勵(lì)志在高三的階段顯得尤為重要，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三勵(lì)志小文章精選，希望大家喜歡。

　　高三勵(lì)志小文章精選：讓每天都成功(一)

　　也許我們偶爾會(huì)失敗，甚至想放棄，但這一切都不重要，因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去，生命每天都是的，今天我們將度過(guò)一個(gè)全新的生命，讓我們共同度過(guò)一個(gè)愉快的下午，大家說(shuō)好嗎?

　　前段時(shí)間我給我們高三的同學(xué)做了關(guān)于高考?jí)毫Φ膯?wèn)卷調(diào)查，抽樣調(diào)查了255位同學(xué)，結(jié)果顯示認(rèn)為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大影響學(xué)習(xí)的同學(xué)占19%，認(rèn)為壓力過(guò)小沒有動(dòng)力的同學(xué)占13%，有68%的同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)壓力適中。

　　在另一項(xiàng)對(duì)考試焦慮量表的調(diào)查中，29%的同學(xué)能以比較輕松的態(tài)度對(duì)待考試，55%的同學(xué)面臨考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但基本不影響考試反而能促進(jìn)你發(fā)揮自己的潛能，另有10%的同學(xué)在面臨考試時(shí)心情過(guò)于緊張了，可能會(huì)影響你的考試，但這種緊張也比較容易調(diào)節(jié)，只有1%的同學(xué)對(duì)考試會(huì)過(guò)度焦慮，并且你也為自己的焦慮擔(dān)心。

　　當(dāng)然還有5%的同學(xué)對(duì)考試沒有任何壓力感，說(shuō)明你對(duì)考試完全沒有警覺也沒有動(dòng)力。但是在快到高考，對(duì)自己的狀態(tài)信心百倍的同學(xué)只占8.5%，這說(shuō)明更多的同學(xué)在越臨近高考信心越不足了。

　　有位同學(xué)說(shuō)我是復(fù)讀生，去年高考失手，但平時(shí)成績(jī)都很好也挺穩(wěn)定，我很害怕今年再次失手，每位同學(xué)都希望在高考中能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，你們知道在高考中要正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮*的是什么嗎?憑的就是良好的心理素質(zhì)，那么在考前優(yōu)化情緒強(qiáng)化信心就非常有必要了。

　　一、把目標(biāo)定在每一天

　　有學(xué)生說(shuō)：老師，只有20多天了，現(xiàn)在努力還會(huì)不會(huì)有成果?我已經(jīng)墮落兩年多了，人家已經(jīng)是寶馬、奔馳車了，我還是手扶拖拉機(jī)。我覺得我還有好多知識(shí)沒掌握。

　　我家里人又非常希望我考上大學(xué)，我伯父家出了兩個(gè)大學(xué)生，我們家就指望我跟他們爭(zhēng)口氣，要不他們?cè)诓该媲疤Р黄痤^。我現(xiàn)在很痛苦，老師，你覺得臺(tái)灣什么時(shí)候打仗啊?我問(wèn)他打仗跟他有什么關(guān)系。他說(shuō)打仗我就不用讀書了?？上胨麑?duì)讀書的恐懼啊。

　　你們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)讀書那么恐懼呢?因?yàn)槟銈兠鎸?duì)太多的考試，太多的練習(xí)，太多的功課，你們覺得很累啊。今天，我給你們減減負(fù)。你，上來(lái)一下，掌聲鼓勵(lì)。

　　高三勵(lì)志小文章精選：讓生命輕舞飛揚(yáng)

　　讓生命起舞，創(chuàng)造美麗與奇跡。

　　飄零的生命，常常如風(fēng)吹絮，或雨打飄萍。因?yàn)樽児?，因?yàn)闉?zāi)難，往往弧單而無(wú)助。以為即將被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有一種力量，將我們收留，總有一種力量，領(lǐng)我們回家，來(lái)結(jié)束那段沒有出路的逃亡。愛，是這個(gè)世界最后的力量，讓生命抵達(dá)無(wú)限，讓生活恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。

