高中作文勵(lì)志哲理美文800以上
高中作文勵(lì)志哲理美文800以上
勵(lì)志是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的,明確的志向,堅(jiān)強(qiáng)的意志能夠讓學(xué)生勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),是孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。而青春高中的我們，最是需要?jiǎng)?lì)志前行。而且肯定很多次，我們都寫過關(guān)于青春關(guān)于勵(lì)志向前的作文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高中作文勵(lì)志哲理美文800以上的相關(guān)資料，供您參考!
高中作文勵(lì)志哲理美文800以上篇1：堅(jiān)持，是最好的品質(zhì)
文/一直特立獨(dú)行的貓
我是一個(gè)有點(diǎn)小聰明的人，或者說腦子比較快，也因此從小到大一路走來以為憑著小聰明和滴溜溜轉(zhuǎn)的腦子就能玩轉(zhuǎn)一切。別人反應(yīng)不過來的事兒我眨眨眼睛就懂了，別人聽不懂的話我聽一半就知道后半句是什么了，別人要集中精力去聽的課，我一邊走神一邊聽課還能一邊喝可樂。因此，我從來都不是最用心的那一個(gè)，盡管我有時(shí)候也還算個(gè)認(rèn)真的人。
我一直以來都沉浸在小聰明的美麗世界里，直到年后我的生活和職場(chǎng)里突然發(fā)生了好多事，在很多幾近崩潰和焦躁的瞬間，我發(fā)現(xiàn)小聰明這件事已經(jīng)吞噬了我的心很久，只是我一直不知道也不在乎而已。就拿職場(chǎng)來說，別人需要寫三五個(gè)小時(shí)的工作，我只要稍微用點(diǎn)心一個(gè)小時(shí)就能做完，于是在剩下的幾個(gè)小時(shí)里吊兒郎當(dāng)逗逗這個(gè)調(diào)戲一下那個(gè)。于是我浪費(fèi)了大把大把的剩余時(shí)間，以至于我對(duì)自己目前的水平和能力很不滿意。心思悔恨之余，認(rèn)真工作了一個(gè)星期，雖然辛苦萬分，但卻收獲巨大，不禁更加后悔之前浪費(fèi)過去的所有好時(shí)光，內(nèi)心也突然嚴(yán)肅了起來。
其實(shí)像我這種有點(diǎn)小聰明的人周圍生活和職場(chǎng)上有很多很多，但大抵上單單靠聰明能走的挺拔長(zhǎng)遠(yuǎn)的寥寥無幾，反倒是那些一直以來勤勤懇懇的用心生活和工作的人總能開出絢爛的花朵。聰明人總喜歡靠著自己的這點(diǎn)優(yōu)越感對(duì)很多事情沒有耐心，總覺得就咱這腦子去哪兒不是一朵奇葩，還用得著這么費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)工夫嗎?聰明人總是在遇見陌生人或者前輩的時(shí)候最先受到賞識(shí)和贊嘆，因?yàn)檎l不喜歡跟腦子快的人聊天合作呢?聰明人更加容易因?yàn)榭雌饋砗糜徐`氣而領(lǐng)導(dǎo)被寬容很多小毛病和小缺點(diǎn)，因?yàn)橛懭讼矚g上班遲到一點(diǎn)沒關(guān)系啦，其實(shí)越來越多的小毛病不被糾正和改變才是阻礙長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的絆腳石。但更可怕的是，這年頭聰明人挺多，縱觀一個(gè)辦公室里上躥下跳的那些人，也一定都是聰明人。所以，大家都只是想在一個(gè)都是聰明人多的環(huán)境里爭(zhēng)做看上去更加聰明的人。于是，太多的聰明人都折在了無心這個(gè)節(jié)點(diǎn)上。倒是那些看上去不那么靈光的人們，那些不怎么被前輩看好，那些總被別人因?yàn)椴荒敲聪矚g而挑毛病的人，他們用心用力用時(shí)間來換取了很大的回報(bào)。
其實(shí)聰明人如果能用心更多一些就可以有很大的收獲和成就，但偏偏聰明人總會(huì)因?yàn)樽约河悬c(diǎn)小聰明而不拘小節(jié)，或者因?yàn)槭苋藢檺鄱X得沒必要那么苛責(zé)自己。其實(shí)缺乏長(zhǎng)性和耐心的聰明人只要再堅(jiān)持一下下，就可以克服掉很多缺點(diǎn)和毛病，比如再專心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)，再多聽別人講幾句話，再多沉下心來學(xué)習(xí)一點(diǎn)，只需要在多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，便可以看到不一樣的花朵。
曾經(jīng)寫過一篇文章叫做《挺住，意味著一切》，新書也用此句話來命名，覺得這句話特別適合普羅大眾的我們。但是總覺得這句話多了一些悲壯，少了一些英氣，于是今天想到了可以補(bǔ)充的下半句：堅(jiān)持，是最好的品質(zhì)。這不僅適用于普羅大眾，對(duì)于那些跟我一樣一直以來為有點(diǎn)小聰明而沾沾自喜的人來講，更應(yīng)該銘記在心。
