育兒文章
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父母是孩子的第一任老師，也是對孩子一生影響最重的老師，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的育兒文章，希望大家喜歡。
育兒文章：哪些教育孩子的方式最不靠譜
父母是孩子的第一任老師，也是對孩子一生影響最重的老師，家長的行為舉止影響著孩子的一生，所以希望家長們要注意教育孩子的分寸，不要使孩子變得更加的被影響到。
1、就是要逗孩子玩
大人們很喜歡取樂孩子，有時候爸媽會以開玩笑的口吻逗孩子說寶寶再不聽話就叫警察叔叔把他抓走?？蓱z的寶寶他不知道警察叔叔什么時候回來，看著爸媽哈哈大笑的臉自己卻擔(dān)心害怕得要死。
家長時而開玩笑，時而假裝答應(yīng)卻又不給他想要的東西，盡管這樣的逗趣行為換來了一時的歡樂，但對于孩子來說卻是傷害，同時也辜負(fù)了孩子對成人的信任感。如果家長想要拿寶寶尋開心，不妨換個做法。比如寶寶央求很久想要吃你手上的蛋糕，你可以設(shè)個小關(guān)卡，讓他先為你唱首歌，這樣既能夠“延遲滿足”，也能得到你想要的歡樂。在寶寶唱完歌以后一定要履行你的承諾，把蛋糕給他吃哦。
2、放縱溺愛出一個熊孩子
“熊孩子”被界定為亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩的孩子。特別是在走親戚的時候，一些孩子特別的人來瘋，總是在別人家里搗亂，更要命的是一些家長不但沒有阻止孩子的搗亂，反而一臉慈愛地讓孩子“注意安全”，這讓主人情何以堪!
父母的縱容與過度滿足讓寶寶自我意識膨脹，特別是在寶寶2歲左右自我中心的發(fā)展，如果家長不加以引導(dǎo)寶寶的行為，寶寶很容易會變得驕縱、不顧他人感受。不是說要嚴(yán)厲禁止寶寶搗蛋，也不是批評斥責(zé)寶寶的錯誤，只需讓寶寶清楚地認(rèn)識到什么時候可以做什么，什么時候不能做什么。
家庭中建立一定的規(guī)則，全部家庭成員共同遵守，比如到別人家里做客不能跑來跑去，不能亂翻別人的抽屜等等。規(guī)矩對寶寶的成長不但起著約束作用，更會使他得到安全感。
育兒文章：提升孩子記憶能力的方法
孩子的智慧有著先天的因素，也有后天的鍛煉，后天的開發(fā)其實(shí)占據(jù)更大的成分，家長如何才能鍛煉出更聰明的孩子呢?讓孩子的記憶力變得更好呢?
一、在愉快的環(huán)境下記憶
當(dāng)我們用“對你印象最深的事物”做題目，讓我們的孩子們寫一篇作文或者做口述的時候，就能夠發(fā)現(xiàn)：在他們所能回憶的很多事情中，記憶最清楚的是快樂的事情。一個人從幼年時代就有種種體驗，但其中悲哀和心酸的事情容易忘掉，而快樂的事情卻能夠記憶深刻。
我曾經(jīng)看過一個實(shí)驗：實(shí)驗者準(zhǔn)備了三段文字，字?jǐn)?shù)都在120左右。第一段文字是表揚(yáng)孩子的內(nèi)容，第二段文字是與孩子無關(guān)事物的描述，第三段文字是批評孩子的內(nèi)容。然后在6天的時間里，每天給孩子念一段文字。隨后檢查孩子記憶的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的內(nèi)容孩子記住了80%以上;批評孩子的內(nèi)容，孩子記住了50%左右;而與孩子無關(guān)的內(nèi)容，孩子只記住了22%左右。自此我們可以看出，能夠讓孩子愉快的內(nèi)容，孩子就會易于記憶。
后來為了探討識記時心情對孩子記憶的影響，他們又做了一個實(shí)驗，讓孩子在三種不同的心態(tài)下識記：第一種是心情愉快狀況下;第二種是心情煩躁、傷心狀態(tài)下;第三種是心情淡然、無所事事狀態(tài)下。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在心情愉快狀態(tài)下孩子的記憶成績在70%左右，在心情煩躁、傷心狀態(tài)下孩子記憶成績在20%左右;心情淡然、無所事事狀態(tài)下孩子的記憶成績再40%左右。
