病句改錯(cuò)及解析

　　修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。病句改錯(cuò)及解析有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句改錯(cuò)及解析，歡迎閱讀

　　病句改錯(cuò)及解析1

　　【語(yǔ)文卷•2015屆江西省五校(江西師大附中、臨川一中、鷹潭一中、宜春中學(xué)、新余四中)高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(201412)】E014.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A.關(guān)系百姓切身利益的醫(yī)療系統(tǒng)為何腐敗案件頻發(fā)?記者采訪發(fā)現(xiàn)，日前所實(shí)行的“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制不盡合理。

　　B.價(jià)格改革涉及利益復(fù)雜，不僅要堅(jiān)持改革的方向，積極推進(jìn)，而且要對(duì)方案認(rèn)真周密研究部署。

　　C.近年以來(lái)，道教文化從亞洲走向歐洲、美洲，愈來(lái)愈為人們所關(guān)注，為促進(jìn)中國(guó)與世界不同文明間的交流互鑒、增進(jìn)中國(guó)與世界各國(guó)人民的友誼發(fā)揮了橋梁紐帶作用。

　　D.2014年11月25日上午，“向陽(yáng)紅09”船搭載著“蛟龍”號(hào)載人潛水器駛離江蘇江陰。據(jù)了解，這是“蛟龍”號(hào)赴西南印度洋首次開(kāi)展科考。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】C 解析：A項(xiàng)，“日前”改成“目前”;B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，把“不僅……而且”改為“既……又”;D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，把“首次”移到“赴西南”前。

　　【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。

　　【語(yǔ)文卷•2015屆江西省臨川一中高三上學(xué)期期中考試(201411)】E013.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) ( )

　　A.我國(guó)的慈善事業(yè)剛起步，注重籌募善款是可以理解的，但用發(fā)展的眼光看，我們應(yīng)當(dāng)致力于慈善文化和慈善氛圍的營(yíng)造，不能僅僅盯著數(shù)額。

　　B.本屆文化旅游美食節(jié)會(huì)本著落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,厲行節(jié)儉辦會(huì)為原則，盡可能整合地方優(yōu)勢(shì)資源辦會(huì)，盡可能簡(jiǎn)化節(jié)會(huì)每項(xiàng)活動(dòng)的程序和環(huán)節(jié)。

　　C.這三個(gè)區(qū)域占我國(guó)國(guó)土面積的8%，但消耗了全國(guó)煤炭的43%，生產(chǎn)了全國(guó)55%的鋼鐵、40%的水泥，主要污染物的排放量占全國(guó)排放量的30%。

　　D.由于地域環(huán)境、生理障礙、文化水平等諸多因素制約的緣故，殘疾人群體普遍呈現(xiàn)就業(yè)率低的現(xiàn)狀，即使有工作，收入也普遍不高。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案和解析】答案：C 解析：A.搭配不當(dāng)，可在“慈善文化”后加“的培育”;B.句式雜糅，“本著……的原則”與“以……為原則”C.結(jié)構(gòu)雜糅，去掉“的緣故”。

　　【思路點(diǎn)撥】病句辨析的方法：首先憑語(yǔ)感感覺(jué)。將它讀上幾遍，憑語(yǔ)感感覺(jué)一下句子是否正確，這樣發(fā)現(xiàn)病句自然是最快捷最理想的。其次，要從語(yǔ)法角度分析，分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)象這樣對(duì)把握句意有很好的幫助。最后從修辭、邏輯角度檢驗(yàn)。如果句子沒(méi)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，我們就要看看時(shí)有時(shí)修辭、邏輯的錯(cuò)誤。

　　【語(yǔ)文卷•2015屆廣東省佛山市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(201411)】E03.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.信息時(shí)代的互聯(lián)使人們的生活方式發(fā)生巨大變化，然而它也是一把雙刃劍，既帶來(lái)挑戰(zhàn)甚至潛藏風(fēng)險(xiǎn)，也孕育著生機(jī)、預(yù)示著可能。

　　B.政府及其職能部門應(yīng)思考如何提高女孩自身安全防范態(tài)度，避免女孩出行隨時(shí)成為“死亡之旅”的悲劇一再發(fā)生。

　　C.人口過(guò)多、交通擁堵、房?jī)r(jià)高漲、治安惡劣、環(huán)境惡化等問(wèn)題十分嚴(yán)重，北京已患上令人揪心的“城市病”，治理迫在眉睫。

　　D.有人分析近100年來(lái)那些最頂尖公司的成功密碼，發(fā)現(xiàn)成功秘訣各有不同，但都需要有永不止步的探索、自我革新以及適時(shí)轉(zhuǎn)型的遠(yuǎn)見(jiàn)。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】C 解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“既孕育著生機(jī)、預(yù)示著可能，也帶來(lái)挑戰(zhàn)甚至潛藏風(fēng)險(xiǎn)”;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高……能力”;D項(xiàng)，成分殘缺，在“自我革新”后加“的勇氣”。

　　【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。

　　病句改錯(cuò)及解析2

　　【語(yǔ)文卷•2015屆山西省山大附中高三上學(xué)期中考試試題(201411)】E013.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A.截至2014年底，云南省已經(jīng)建成42萬(wàn)個(gè)“愛(ài)心水窖”，解決和改善了82.8萬(wàn)山區(qū)半山區(qū)農(nóng)村人口的用水困難和63.6萬(wàn)畝耕地補(bǔ)充灌溉問(wèn)題。

　　B.轉(zhuǎn)基因是一種現(xiàn)代分子生物技術(shù)，它將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中，改造其遺傳物質(zhì)，使其在形狀、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)等方面滿足人們的需求。

