初二語文病句類型

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。初二語文病句類型有那些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語文病句類型，歡迎欣賞

　　初二語文病句類型1

　　1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語)

　?、佟⑼ㄟ^這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。

　　改正:刪去"通過"或者"使"，句子就有主語了。

　?、?、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。

　　改正:在"流失"后面補(bǔ)充"的行為"，這樣句子就有了賓語了。

　?、?、隨著救援工作的緊張進(jìn)行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。

　　改正:在"干預(yù)"后面補(bǔ)充"的方法"，這樣句子就有了賓語了。

　　總結(jié):修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。

　　2、搭配不當(dāng)

　?、?、省委省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士"等榮譽(yù)稱號。

　　改正:將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱號"。

　?、?、為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活…… 改正:將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。

　?、?、向全世界表現(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。 改正:將"表現(xiàn)"改為"展示"。

　　總結(jié):修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。

　　3、語序不當(dāng)

　?、?、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　改正:將"改正并認(rèn)識"調(diào)換為"認(rèn)識并改正"。

　?、凇⒔?jīng)過精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會將以"海寶"為吉祥物。

　　改正:將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。

　　③、我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。

　　改正:將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。

　?、堋⒋罅康亻喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識。

　　改正:將"能豐富人的情感"和"能增長人的知識"調(diào)換。

　　總結(jié):修改的一般方法--找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。

　　4、自相矛盾

　?、?、來自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正:"近"和"余"自相矛盾，刪其一

　　總結(jié):修改的一般方法--找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個(gè)使語句通順。

　　5、重復(fù)累贅

　　①、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 改正:刪去"不"字。

　?、?、對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎? 改正:刪去句子中第二個(gè)"不"字。

　?、?、為了防止不感染禽流感，請大家注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。 改正:刪去"不"字。

　?、?、這種新研發(fā)的汽車最高時(shí)速可達(dá)每小時(shí)280公里。 改正:刪去"每小時(shí)"。

　　總結(jié):修改的一般方法--找出句子中重復(fù)累贅的字詞，刪去其中一個(gè)。

　　初二語文病句類型2

　　1、對下列病句修改不正確的是( C )

　　A、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

　　修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

　　B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。

　　修改：刪去“通過”，或刪去“使”。

　　C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

　　修改：將“健壯”改為“充沛”。

　　D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。

　　修改：將“一切”放到“人類的”后面。

　　2、對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是( B )

　　A、是否具有足夠的耐力，是衡量一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　修改：刪去“是否”。

　　B、為了避免這類事故不再發(fā)生，有關(guān)部門采取了切實(shí)有效的措施。

　　修改：將“避免”改為“防止”。

　　C、從大量的事實(shí)中告訴我們，一個(gè)國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新。

　　修改：刪去“從”和“中”。

　　D、對于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們交換了廣泛的意見。

　　修改：把“交換了廣泛的”改成“廣泛的交換了”。

　　3、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是( B )

　　A、政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。

　　修改：刪去“問題”。

　　B、通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。

　　修改：刪去“通過”。

　　C、第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

　　修改：將“獲得”改為“包攬”。

　　D、能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

　　修改：在“是”字后面加上“能”。

　　4、對下列病句修改正確的一項(xiàng)是(A )

　　A、通過笫六次全國鐵路運(yùn)行大提速，使我國鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。

　　修改：刪去“通過”或刪去“使”。

　　B、大多數(shù)人們對水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識不足。

　　修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。

　　C、這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

　　修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。

　　D、有著鮮明深刻文化底蘊(yùn)的廣州老字號茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。

　　修改：將“底蘊(yùn)”改為“沉淀”。

　　5、對下列病句修改不正確的是( C)

　　A、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。

　　修改：將“改善”改為“提高”。

　　B、在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。

　　修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。

　　C、各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開展。

　　修改：在“采取”前加“能”。

　　D、為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。

　　修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào)。