校園的生活是喜樂交織的，它就像一首歌，有歡樂，也有難過，多么的漫長，又多么的短暫。 今天小編在這分享一些關于校園的文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.關于校園的生活

　　每天，校園的生活都是喜樂交織的，它就像一首歌，有起有伏，多么的漫長，又多么的短暫，會開心，又會傷心。

　　“叮鈴鈴”，下課了，跟著這段下課鈴聲，我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑貓日記》，我新奇的說：“啊!這不就是最新版的《笑貓日記》嗎?”“是啊，那又怎樣?”他一點都不理睬我的話，我認真的看著《笑貓日記》，“你……能不能借我看一下，上課我就還給你!”我非常想看，就問他。他還是不理我，一會兒就上課了。

　　下課了，我又問他：“你看完了嗎?看完了借我看看嘛!”他說：“我還沒看完好不好，不要說了!”“我就是想要，你給不給我?”我已經忍無可忍了，可他，還是沒有理我。

　　到了中午，自習課時，作業(yè)做完了，沒有事情做，看到同桌在寫作業(yè)，想了想說：“喂!能給我看看那個……”我沒再說了，指了指《笑貓日記》?？伤麉s說：“不行，我就是不借給你，怎么樣?”他得意洋洋的笑著，我立刻拿著他的書，他也拿著那本書，我們在那里扯來扯去，他故意氣我說：“這是我的書，我想借就借，不想借就不借!”“哼!誰稀罕你的書啊!”

　　過了幾天，他在我面前炫耀說：“這本書好好看啊，要花20幾元才買得到哦!”我上當了，用一種羨慕的眼光看著，他又說：“非常想看吧，不借!”我被氣得臉發(fā)紫，真想踹他一腳。后來我坐在自己的位置上氣得哭了起來，這下把同桌給嚇傻了，他連忙過來吞吞吐吐的安慰我說：“其實，我-我-我，我不是真的不想借你，是因為上次交作業(yè)的事情你向老師告狀，我想氣一下你，而且我真的還沒有看完。算了，不說以前的了，現在我借給你，你不要哭了，我們還是好同桌好嗎?”我拿著書，開心的對他笑了。

　　在學校的時光就是這樣，有時很珍惜，有時又想逃避。學校的生活，既有多姿多彩的時候，也有淚流滿面的時候。不過風雨過后就是彩虹，淚水過后就是微笑。我喜歡我的校園!

　　2.關于校園日常生活

　　明媚的春光普照著大地，讓久沐春雨的人和景都煥然一新。湛藍的天空是那么的透亮，微風吹拂著我的臉頰，抱著新買的《踏入江南》一書，悠閑的走在美麗的校園里。

　　走進教室，迅速地打開書，津津有味地讀了起來。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。 我立刻被江南的景色吸引住了，置身于江南美景之中，踏過青蔥的草地,躍過潺潺流水,穿過茂密樹林……

　　“在看什么呢?我看看。”這唧唧渣渣的聲音一聽就是我的好朋友葉梅。她看見我全神貫注正在讀書，感覺非常新奇，像風一樣跑過來找我借這本書來閱讀，我一想到她原來借我的書那么不愛惜，都弄壞好幾本了。于是我狠心地脫口而出：“我還沒看完呢，看完再借你。”葉梅撇了我一眼，冷笑了一聲:“哼，我怎么有你這個小氣鬼的朋友呢?命——苦——啊——”這句話劃開了我心底的火苗，火苗“嘶——”地往上竄，用雙手護住自己的寶貝書，不讓“敵軍”侵入“陣地”。然后不客氣的回答道：“我就小氣，不借，就是不借。”葉梅的目光中噴射出無窮無盡的怒火：“小氣鬼，小氣鬼，我再也不和你玩了。”聽完我的話，葉梅眉毛皺在一起，形成了一個倒“川”字，白了白眼說道“我要和你絕交，誰稀罕你這個朋友!”“你……你……你……”我轉頭離開了教室。

　　終于放學了，其余的幾節(jié)課我都不知道上了些什么。天空陰沉沉的，仿佛我下一刻迎接的就是那傾盆大雨。我抱著我未讀完的《踏入江南》走在灰蒙蒙的校園里……

　　3.關于校園美景

　　雨，是大自然的孩子，她輕輕降落在校園里，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄無聲息地來了。

　　蒙蒙的細雨，猶如輕紗一般落下。萬物便在那輕紗之中，朝你神秘地眨眼。那花瓣上的露珠一下子就變成了閃閃發(fā)亮的寶石，是那樣的美麗，是那樣的耀眼。

　　雨輕快地打在那株芭蕉葉上，“滴答，滴答”，她時而唱著那輕柔的樂曲，時而與孩子們悄悄談著天。她的聲音是那么美妙，使得孩子們遲遲不肯回到教室里去，在外面細細地聆聽著她的聲音。

　　雨落在蒼老的大榕樹上，榕樹的胡須輕輕搖擺著，隨風舞動。它與雨融為一體，形成了一幅美麗的風景。

　　雨打在池塘里，“嘩啦，嘩啦”，那歌聲真好聽。忽然，她又坐在椰子樹上，俯身向你打招呼。

　　雨飄在小花園里，花兒們有規(guī)律地擺動著，和雨一塊，奏出了一曲美妙的旋律。

　　雨打在涼亭上，它們仿佛一個個小孩子正做著一個有趣的游戲：它們依次在涼亭上滑上滑下，追逐打鬧著……

　　雨就像是一層白紗，讓四季顯得那么神秘。