高三勵(lì)志文章激動(dòng)人心
考試是教育中評(píng)價(jià)極為矛盾的典型，高考作為我國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的國(guó)家教育考試，具有明顯或潛在的社會(huì)分層功能。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三勵(lì)志文章激動(dòng)人心，希望大家喜歡。
高三勵(lì)志文章激動(dòng)人心：只有磨難，才會(huì)有成功
一模考試結(jié)束了，我們學(xué)校要練習(xí)一模估分，晚上，有幾個(gè)家長(zhǎng)和孩子分別打來電話，告訴我估分的一些情況，同時(shí)還詢問了語(yǔ)文的一些問題。通過聊天，我注意到有些同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)還是不滿意的，情緒受到了一些影響，我對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了開解，我告訴他們，一模是檢驗(yàn)學(xué)生復(fù)習(xí)效果的一種手段，是高考的一種演習(xí)形式，可以使學(xué)生更加全面的了解自己，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。過去的很多同學(xué)都是通過模擬考試找到了自己的不足，體驗(yàn)了高考氛圍，鍛煉了心理素質(zhì)，在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，你們也是在一次又一次的模擬考試中成熟起來的。我認(rèn)為，只要你們正確對(duì)待模擬考試，增強(qiáng)自我評(píng)價(jià)能力，不懷疑自我，不動(dòng)搖自我，相信自我，堅(jiān)定信心，就一定能取得高考的成功!我對(duì)我的學(xué)生們始終充滿信心!有磨難，才會(huì)有成功!
說到考試，想起了一個(gè)故事：在非洲一些遙遠(yuǎn)的部落，當(dāng)孩子們成年時(shí)，整個(gè)部落的人會(huì)為他們舉行非常盛大的儀式慶祝他們的成長(zhǎng)，然后再把他們孤身一人丟到深谷里，讓他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中自生自滅，如果他們有幸能夠活著回來，他們便完成了自己的成長(zhǎng)歷程，很自然的被接納到成人的世界中。這在我們看來有些殘忍，但正是這些艱難困苦的考驗(yàn)，才使他們明白成長(zhǎng)的意義，正是這些非同尋常的經(jīng)歷，才使他們懂得了生存的道理，才有可能面對(duì)將來人生道路上更艱難、更艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，我國(guó)的高考又何嘗不是一種成長(zhǎng)的儀式呢?每一個(gè)正在經(jīng)歷和已經(jīng)經(jīng)歷高考的人，都在某種程度上承受著壓力，但只要有信心，就一定能戰(zhàn)勝壓力，而為了獲得信心，首先要戰(zhàn)勝自己，同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試能力，從而昂首挺胸的迎接高考!走過一模，獲得的就是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，加油!
高三勵(lì)志文章激動(dòng)人心：寶貴的高考備考經(jīng)驗(yàn)
補(bǔ)弱改錯(cuò)增自信
提高主要來自弱項(xiàng)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)于自己的劣勢(shì)科目數(shù)學(xué)下了一番苦功，高考成績(jī)比“一模”提高40分，這基本是我高考總成績(jī)的提高幅度。因此，在最后階段，克服畏懼情緒，對(duì)弱項(xiàng)下些工夫，就能獲得不錯(cuò)的效果。
高三的卷子很多，而我從不保留整張的卷子，只把卷子上的錯(cuò)題剪下來，用透明膠貼在本子上。比如數(shù)學(xué)，按概率、幾何等內(nèi)容，每隔幾頁(yè)貼標(biāo)簽分類，題也貼在相應(yīng)類別。復(fù)習(xí)時(shí)，只看這個(gè)錯(cuò)題本就可以了。經(jīng)過反復(fù)溫習(xí)已掌握的題，我就撕下來，放進(jìn)一個(gè)瓶子，表示這是我消滅的錯(cuò)題。時(shí)間一長(zhǎng)，看到瓶子里的紙條越來越多，自信心也增強(qiáng)了不少。
團(tuán)結(jié)協(xié)作共進(jìn)步
高三的最后階段，我一直抱著這個(gè)想法：同班同學(xué)，哪怕是同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)間沒有直接的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。想想看，高考錄取時(shí)，是不是把報(bào)考同一所院校同一專業(yè)的人按成績(jī)排隊(duì)，取分?jǐn)?shù)較高者?你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只限于第一志愿第一專業(yè)與你相同的人。
所以，朝夕相處的同學(xué)不是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，恰恰是你的伙伴和戰(zhàn)友。同學(xué)間不僅不能相互排斥，反而應(yīng)該分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，更應(yīng)該珍惜最后這段在一起的時(shí)光。記得我的班主任曾說過：“咱們班同學(xué)是在同一條大船上的，船開得快，走得遠(yuǎn)，你自己也站得遠(yuǎn)了。”這樣是不是比自己劃小船要好得多?