　　C.在農(nóng)村公路建設(shè)投資上，河北省去年的投資達(dá)到151億元，實(shí)現(xiàn)全省新改建農(nóng)村公路里程超過(guò)1.9萬(wàn)公里，農(nóng)村群眾出行條件得到進(jìn)一步改善。

　　D.“中國(guó)好歌曲”因原創(chuàng)特色而備受關(guān)注，尤其是霍尊的《卷珠簾》視頻微博在不到24小時(shí)的時(shí)間里被轉(zhuǎn)發(fā)超過(guò)了6萬(wàn)次以上，受歡迎度驚人。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】B 解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“解決和改善”于“困難……問(wèn)題”不搭配;C項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“1.9萬(wàn)公里”后加“目標(biāo)”之類的詞語(yǔ);D項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“超過(guò)”和“以上”應(yīng)刪去一個(gè)。

　　【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。

　　【語(yǔ)文卷•2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試(201411)】E05.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

　　A.據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標(biāo)卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊(duì)伍日趨壯大，加入省份數(shù)量呈上升趨勢(shì)。

　　B.臺(tái)灣頂新集團(tuán)因“餿水油”事件陷入危機(jī)，臺(tái)灣餐飲業(yè)召集會(huì)議，通過(guò)了全面抵制“頂新”產(chǎn)品，而這一事件也波及到鼎新集團(tuán)另一品牌“味全”。

　　C.浙江省高考改革方案日前公布，方案的最大亮點(diǎn)是“三位一體”的招生模式，該模式將減少各類特長(zhǎng)生的招生程度，凸顯了高考的公平性。

　　D.經(jīng)中國(guó)人民銀行授權(quán)，中國(guó)外匯交易中心10月9日宣布，在遵循市場(chǎng)原則的基礎(chǔ)上，在銀行間外匯市場(chǎng)開(kāi)展人民幣對(duì)歐元直接交易。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】 D 解析：A項(xiàng)，句式雜糅，“包括……”與“由……組成”句式雜糅;B項(xiàng)，成分殘缺，在“產(chǎn)品”后面加上“決議”;C項(xiàng)，“減少”與“程度”搭配不當(dāng)

　　【思路點(diǎn)撥】語(yǔ)病題做題思路：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。同時(shí)，還要掌握一些病句的標(biāo)志，作答時(shí)，事半功倍。

　　【語(yǔ)文卷•2015屆安徽省安慶一中等江淮名校高三第二次聯(lián)考(201411)word版】E017.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)

　　A.《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書(shū)以近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。

　　B.由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，2014年在韓國(guó)仁川舉辦的第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)成為亞運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)。

　　C.香港政府強(qiáng)調(diào)，“占中”只會(huì)影響社會(huì)秩序，破壞市民的生活甚至生計(jì)。民主不只是制度，還是態(tài)度，不應(yīng)讓個(gè)人訴求凌駕于社會(huì)利益之上。

　　D.埃博拉病毒疫情自2014年2月在幾內(nèi)亞爆發(fā)以來(lái)，已擴(kuò)散至部分西非國(guó)家，如果不采取具體措施，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)威脅。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】C 解析：A項(xiàng)，有歧義，是“近200個(gè)字”最易讀錯(cuò)，還是“近200個(gè)中國(guó)人”最易讀錯(cuò)，不明確。B項(xiàng)，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)該放在“亞運(yùn)會(huì)中”之前。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)，“病情”改為“病毒”。

　　【思路點(diǎn)撥】完成該類題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒(méi)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(yǔ)(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)。②體會(huì)語(yǔ)意。如果結(jié)構(gòu)沒(méi)問(wèn)題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問(wèn)題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否用得恰當(dāng)。

　　【語(yǔ)文卷•2015屆四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考(201411)】E04.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.經(jīng)過(guò)汶川地震遺址被淹事件以后，讓我們認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)的規(guī)劃要從長(zhǎng)計(jì)議，不能倉(cāng)促上馬，否則最后只能得不償失。

　　B.國(guó)足1-5慘敗泰國(guó)，創(chuàng)下有史以來(lái)與泰國(guó)比賽的最大輸球比分,賽后球員們否認(rèn)比賽失敗的原因是比賽態(tài)度有問(wèn)題導(dǎo)致的。

　　C.老先生年屆九十，還在孜孜不倦地整理《古文尚書(shū)》，皓首窮經(jīng)，誰(shuí)也不能否認(rèn)先生不是青年學(xué)者之楷模。

　　D. 6月28日，環(huán)球中心向公眾開(kāi)啟體驗(yàn)式營(yíng)業(yè)，樂(lè)天百貨、海洋樂(lè)園、洲際酒店等商家強(qiáng)勢(shì)入駐，揭開(kāi)了該超大型城市綜合體年內(nèi)全部對(duì)外開(kāi)放的帷幕。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生辨析并修改病句的能力，能力層次為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【答案解析】 D 解析：A.缺少主語(yǔ)，去掉“讓”;B.句式雜糅，去掉“導(dǎo)致的”;C.三重否定，否定了“先生是青年學(xué)者之楷模”。

　　【思路點(diǎn)撥】作答病句題，一般有三個(gè)步驟：首先，根據(jù)病句各類型錯(cuò)誤的標(biāo)志，分析句中是否有類似現(xiàn)象，進(jìn)行直接判斷;其次，第一步判斷不出來(lái)，分析句子主謂賓，分析各成分之間是否合乎規(guī)則;第三，可用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)句進(jìn)行比對(duì)。