最新初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
最新初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
最新版語(yǔ)文教材已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用，在預(yù)習(xí)初一的語(yǔ)文的時(shí)候我們可以先整理知識(shí)點(diǎn)，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望大家可以幫助到大家!
初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(一)
第1課.散步 莫懷戚
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。 分歧qí 蹲dūn下 2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。 (2) 粼粼：形容水的明凈。
(3) 各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
第2課.母親
1.給下列加點(diǎn)字注音。
tān huàn shì yǎng juã biã qiáo cuì fáng shàn wān dîu 癱 瘓 侍 養(yǎng) 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆 .. 二、問(wèn)題：
1.課文主要寫了什么?
課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài).
課文寫了四件事：
(1) 1當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰.
(2) 母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦. (3) 母親央求“我”去看花 (4) 母親的臨終囑托
2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了? 答：因?yàn)?ldquo;我”的原因，母親已精疲力竭，無(wú)力再照顧花了。 3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?
.答：因?yàn)槟赣H希望“我”的心情好一點(diǎn)，也有助于病情。
4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了?這說(shuō)明什么?
答：因?yàn)槟赣H看到了“希望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。 5.前面母親說(shuō)“好好兒活”和最后“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?
答：因?yàn)槟赣H知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。
初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(二)
第3課.羚羊木雕 張之路
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
犄jī角 怦pēng 寒顫zhàn 攥zuàn
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 反悔：對(duì)以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。 (2) 形影不離：形容彼此關(guān)系密切。 (3) 自作主張：不與人商量，自己決定。 (4) 仗義： 講義氣。
(5) 滿不在乎：完全不放在心上。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人! 因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
第4課.金色花
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。 匿nì笑 嗅xiù 膝xi 2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
(2)母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，/不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。/這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山/求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
三、段背記知識(shí)清單 默寫《金色花》第4段
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 1.《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，作者泰戈?duì)枺《?國(guó)名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩(shī)人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》
初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(三)
第5課.《世說(shuō)新語(yǔ)》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。 攣yì 撒sǎ 柳絮xù 擬nǐ 2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)寒雪日內(nèi)集 集：聚會(huì) (2)白雪紛紛何所似 似：像 (3)俄而雪驟 驟：急、大
5
(4)未若柳絮因風(fēng)起 因：憑借 (5)陳太丘與友期行 期：約定
(6)相委而去 委：丟下、舍棄。去：離開(kāi) (7)下車引之 引：拉 (8)元方入門不顧 顧：回頭看 3.找出下面句中的通假字。 尊君在不 (不)通(否) 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”
(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”
2.將下列句子翻譯成規(guī)代漢語(yǔ)。 (1)未若柳絮因風(fēng)起。 不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。
(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。
友人感到慚愧，下車來(lái)拉他，元方進(jìn)門而去，連頭都不回。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。