關(guān)于校園的文章：保護環(huán)境，凈化校園
保護環(huán)境，人人有責，我們的校園更需要我們?nèi)艋?。下文是小編為大家分享的關(guān)于校園的文章：保護環(huán)境，凈化校園，歡迎大家參考。
保護環(huán)境，凈化校園
中午一股火辣的陽光射進窗戶，使整個房間空氣都沸騰了起來。悶熱的空氣直接把我從睡夢中“拽”了起來。讓我不得安寧的汗珠，流過我的臉，流過我的背。于是，我走到窗口，想從這里得到一絲的安慰，但這里一點風都沒有。望著窗外高大的新教學樓，寬闊平坦的操場。讓我想起了：以前的校園，以前的環(huán)境。
以前的環(huán)境里，門口雖然沒有平坦的操場，沒有標準的跑道，也沒有嶄新的校區(qū)，但這里有高大的火力楠，有樹蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小伙伴們在樹底下玩耍喜戲;大人們在樹下談著我們聽不懂的話題，講著我們愛聽的故事，每個人都貪婪呼吸著這里的空氣，貪婪地享受這里的蔭涼。
現(xiàn)在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環(huán)境卻變糟糕了：校園周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧;小凳上布滿了塵灰，成天灰頭土臉的;走過垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂著鼻子，瞇著眼睛;家門口的遮蔭的樹也沒了，人們不再在這里談天說地了。為什么呢?只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，這里沒有了樹蔭和綠色;水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾;還有校園周邊的潺潺流水，現(xiàn)在也變成了臭水溝;人們不愛護環(huán)境，亂砍周邊的樹林，山上的黃泥沖得滿操場……
環(huán)境是健康的保證，學校是凈化的圣地。我想保護校園環(huán)境，凈化校園空氣是我們?nèi)w師生和全社會的共同責任。我想只要從我做起，從每一個人做起;大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，都發(fā)揮主人翁的作用，都一起行動，我相信校園一定更加的優(yōu)美!
保護環(huán)境，凈化校園
一天，我們到教學樓下?lián)炖瑳]想到教學樓的樓下有這么多垃圾，我和同學分成小組分別樓下?lián)炖?，我和同學在下樓的時候就撿到不少的垃圾，這時其他的小組也沖了下來跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長還沒從樓上下來，想組長一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。
過了一會兒，組長下來了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學樓前面的水泥地又到操場那邊的草地上去撿垃圾。
到了以后，我們小組馬上開始行動，我們大家分開找垃圾，不一會兒就找到了紙、瓶子等東西，過了一會組長說：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時候，有幾個小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過去看了一下，原來是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開了。
后來肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。
我第一個沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。
通過這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。
保護環(huán)境，凈化校園
我們的校園多美啊!春天花兒齊放，夏天樹木蔥郁，秋天花果飄香，冬天雪花飛舞。我在校園里學習已經(jīng)三年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家。我與校園朝夕相處，有著濃厚的感情。
可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學習，你愿意嗎?所以，我向同學們提出建議：
一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，在班里宣傳愛護花草樹木。
二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，用完水時及時擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。
希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!
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