高考前的那段時(shí)光對(duì)于現(xiàn)在的我，像一段不可觸及卻感受深刻的記憶。一路走來，自己也很佩服當(dāng)時(shí)的自己。人生中能在一段不短的時(shí)間里為同一個(gè)目標(biāo)奮斗的日子已不多，大三的我，面臨更多的選擇，而那是另一回事了。因此，同學(xué)們正在經(jīng)歷的，是讓我以及未來的你們無比羨慕的，你們是幸福的，終點(diǎn)線的飄帶正等待你們張開雙臂去擁抱，各位同學(xué)，加油吧
合理安排不熬夜
到“一模”時(shí)，大家已完成至少一輪的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的整體掌握已達(dá)到考試要求的水平。所以，在這之后更重要的，與其說是對(duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固，不如說是狀態(tài)的保持與增進(jìn)。
調(diào)整生物鐘。我的經(jīng)驗(yàn)是在周末的兩天，按高考科目的時(shí)間做相應(yīng)科目的模擬卷或練習(xí)題，確保與高考的題量相當(dāng)。盡量不熬夜，使大腦在白天，特別是高考時(shí)間內(nèi)，保持良好狀態(tài)。
各科投入時(shí)間合理分配。當(dāng)時(shí)，我每天記時(shí)間表，了解自己的時(shí)間在休息與學(xué)習(xí)間、各科目之間的使用情況，并對(duì)第二天的學(xué)習(xí)做出調(diào)整和計(jì)劃。除弱項(xiàng)外，各科目的時(shí)間分配與高考分?jǐn)?shù)所占比例相當(dāng)。
高三勵(lì)志文章激動(dòng)人心：寫給即將參加高考的后進(jìn)生
距上考場(chǎng)還有屈指可數(shù)的60多天了，不知你的狀態(tài)如何，我們你鼓鼓勁，希望你能耐著性子把我寫的幾點(diǎn)內(nèi)容看完。
1、希望在這60天里，你能真正的拚一把，為自己拚一把(不是為父母和別人)——為自己高考后的那份坦然。無論成績(jī)?nèi)绾?，你能坦然地面?duì)自己和父母說：我已拚全力了，我問心無愧!
2、怎么拚?說白了就是使出自己最大的勁。發(fā)可以不理;澡可以不洗;覺可以晚睡。什么事都不想，一門心思地學(xué)習(xí)。抓緊一切時(shí)間，盡可能多看一頁(yè)書，多背一篇課文，多做一道題。你會(huì)很累，累的同時(shí)，你也許會(huì)嘗到拼搏的樂趣。希望這段拼搏的時(shí)光能值得你一生去回味。
3、你可能會(huì)說：成績(jī)那么差，再拚也沒用。錯(cuò)也!若和別人比，讓你的成績(jī)提高到全校前多少名顯然不現(xiàn)實(shí)，但和自己比，努力和不努力的結(jié)果就是有差距，鋸響就有沫，只要努力了，就會(huì)有收獲。況且人的潛能是很大的，一旦被挖掘，可能會(huì)發(fā)揮意想不到的威力，也許還會(huì)創(chuàng)造奇跡。相信：你的努力不會(huì)白費(fèi)。
4、模擬考試馬上就要開始，每一次?？级际请y得的考前練兵，一定要認(rèn)真對(duì)待。千萬(wàn)不能一看題不會(huì)做，就放棄答卷，睡大覺，(以前你可是有過這種情況)踏下心來，像真高考一樣，一道一道地認(rèn)真去做，多拿一分都相當(dāng)重要。同時(shí)要善于積累考試經(jīng)驗(yàn);考試時(shí)沒答對(duì)的題，課下一定弄會(huì);一次沒考好，不要急躁，更不能放棄，多給自己鼓勁，爭(zhēng)取下次考好。
我們永遠(yuǎn)支持你，當(dāng)然也會(huì)理解你!
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