　　當(dāng)華美的葉子落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。當(dāng)看見一棵落盡了葉，只剩一樹枝干的樹時(shí)，我想到了我們自己，也許我們就要像這滿樹的枝干那樣：清晰、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。雖然沒有了一身華麗，但生命依舊蒼勁有力。我們即使無(wú)法成為藍(lán)天上的雄鷹，但是只要抬頭，依然可以擁有湛藍(lán)的天空。換一個(gè)角度，換一種方式，生命依舊美麗。

　　我們無(wú)法抵御災(zāi)難的來(lái)臨，當(dāng)苦難碾過(guò)生命，遺留下猙獰的面孔、恐怖的痕跡，除了哭泣，我們還有另一種方式來(lái)重拾生命與愛的勇氣：重新站起來(lái)，汲取生命的力量，繼續(xù)追夢(mèng)的征程。當(dāng)我們回首時(shí)，細(xì)讀碾過(guò)生命的痕跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是經(jīng)久不衰的歷練與成熟;是鏗鏘有力的氣概與豪邁;是擲地有聲的自我輝煌與燦爛!

　　當(dāng)生命有了曾經(jīng)，有了經(jīng)歷，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命，才可以如空中彩練那般美麗。

　　讓生命輕舞飛揚(yáng)，讓生活如歌如夢(mèng)!

　　高三勵(lì)志小文章精選：王瀛四個(gè)月的狀元之路

　　王瀛：2001年上海市文科狀元，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期“擺尾”，高考前4個(gè)月突然發(fā)力，最后成為當(dāng)年上海市文科狀元。奇跡是怎么產(chǎn)生的?王瀛以自身經(jīng)歷提醒高三學(xué)子，只要有堅(jiān)定的信念，夢(mèng)想并非遙不可及。

　　在初中，王瀛是個(gè)“問(wèn)題小子”，成績(jī)?cè)诎嗌吓抛詈髱酌?。到了高中，他的成?jī)依然徘徊不前，即使到了高三上學(xué)期，全年級(jí)500多名學(xué)生中，他僅排在350名左右。因?yàn)槌煽?jī)不好，又有早戀傾向，任課老師對(duì)他失去了信心，基本沒人理睬王瀛。

　　這樣一種狀態(tài)，讓王瀛自責(zé)，也開始反思。為了證明“我也可以”，王瀛在考前四個(gè)月從頭開始學(xué)起，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，摒棄一切雜念，“心中只有一個(gè)念頭，那就是學(xué)習(xí)”，并努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。他認(rèn)為有兩個(gè)方法對(duì)于其他考生也是適用的，一是追求效率，在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí);二是注意休息，只有精神飽滿才能應(yīng)付第二天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。

　　高考成績(jī)出來(lái)后，他考了549分(滿分600分)，這個(gè)成績(jī)折合全國(guó)卷的成績(jī)是708分，成為當(dāng)年上海的高考文科狀元。

　　通過(guò)自身經(jīng)歷，王瀛告誡高三考生，信念對(duì)于成功非常重要。在高三最后階段，要拋開與高考無(wú)關(guān)的所有事物，不要因?yàn)楦鞣N因素，比如調(diào)考失利等放棄自己的信念。他還提醒學(xué)子們，不要像他“醒悟得那么晚”，因?yàn)?ldquo;早一點(diǎn)努力，就多一分從容，多一些機(jī)會(huì)”。

　　本文為本人轉(zhuǎn)載，本文比較喜歡的一句話是“只要有堅(jiān)定的信念夢(mèng)想并非遙不可及”。

　　是的，堅(jiān)定的信念是非常重要的，現(xiàn)在我們應(yīng)該懷有我一定能創(chuàng)造奇跡的信念。雖然現(xiàn)在還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，但是只要你愿意，只要你一定要，你一定可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡……

　　你不用非得去考個(gè)狀元，只要有很大的進(jìn)步就非常好了，你說(shuō)呢?

　　08年六月，還世界一個(gè)奇跡 ，努力吧，這個(gè)世界上沒有什么是不可能的。

　　
看過(guò)“高三勵(lì)志小文章精選”的人還看了：

1.高三勵(lì)志文章精選

2.高三勵(lì)志小短文

3.高考勵(lì)志文章精選篇

4.高三沖刺勵(lì)志文章

5.高三勵(lì)志短文