教子和感恩的哲理短文
教子和感恩的哲理短文
感恩是孩子一生最重要的課程，那么父母怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教子和感恩相關(guān)的哲理短文，歡迎閱讀參考!
教子和感恩的哲理短文篇【1】：諸葛亮教子
諸葛亮(181—234)是西蜀的丞相，他以神機(jī)妙算而聞名。他為子孫的打算，也是算計(jì)得比較久遠(yuǎn)的。他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說(shuō)到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛(ài)，嫌其早成，恐不為正器耳。”
諸葛亮擔(dān)心的是：聰明過(guò)早外露，容易自滿(mǎn)自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠(yuǎn)”。他給外甥的信也說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”這都表明他希望后代有遠(yuǎn)大的理想和志向。
怎樣才能有遠(yuǎn)大的志向呢?諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個(gè)條件：一個(gè)叫靜，一個(gè)叫儉。他說(shuō)
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”
他認(rèn)為人要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專(zhuān)心治學(xué)。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。
他在給外甥的信中進(jìn)一步指出：要堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大志向，“忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問(wèn)，除嫌吝。”這就是說(shuō)，要不考慮一時(shí)的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計(jì)較個(gè)人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時(shí)不成功，“何損于美趣，何患于不濟(jì)”。學(xué)習(xí)之中有樂(lè)趣，也一定會(huì)有用的。怕的是“志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情”。受追求世俗的物質(zhì)生活和情欲的影響，失去堅(jiān)強(qiáng)的信心那就會(huì)“永竄伏于凡庸，不免于下流矣!”
可見(jiàn)，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說(shuō)“超俗”遠(yuǎn)大!
教子和感恩的哲理短文篇【2】：馮玉祥教子
愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍的二兒子馮武國(guó)在國(guó)外留學(xué)，畢業(yè)回國(guó)后，他就急忙趕到山西汾陽(yáng)去見(jiàn)父親。
那天，馮武國(guó)身穿西裝，腳蹬皮鞋，滿(mǎn)面笑容地來(lái)到父親馮玉祥面前。馮玉祥坐著不動(dòng)，把二兒子從頭到腳打量了一番后，說(shuō)：“你真的學(xué)好了嗎?”馮武國(guó)回答說(shuō)：“嗯。”馮玉祥一下子站了起來(lái)，指著馮武國(guó)說(shuō)：“早呢，你這是耗子坐秤盤(pán)———自稱(chēng)自大!”馮武國(guó)聽(tīng)后，漲紅了臉說(shuō)：“爸爸，我有什么不是，請(qǐng)您指點(diǎn)。”馮玉祥說(shuō)：“你看你這身著裝，再看看我們的窮苦大眾。”停了停，馮玉祥又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)馮武國(guó)說(shuō)：“兒啊，你要脫下西裝、皮鞋，到牛棚里去熏一下，聞聞牛屎味，才能知五谷香呀!”馮武國(guó)聽(tīng)后，立即脫下了西裝、皮鞋，換上了大青布便裝，穿上了布鞋。
后來(lái)，馮武國(guó)率隊(duì)抗日，英勇作戰(zhàn)，以身殉國(guó)，不負(fù)馮將軍的教誨。
教子和感恩的哲理短文篇【3】：感恩教育
感恩，我們永遠(yuǎn)的話(huà)題，我們時(shí)刻都要有的一顆心，請(qǐng)用心的愛(ài)著我們的父母……
感恩是孩子一生最重要的課程，那么父母怎么教育孩子學(xué)會(huì)感恩?
一、示范讓寶寶學(xué)會(huì)感恩，作為寶寶的第一任老師——父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人。
因?yàn)椋改冈谌粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，都?huì)潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響，這也就是人們常說(shuō)的“言傳身教”。所以，平時(shí)無(wú)論工作再忙再累，都要在假期帶上孩子去看望雙方的老人;春暖花開(kāi)時(shí)帶上孩子一起陪老人去村外走走，看看樹(shù)，賞賞花，聊聊天;過(guò)年過(guò)節(jié)、老人生日時(shí)和孩子一起為老人選購(gòu)禮物;吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先吃;朋友送來(lái)的稀有食物先給老人留出一份等等。我對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)言行，在不知不覺(jué)地中慢慢影響著、感染著孩子，這些關(guān)愛(ài)的言行舉止也深深地印刻在孩子的心靈中。
二、讓寶寶學(xué)會(huì)感謝寶寶在學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)時(shí)，可能會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋I(mǎi)個(gè)玩具獎(jiǎng)勵(lì)我。”
家長(zhǎng)不能讓寶寶得逞，否則以后做什么事情都要獎(jiǎng)賞。可以這樣對(duì)他說(shuō)：“媽媽買(mǎi)了玩具，讓你又學(xué)了一樣本領(lǐng)，你應(yīng)該感謝媽媽才對(duì)。”還有更多的例子，比如告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸;這本書(shū)是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐;這樓梯是鄰居張阿姨打掃的，你要謝謝張阿姨;自己現(xiàn)在能看書(shū)讀報(bào)，你要謝謝老師教給你知識(shí)……時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。讓寶寶明白：人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳?，感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。
三、利用移情進(jìn)行教育在幼小的寶寶的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正確運(yùn)用移情方法，讓寶寶學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感，控制消極行為，做出互助、分享和謙讓等積極行為。
比如，寶寶在撕書(shū)時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“你把書(shū)的衣服撕破了，它多難受啊!”寶寶在揪小鳥(niǎo)的羽毛時(shí)對(duì)他說(shuō)：“小鳥(niǎo)哭了，你再揪它，它就不和你做朋友了。”用這樣的方法，有助于培養(yǎng)寶寶的愛(ài)心。同時(shí)，父母還可以給寶寶講短小精悍，富有哲理的寓言故事、童話(huà)故事或名人名家的感恩故事，讓寶貝明白其他人是怎樣感恩的。
四、實(shí)踐教育寶寶感恩還可采用實(shí)踐法，即讓寶寶在實(shí)踐中親身體驗(yàn)感恩。
父母可以和寶寶一起，在小區(qū)栽種一顆感恩生命樹(shù)，親自動(dòng)手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，帶寶寶去孤兒院和老人院做義工，讓寶寶真正學(xué)會(huì)以行動(dòng)來(lái)感恩。
(整理于網(wǎng)絡(luò) 編輯/莊明鳳)
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