辨析并修改病句分類練習(xí)

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。辨析并修改病句分類練習(xí)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的辨析并修改病句分類練習(xí)，歡迎閱讀

　　辨析并修改病句分類練習(xí)1

　　1.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。

　　B.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

　　C.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。

　　D.他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

　　答案：D.(A.定語和中心語的位置顛倒。“自給”的主語是“石油” ，應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語放在定語的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項(xiàng)定語詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文教師。)

　　2.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn)，并不是主張把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。

　　B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

　　C.迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。

　　D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。

　　答案：A.(B.多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)。當(dāng)動詞前的附加語(狀語)較復(fù)雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語)，②表時間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語)，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒有認(rèn)清附加語的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。兩個分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語之前。“如果”移到“他”的前面。)

　　3.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

　　B.今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

　　C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費(fèi)個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

　　D.文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地選擇組織材料。

　　答案：D.( A.主客顛倒，應(yīng)改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當(dāng)。這個復(fù)句里的幾個分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復(fù)句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應(yīng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)為“只要你……”。)

　　辨析并修改病句分類練習(xí)2

　　1、 這顆由美國休斯敦公司制造、由亞洲衛(wèi)星公司經(jīng)營和購買的衛(wèi)星，已在中國對外貿(mào)易保險公司投保。

　　2、 人生的價值和意義，其實(shí)并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會、對歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。

　　3、 一位優(yōu)秀的有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

　　4、 故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

　　5、 巴浦洛夫?qū)嶒?yàn)時把動物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)架上。

　　6、 那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為他點(diǎn)了一首歌。

　　7、 在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

　　8、 這次會議對節(jié)約原材料問題也交換了廣泛的意見。

　　9、 豐富的實(shí)踐，使他廣闊的接觸了社會生活。

　　10、同志們奮不顧身的跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩戰(zhàn)勝了洪水。

　　11、氣功不但可以治療運(yùn)動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)運(yùn)動員的緊張情緒。

　　12、.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

　　13、.她如果不實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失。

　　14、因?yàn)樗×?，所以沒能參加考試。

　　15、翻譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。

　　16、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說明。

　　17、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報道。

　　答案辨析

　　1、動詞語序不當(dāng) “購買”與“經(jīng)營”調(diào)序 因?yàn)閯幼餍袨橛邢群?/p>

　　2、動詞語序不當(dāng) 改為“羨慕”“崇敬”“崇拜”

　　3、定語語序不當(dāng) 改為“國家隊(duì)的一位有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”

　　4、定語語序不當(dāng) 改為“新出土的兩千多年前的”

　　5、狀語語序不當(dāng) 改為“用繩子把動物”作狀語

　　6、狀語語序不當(dāng) 改為“昨天在電視臺又為他誠摯地”作狀語

　　7、狀語語序不當(dāng) 改為“昨天在休息室里都熱情地同他”作狀語

　　8、定語與狀語位置顛倒 將“廣泛”移到動詞“交換”前作狀語

　　9、定語與狀語位置顛倒 將“廣闊”移到“社會生活”前作定語

　　10、分句語序不當(dāng) 順承關(guān)系 將“戰(zhàn)勝了洪水”與“保住了大壩”調(diào)序

　　11、分句語序不當(dāng) 遞進(jìn)關(guān)系 將前后分句調(diào)序

　　12、否定詞位置不當(dāng) 否定詞“沒有”移到介詞“把”前

　　13、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) “如果”在主語前 因?yàn)榍昂蠓志渲髡Z相同

　　14、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) “因?yàn)?rdquo;移到主語“他”后 因?yàn)榍昂蠓志渲髡Z不同

　　15、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) “一方面”移到主語“這些作品”后

　　16、狀語語序不當(dāng) 先是“從政策上”再是“理論上” 注意前后對應(yīng)

　　17、狀語語序不當(dāng) 介詞“關(guān)于”領(lǐng)起的介賓短語只能在主語前