挺住，意味著一切;堅(jiān)持，是最好的品質(zhì)。
高中作文勵(lì)志哲理美文800以上篇2：走別人沒有走過的路
文/韓青
“竹林七賢”之一王戎小時(shí)候，曾勸別人不要摘路邊的李子。長(zhǎng)在路邊的李樹結(jié)了又多又好的果子，卻沒有被別人采摘，那果子肯定是苦的。他的推斷是正確的。這是我小時(shí)候聽過的故事，如今舊事重提，不是言其寓意，而是想起了那棵李樹下的路，肯定有很多人走過，也肯定都失望過——因?yàn)槟抢钭邮强嗟?。因此要想摘到甜李子，就必須另尋它路?/p>
而人的思維也是一條條的路，那被人經(jīng)常走的路就是我們所說的傳統(tǒng)思維或思維定勢(shì)。沿著它走，你往往不會(huì)發(fā)現(xiàn)令人耳目一新的風(fēng)景、使人大開眼界的奇思妙想;沿著它走，心情往往不能綻放驚喜之花，生活往往也沒有什么波瀾;沿著它走，往往走不出成功之路、輝煌大道……因此，從這個(gè)意義上說，詩人的話是正確的：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”可見，只有另辟蹊徑，創(chuàng)新思維，才能找到你夢(mèng)寐以求的答案。
一位禪師，他寫了兩句話要弟子們參究：“綿綿陰雨二人行，怎奈天不淋一人。”弟子們得到這個(gè)話題議論起來。第一個(gè)說：“兩個(gè)人都走在雨里，有一個(gè)卻不淋濕，那是因?yàn)樗┝擞暌隆?rdquo;第二個(gè)說：“那是一場(chǎng)局部陣雨，有時(shí)候連馬背上都是一邊淋雨，另一邊是干的，兩個(gè)人走在雨地里，有一個(gè)人不淋雨，那有什么稀奇。”第三個(gè)弟子得意地說：“你們都錯(cuò)了，明明是綿綿細(xì)雨，怎可說是局部陣雨，一定是有一個(gè)人走在屋檐底下。”就這樣，大家你一句、我一句，說得好像都有理，沒個(gè)完。最后，禪師看到時(shí)機(jī)已到，就為大家揭開了謎底：“你們都認(rèn)為‘不淋一人’是一個(gè)人沒有淋雨的意思，其實(shí)，換個(gè)角度想想，所謂‘不淋一人’，不就是兩人都在淋雨嗎?”
生活中，人們常常犯類似的的錯(cuò)誤，在分析、解決問題的過程中，喜歡在一條路上直來直去，不懂得拐彎、調(diào)整方向，結(jié)果常常南轅北轍。因此，只有走出原來的老路，打破自己的思維定勢(shì)，多角度去思考問題，才能得到想要的答案，甚至意想不到的奇跡。
在這個(gè)世界上，誰都想讓生活多些幸福、溫馨，誰都想讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，誰都想讓生命充滿更多價(jià)值、意義。如果這些都沒有實(shí)現(xiàn)，那就是空想。怎樣讓它的光芒部分或全部地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，那就必須讓思維不斷地創(chuàng)新。而思維是一條條的路，那么創(chuàng)新思維就是要你走別人沒有走過的路。
凡是路，走起來總需要一些力氣的，但是走這創(chuàng)新思維的路，不僅需要力氣，更需要才氣。在《莊子》中記載著這樣一個(gè)故事——惠子家里有一個(gè)大瓜，他卻因?yàn)樗蠖l(fā)愁，因?yàn)椴恢滥盟鍪裁从?。莊子就批評(píng)惠子，把它曬干了挖空當(dāng)做一條簡(jiǎn)易的船，可以方便出行，你竟然擔(dān)心它沒有用，真是“夫子猶有蓬之心也”。由此可見，創(chuàng)新思維的路并不是誰想走就能走的，這里還有條件：必須帶上才氣、學(xué)識(shí)、智慧甚至機(jī)遇。當(dāng)初，要是蘋果沒有落在牛頓頭上，也許他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律……
走別人沒有走過的路，肯定要比別人多付出。然而，終究會(huì)開辟出一片新境界。
高中作文勵(lì)志哲理美文800以上篇3：沒有傘的孩子必須努力奔跑
如果你碰到一個(gè)雨天，很大的雨，最要命的是你沒有傘，你會(huì)怎么樣，是努力奔跑?還是漫步雨中?這讓我想起了一個(gè)表面上很有哲理的故事：有兩個(gè)人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個(gè)路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還是堅(jiān)持原來的步調(diào)，路人甲很是好奇的問：你為什么不跑呢?他回答說：為什么要跑，難道前面就沒有雨了嗎?既然都是在雨中，我又為什么要浪費(fèi)力氣去跑呢?路人甲啞口無言。
易地而處，你會(huì)是誰，是努力奔跑的路人甲?還是淡定如初的路人乙?他們兩是誰錯(cuò)了?其實(shí)他們都沒有錯(cuò)，他們唯一不同的只不過是人生的態(tài)度不同而已，其實(shí)人生并沒有對(duì)錯(cuò)，每一步都是自己的選擇，也會(huì)帶來相應(yīng)的結(jié)果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結(jié)果負(fù)責(zé)而已，而這個(gè)結(jié)果就是我們的不一樣的人生。