所以，當(dāng)我們的孩子處在愉快的環(huán)境下，他們的記憶能力是最棒的，而記憶的發(fā)揮才會得到最大的發(fā)展。家長想要孩子“博聞強(qiáng)記”，不妨多營造一些愉快的氛圍，及時鼓勵、贊揚(yáng)孩子，這樣才會事半功倍的達(dá)到目標(biāo)。
二、給孩子一定的緩沖區(qū)
孩子擁有著非常單純的天性， 對于自己所面臨以及所做的事情會有短暫時間內(nèi)、心無旁騖的高度注意力集中。恰恰就是這段時間是孩子記憶力的黃金時間，把握住這段時間，孩子記憶效果事半功倍。但是如果這段時間一旦錯過，作為家長不妨適當(dāng)放松，讓孩子也松口氣，不要步步緊逼。
在我一次做師訓(xùn)的時候，有幸到一個老師班里聽課，這位老師據(jù)說是這家培訓(xùn)學(xué)校里最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在當(dāng)節(jié)課課程已經(jīng)結(jié)束的時候，老師特意要求所有的孩子們復(fù)述課文。其中一個年齡明顯偏小一些的孩子，最開始將一篇幾百詞的課文縮減為一句話進(jìn)行了復(fù)述，顯然不符合老師的要求。于是在全班同學(xué)都已經(jīng)放學(xué)的時候，這位老師讓這個孩子單獨(dú)留下來，重新準(zhǔn)備復(fù)述內(nèi)容。
在大約30分鐘內(nèi)，這個孩子幾乎沒有將自己的注意力放在課文上，而是眼巴巴的看著同學(xué)們一個個的背著書包離開教室;隨后又和老師開始討價還價，想要為自己爭取一些可以減免的權(quán)利。在一切未果之后，他這才相對老實(shí)的坐在座位上按照老師的要求開始背書。又過了20分鐘，這個孩子明顯沒有得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果。期間，老師一直陪在教室里備課并等待。在時間過去一個半小時的時候，孩子依舊沒有任何收獲。老師要求背的內(nèi)容他無法背，連復(fù)述也無從開始。
我看那個孩子已經(jīng)面紅耳赤、目光游離，不由覺得著一個半小時的時間就這樣白白浪費(fèi)掉了。其實(shí)孩子并非不愿意學(xué)，只是他完全沒有在狀態(tài)去學(xué)習(xí)。高壓、強(qiáng)迫下，留下來的是孩子的身，而孩子的心早已飛到了教室之外。這樣無效的時間真的很可惜。
作為家長要清楚，無限的延長孩子的學(xué)習(xí)時間或者記憶背誦時間是幾乎沒有作用的。如果學(xué)習(xí)是不快樂的、是被強(qiáng)迫的，那么孩子反饋回來的結(jié)果一定是無效的。所以不妨給孩子一定的緩沖區(qū)，讓孩子有一個自由呼吸的時間，尤其針對記憶，不如把時間化整為零，把大塊的時間切割成為小塊小塊的集中注意力時間，一般以10-15分鐘為宜。然后讓孩子有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒎潘?，之后再繼續(xù)。
三、和孩子一起尋找規(guī)律
相信大家都知道，孩子的記憶力是機(jī)械記憶力，在短時間內(nèi)如何有效的重復(fù)記憶是幫助孩子記憶的有效辦法。我曾親耳聽到過一個家長簡單粗暴的對孩子說：“一遍記不住就讀兩遍、三遍、十遍、一百遍……總可以記得住吧!”誠然重復(fù)一百遍也是一種辦法，但不失為一種最無效也最無奈的辦法吧!完全凌駕于家長的權(quán)威之下的記憶，不知道孩子是否可以經(jīng)受住如此的記憶“摧殘”。
和孩子一起尋找記憶的規(guī)律，培養(yǎng)孩子對自我記憶能力的自信心，對于記憶他們不自覺就處在一種興奮的狀態(tài)之下，這樣就進(jìn)入到記憶的良性循環(huán)狀態(tài)。
這里簡單列舉出來幾種記憶的方法，供大家參考：
