我們的生活平添了不盡的樂(lè)趣，邀約青春憶校園;讓我們對(duì)生命的進(jìn)程賦予更美好的光環(huán)與記憶。
紅塵使者：于二零一五年七月十六日八月一日凌晨?jī)蓵r(shí)十四分編發(fā)
青春校園文字三篇篇3：年華煙然，淡抹離傷
作者:夜未殤
記憶中你的容顏，我似乎再也描繪不出輪廓，曾經(jīng)的諾言也已隨風(fēng)而去，消逝的連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下。我知道，這頁(yè)時(shí)光的記載，從你轉(zhuǎn)身的那一刻開(kāi)始，我便再無(wú)力量去翻閱。
流淌的夜色，一如既往的深沉，被月光覆蓋的街道，憂傷與思念共舞，灑滿了我孤寂的心靈。就這樣，不知不覺(jué)的，我便陷入了記憶的汪洋，久久無(wú)法醒來(lái)。
若說(shuō)，是時(shí)光拉開(kāi)了彼此的距離，沖淡了愛(ài)情的痕跡，為何想起時(shí)，依然會(huì)那么的刻骨銘心，是否當(dāng)初被痛的太過(guò)于徹底，而讓哭泣的靈魂，鐫刻上永恒的印記，倔強(qiáng)的游蕩在時(shí)光的夾層里不愿散去。
或許，有很多的東西真的連時(shí)間都無(wú)法還原吧!譬如傷痕，譬如記憶，不管歲月如何的去變遷，時(shí)光又如何的去安撫，始終都會(huì)留下線索的痕跡。是啊!那么多的經(jīng)歷又豈是時(shí)間可以抹平的，嘴上說(shuō)著忘記難道就真忘記了么，鏡子碎了也許還可以重拼，可心碎了呢，那又該如何的去拼湊才能回到最初的完整，是否真需要時(shí)光倒流的去追溯。
望著遠(yuǎn)處繁華而又通明的燈火，孤寂的感覺(jué)油然而起。是誰(shuí)給了我滿心的歡笑和甜蜜，又是誰(shuí)給了我滿懷的憂傷與無(wú)奈。雖說(shuō)，愛(ài)情的世界里分分合合不需等待，大家都應(yīng)該習(xí)以為常的，可是，你畢竟不是我，又怎會(huì)明白我的痛!當(dāng)淚水肆意在臉龐，洗刷著你留過(guò)的耳語(yǔ)，帶走所有殘存的痕跡，剩下的，是否只有一往情深的自己。
如果思念的夜晚不再有你，誰(shuí)還能編織我午夜的幽夢(mèng)，被放逐的心靈依舊流浪在人海，反反復(fù)復(fù)的演繹著每一個(gè)擦肩而過(guò)。
就這樣，你轉(zhuǎn)身離去了，只留下我的思念在原地盤(pán)旋。你決絕的背影，透過(guò)我朦朧的淚眼，狠狠的刺穿了那顆受傷的心，讓我痛的再無(wú)力量去承受那種撕心裂肺。我知道，你的離去從此不會(huì)再回頭，也不會(huì)再想起，伸出的雙手再也握不住你，我只能裝著若無(wú)其事的去祝福，把悲傷的淚水，留到無(wú)人的角落，緩緩倒流進(jìn)心里。
有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走了太遠(yuǎn)，而忘記了最初選擇的方向?；厥讈?lái)時(shí)的路早已荒草叢生，唯獨(dú)只留下單薄的身影依稀可見(jiàn)。我知道，當(dāng)思維開(kāi)始凝固，一步步的走到邊緣，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己的見(jiàn)證吧!
突然想起了郭四毛的一句話：“記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。”愛(ài)情又何嘗不是這樣呢，不管你如何的去小心，它還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢消失。
記得你曾和我說(shuō)過(guò)，回憶是紙錢(qián)，是為了祭奠那些死去的曾經(jīng)而誕生的。我回答說(shuō)，既然是紙錢(qián)，你又何苦把它當(dāng)藝術(shù)品一樣，每天都捧在手里用心的去欣賞。其實(shí)不論是你還是我都無(wú)法忘懷那段過(guò)去的痕跡，雖然你在公眾面前依舊笑的那么開(kāi)朗，取得的成績(jī)依舊那么傲人，可是這真的就是你想要的結(jié)局么，還是因?yàn)榈炔坏降臍w宿而自我放逐。
其實(shí)，在很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我一直都在想，假如當(dāng)初我沒(méi)有遇上她，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子?是否，也如那些衣著時(shí)尚的青年般招搖過(guò)市?
如果說(shuō)，你的美麗，是需要用我的淚水來(lái)點(diǎn)綴，那么，我請(qǐng)求你，把我所有的思念都帶走，我不想蜷縮在陰暗的角落里獨(dú)自舔拭著傷口!
如果說(shuō)，那過(guò)往的風(fēng)，只是沒(méi)有方向的漂泊，我希望，那流過(guò)的云，可以帶走我全部的記憶，我不想在每一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)里，習(xí)慣的想起了你!
只是可惜，這些如果終究只是我無(wú)力的吶喊，是我沉睡后夢(mèng)中流露出的幾句呢喃，它以一種別樣的方式，定格在我孤單的背影里……
年華煙然 淡抹離傷。你的世界，我只是路過(guò)的幸福!
文/夜未殤
青春校園文字三篇相關(guān)文章：