路人甲的人生相對(duì)是比較積極，他最后的結(jié)果可能也是全身濕透，和路人乙沒有區(qū)別，但不同是他努力去爭(zhēng)取了，他也可能會(huì)得到更好的結(jié)果，那就是衣服只是濕了一點(diǎn)，還可以繼續(xù)穿，也不影響他正常的交際活動(dòng);而路人乙的人生態(tài)度就顯得消極和墮落很多了，他對(duì)不努力奔跑的結(jié)果了如指掌，但是他選擇了接受，你期待什么樣的結(jié)果，你就會(huì)得到，你的心就是你想要的，所以路人乙濕身的可能性事百分百，他沒有任何選擇的余地。這就是他們的不同，路人甲還有機(jī)會(huì)，路人乙命中注定了悲劇，你認(rèn)為你又是誰呢?
奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，努力爭(zhēng)取，無所畏懼，心中充滿理想，對(duì)人生充滿希望，懂得為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)。
漫步的路人乙意味著：消極被動(dòng)，逃避挑戰(zhàn)，未戰(zhàn)先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機(jī)會(huì)，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進(jìn)取等。
人生之所以存在不同，是因?yàn)槲覀兊南敕ú煌?，是因?yàn)槲覀儗?duì)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的定義不同，是選擇勇敢的面對(duì)，還是選擇消極的逃避，就結(jié)果而言，我們不敢絕對(duì)的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
佛說：預(yù)知前世因，今生受者是;預(yù)知來世果，今生做者是。
你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的結(jié)果;你明天想要的生活和成就，今天的努力和進(jìn)取就是他們的決定因素。這就是佛家常說的因果報(bào)應(yīng)，天理循環(huán)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人如你我一樣，都是沒有傘卻剛好碰到大雨的孩子，我們都很平凡，一如我們的父母一樣，平凡到這個(gè)世界簡(jiǎn)直感覺不到我們的存在，那不是我們低調(diào)，而是我們沒有高調(diào)的資本。
我們的老爸不是李嘉誠(chéng)，也不是李剛，更不是TM 的托塔李天王，我們只是一個(gè)平凡生活中的張三李四，通常來說，老天爺對(duì)我們這些P民總是特別的“照顧”，我們?cè)谌松穆飞吓龅降挠甓紩?huì)比別人大一些，而很多牛逼過來的人告訴我們說這是老天爺在考驗(yàn)我們，叫做：“天降大任于雖然也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，于是我們還很高興的去迎接每次挑戰(zhàn)，去接受每一個(gè)讓我們死去活來，刻骨銘心的考驗(yàn)，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會(huì)，不是我們沒有選擇，只是我們選擇了一條更難的的路，沒有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑。
我們沒有傲人的學(xué)歷，更沒有顯赫的職業(yè)背景，就連供職過的企業(yè)也不過是不入流的小作坊，我們沒有那些動(dòng)不動(dòng)就中英文都往外蹦的裝B，我們更沒有那些整天扛?jìng)€(gè)筆記本電腦到處給別人放PPT的瞎屁，我們的每天都過得很平凡，但是我們?cè)谙蛑黄椒捕Α?/p>
有人告訴我說：人生要學(xué)會(huì)知足，但是不要輕易滿足。
知足的人生會(huì)讓我們體會(huì)到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜;而不滿足會(huì)告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還可以更進(jìn)一步，也許我們還有更大的機(jī)會(huì)，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來說，無疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。
態(tài)度決定高度!
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