培養(yǎng)孩子的聯(lián)想記憶能力，是針對記憶散亂、毫無規(guī)律的詞匯的最佳方法。比如這樣一組詞語：飛機(jī)、大樹、作業(yè)、項鏈、水桶、籃球、星星、眼睛、老師。我和兒子一起編了一個小故事：有一天媽媽和兒子一起做了架飛機(jī)去試飛，結(jié)果飛機(jī)飛到了大樹上下不來了。兒子拿著自己的作業(yè)、媽媽拿著自己的項鏈想要把飛機(jī)砸下來，結(jié)果都掛到了樹枝上。這時爸爸拿著一個大大的水桶來到樹下，用籃球把東西都砸了下來。爸爸正在得意的展示自己的成果，結(jié)果再最后一下卻被籃球反彈正好砸到他頭上，于是老爸捂著眼睛說自己面前都是小星星。最后兒子把這個經(jīng)過寫成作文交給了老師。我和兒子一共將這個小故事重復(fù)了兩遍后，兒子就完全可以把這九個詞語按順序背誦下來。
讓孩子學(xué)會使用思維導(dǎo)圖，是針對一些長篇文章或者課文記憶的好方法之一。把課文的內(nèi)容用一幅幅圖畫相關(guān)聯(lián)的畫出來，按照順序去記憶。思維導(dǎo)圖既能夠幫助孩子增加記憶的條理性，又生動活潑的展示了圖片記憶(右腦記憶)的神奇力量。關(guān)于思維導(dǎo)圖的記憶我之前有過詳述，這里就不再贅述了。
艾賓浩斯遺忘曲線同樣是一個科學(xué)記憶規(guī)律的總結(jié)，是針對孩子復(fù)習(xí)有效的利器。德國心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦對新事物遺忘是有規(guī)律的，通過遺忘曲線掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶的能力。作為一種行之有效的方法，家長不妨先掌握遺忘曲線的規(guī)律，然后根據(jù)規(guī)律和孩子一起制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計劃，相信也能夠事半功倍。
其實(shí)記憶的能力對于每個孩子來講都是大差不差的，除了少數(shù)一些天才之外。只有掌握了適合自己的正確的記憶方法和學(xué)習(xí)方法，接受能力和記憶能力便明顯的超人一等。如果家長認(rèn)為自己的孩子在記憶力方面存在障礙，只要排除生理因素外，就一定是沒有找對記憶方法。別著急，和孩子一起慢慢嘗試、探索，不要操之過急，也不要打擊放棄，相信孩子一定可以取得突破性進(jìn)步!
育兒文章：護(hù)理寶寶時一些老話不可信
護(hù)理寶寶時一些老話不可信，很多新手媽媽由于經(jīng)驗不足，在護(hù)理寶寶的時候容易偏信一些老話，那么今天小編要告訴各位老話不可信，為什么呢?請看下面的文章吧!
老話一：寶寶要比大人多穿一件衣服
可信度：★☆☆
無論冬夏，寶寶光腳丫都容易受涼拉肚子，給寶寶多穿衣服，總比穿少了得感冒了要好，因此比起少穿，很多父母都給寶寶“裹”得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
解讀：一般來說，在正常情況下，夏秋季寶寶比大人多穿一件襯衫，冬春季要多穿一件絨線衣服就足夠了。如果你的寶寶是比較多動的，就不一定比大人多穿了。喜歡運(yùn)動的寶寶，出汗多，還會哭鬧，所以不宜多穿衣服。如果衣服穿多了，反而會捂出感冒或氣管炎，夏天還是捂出痱子來，徒增媽媽的煩惱。所以小孩穿衣服還是宜少不宜多。而腳部對外界的溫度最為敏感，保持手腳溫暖，才能保證身體適應(yīng)外界氣候的變化，所以著重保暖的應(yīng)該是寶寶的腳部。
老話二：枕禿一定是缺鈣了
可信度：★★☆
媽媽可以會發(fā)現(xiàn)，有的寶寶在頭部與枕頭接觸的地方，頭發(fā)會稀少，這么小的寶寶，就發(fā)生小禿頭現(xiàn)象，很多媽媽都馬上給寶寶補(bǔ)這補(bǔ)鈣，以尋求各種辦法，好讓寶寶的頭發(fā)長回來。
解讀：枕禿只是寶寶有缺鈣的可能，并不是絕對地由缺鈣所致。我們通常所說的“缺鈣”，在醫(yī)學(xué)上被稱之為“維生素D缺乏性佝僂病”，它的癥狀包括：多汗、夜啼、枕禿等，可見枕禿只是其中的癥狀之一，不能以偏概全地認(rèn)為只要寶寶枕禿就是缺鈣。事實(shí)上，寶寶善的毛囊發(fā)育不全，愛出汗，且每天仰臥時間長，頭部與枕頭之間不斷摩擦，即使不缺鈣也很容易出現(xiàn)枕禿現(xiàn)象。
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