病句的病因類型

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的病因類型有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句的病因類型，歡迎閱讀

　　病句的病因類型1

　　一句子成分不搭配

　　1.主謂搭配不當

　　貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲。

　　2、主賓不搭配

　　哈爾濱的七月是一個美麗的城市。

　　動賓不搭配

　　現(xiàn)在，我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默和爽朗的笑聲。

　　狀語與中心語不搭配

　　只要稍微深思熟慮一下，這個道理還是不難領會的。

　　二、結構殘缺

　　1、少主語

　　在老師和同學的幫助下，使他的成績有了很大提高。

　　少謂語

　　學習自然科學如果不掌握語文這種工具，就不能有條理，嚴密的思維能力。

　　少賓語

　　今天的《黑龍江日報》繼續(xù)發(fā)表介紹我國最新科學技術成就，我讀后很受鼓舞。

　　三、語序不當

　　每一人有理想的青年，將來都希望自己成為對社會有用的人。

　　四、前后不呼應

　　有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關鍵。

　　五、前后矛盾

　　這次會議，我們班同學基本都參加了。

　　六、句式雜揉

　　我們是生長在社會主義時代的青年是多么幸福啊!

　　七、主語不一致

　　烏茲別克斯坦隊員，一上場就對中國隊的大門發(fā)起猛攻，但在下半場終于被中國隊抓住了兩次機會，最終比賽定格為2：0，打破了西亞狼妄圖出線的美夢。

　　八、多重否定句表述有誤

　　還有誰不能不被志愿軍戰(zhàn)士的精神感動得熱淚盈眶呢?

　　九、復句關聯(lián)詞語不當

　　他的基礎太差，盡管怎樣努力也趕不上別人。

　　十、分句次序不當

　　他剛來不久時，數(shù)學常常不及格，學習上碰到了不少困難。

　　十一、分句意義失連，關系不清

　　一個人的生命是有限的，共產主義是壯麗的、偉大的、為人民服務是無止境的，無論做什么工作都是共產主義大廈的一磚一瓦，一個組成部分，都是革命事業(yè)不可缺少的。

　　病句的病因類型2

　　1.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)

　　2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

　　3.全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)

　　4.近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經(jīng)濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)

　　5.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)

　　6.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)

　　7.這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯(lián)合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

　　8.三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)

　　9.國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為

　　約數(shù)，不可以再用“左右”)

　　10.開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)

　　11.華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數(shù))

　　12.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)

　　13.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)

　　14.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)

　　15.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)

　　16.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

　　17.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”

　　18.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯(lián)詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)

　　19.盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重

　　的砝碼。(關聯(lián)詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)

　　20.他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯(lián)詞殘缺，應在“平常”前加“但是”)