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高中800字青春勵志哲理美文

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  高中青春的時光,我們不會都在書本之中度過,我們也不會都在課外讀物當(dāng)中經(jīng)歷,但我們總是需要一點哲理美文對生活做一個補充的!因為,勵志可以激活一個人的生命能量,喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高中800字青春勵志哲理美文的相關(guān)資料,供您參考!

  高中800字青春勵志哲理美文篇1:致我們終將逝去的青春

  白日莫閑過,青春不再來。

  ——林寬

  青春,是一個被賦予太多期望的詞匯,有人說,青春就像一團熊熊燃燒的火焰,是狂妄的,勇敢的,是有激情的;有人說,青春是一朵含苞待放的花,是飽含著智慧與希望的;也有人說,青春是一只迷途的鳥,在天空盤旋著,卻怎么也找不到方向。

  青春,在別人看來,是迷人的大海,而在我們心底,卻是空白的世界,我們徘徊在光明與墮落的邊緣,不知路在何方……

  而青春的我們就是這樣,叛逆、囂張、不羈是貼在我們額頭上的標(biāo)簽。我們渴望成長,卻又在通往未來的道路上彷徨。我們渴望擺脫種種束縛,卻又發(fā)現(xiàn)自己羽翼未豐。我們渴望被別人認(rèn)可,我們懷揣著熱情,卻又不敢釋放。

  直到我們想為自己空白的世界填充一些絢麗的紅色,綠色,藍(lán)色時,回首卻發(fā)現(xiàn),我們曾經(jīng)犯下的錯誤,已經(jīng)涂上了難以抹去的黑色印記,它顯得格外刺眼。

  青春是火,燃燒我們年輕的激情,青春是燈,照亮我們美麗的豆蔻年華,青春是路,指引我們從青澀走向成熟……

  年少輕狂的我們一直在路上,一直在奔跑。一路跑,一路體驗;一路跑,一路收獲;一路跑,一路成長……

  高中800字青春勵志哲理美文篇2:珍惜青春,少年在追夢

  青春有太多莫名地情緒,等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。

  如若摒棄所有的情感,我們僅剩下的是蒼老。

  被青春閃了蠻腰,被歲月老了容顏,被感情蠱惑了心。

  如若丟棄了所有的夢想,我們僅剩的是空殼。

  忘了冗長而斑駁的夢,忘了信誓旦旦許的諾,

  拖著日漸頹敗的身子,穿梭于一個又一個陌生的小巷。

  時間蒼老了青春,留下的是無盡的傷。

  眼角淡淡的憂傷,眼眶濕潤的淚水,

  都在我們來不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。

  青春侵蝕著我們的身軀,太多矯情的我們在惆悵。

  孑然一身匍匐前行,卻丟了最初的夢想。

  夢想之翼不斷地被折斷,不斷地重拾另一個夢想,

  就這樣,日復(fù)一日,不曾更改。

  直至我們的耐心被磨滅,內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。

  有多少人向命運屈服,有多少人向現(xiàn)實妥協(xié),

  那已不重要。重要的的是,

  有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅持最初的夢。

  做不到的,叫夢想;

  做得到的,叫理想。傷感日志

  夢想屬于青春的少年,理想屬于遲暮的青年。

  人總是想在自己的走過的路留下足跡,

  是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

  用最蒼白的文字,敘寫著青春年華。

  用最嘶啞的歌喉,哼唱著內(nèi)心絕望。

  高中800字青春勵志哲理美文篇3:風(fēng)帆指向燈塔

  生活就如滄海,有時恣意咆哮,排山倒海,有時收斂猙獰,波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟,搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉,經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨,人生的航道該何去何從?

  歷史給予我們豐富的素材,它的沉重與鮮活,它的豪放與乖張,它的執(zhí)著與嬗變,都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值,而尋找它的道路上有窮關(guān)險隘,更需要睿智的成熟,而思想正如指航明燈,使人義無反顧地奔波于理想之路。

  偉大的人也難免失足于泥濘,而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失,這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨行,宣告了與舊時代的決裂;李白天真單純的執(zhí)著,換來了“對影成三人”的滄桑;嵇康稀有的人格節(jié)操,葬送了那一片空靈與飄逸;岳將軍“怒發(fā)沖冠”,只為伸張民族精神的正氣……

  不敢多想,更不愿多想,歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿,只緣思想過于精深與突兀,既為他們擊節(jié)叫好,又為他們不會變通氣不過。但細(xì)細(xì)想來,位置的那么一點偏差便釀成了永久的失落,文人就應(yīng)拋開世俗潛心研道,武將便應(yīng)砥礪心志戎馬疆場,政治并非屬于他們,他們的天地是青崖白山。

  尋找到位置又如何體現(xiàn)價值,又是一個迫切的問題??偸菓岩涩F(xiàn)實并非如我所愿,但恰恰在不知不覺中體現(xiàn)了價值。帕斯卡爾說:“人是會思想的蘆葦。”巴爾扎克在枯燥難耐的鵝毛筆下?lián)碛辛藢θ碎g百態(tài)的頓悟,毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運籌帷幄的自信……而這并非強迫和機械地應(yīng)付,卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能,人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂全無的灑脫,而一切的一切都出于人性的召喚。

  承認(rèn)這個社會的多元,便是給予自己更多的機會,位置又可以多層次地嘗試,而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考,擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲,尋求心靈的解放和思想的獨立性,你便尋找到了那份思忖再三的位置,你便擁有了立定社會的價值體現(xiàn)。

  風(fēng)帆應(yīng)當(dāng)啟航,燈塔正在前方。

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