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擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟閱讀題答案

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  閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ),這并不是嚇唬人。閱讀即是對文本的加工和理解過程。我們學(xué)習(xí)任何一門課程都有對文本的閱讀的過程。所以,我們在平時的閱讀理解練習(xí)過程中要認(rèn)真的去對待了!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟》閱讀題目及答案,歡迎您的閱讀!

  《擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟》閱讀原文

  在短短兩萬多字的《論語》中,“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時,也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn):做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?dān)當(dāng)精神,是我們核心素養(yǎng)中的一個重要部分。我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn),就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。

  那么,我們怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢?

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。玄奘西去印度,跋山涉水,歷經(jīng)千難萬險,始終牢記取經(jīng)的職責(zé),行程五萬余里,終于將佛教圣經(jīng)帶到了中國并發(fā)揚(yáng)光大?!炯住坑纱丝梢?,責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件,在歷史的長河里,許多有志之士身處困境時,都是依靠責(zé)任感克服重重困難,擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。

  ① 。鴉片禍國之際,林則徐以“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之”的勇氣挺身而出,披肝瀝膽,虎門銷煙;戊戌變法時,譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議,以“我自橫刀向天笑”的勇氣直面保守派的屠刀,以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想。由此可見, ② 。

  擔(dān)當(dāng)是一種境界。古往今來,有許多義士仁人,心懷天下蒼生,向我們詮釋著擔(dān)當(dāng)?shù)木辰?。雖然遭遇貶謫,范仲淹依然保持“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的境界;【乙】孔子曾經(jīng)說過:“士而懷居,不足以為士矣。”意思是說,如果一個人整天只想著自己的小家庭,那么這個人就不可能成為真正的君子。由此可見,境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價值,更有意義。當(dāng)我們從“小我”的世界走出,擁有放眼天下的胸懷時,我們所做的一切就會被注入時間的防腐劑,流芳千古。

  擔(dān)當(dāng)是生命水平高下的水銀柱,是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟。一代又一代,一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動告訴我們:做人,必須要有所擔(dān)當(dāng)!

  《擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟》閱讀題目

  18、對本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡明的一項(xiàng)是(  )(2分)

  A. 君子的擔(dān)當(dāng)。

  B. 若想成為君子,就必須有所擔(dān)當(dāng)。

  C. 擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟。

  D. 我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。

  19、下面四句話中選擇最恰當(dāng)?shù)膬删浞謩e填入文中的【甲】【乙】兩處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(2分)

 ?、偎抉R遷因“李陵之禍”飽受摧殘,但不忘自己的使命,依然堅(jiān)持寫作,創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷”的巨著《史記》。

  ②在痛苦失意中,李白并沒有喪失信心,依然堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。

 ?、垭m然茅屋被秋風(fēng)吹破,境遇困苦的杜甫仍心懷天下,高呼“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。

 ?、茈m然有高官厚祿的誘惑,莊子還是選擇在濮水邊悠然垂釣,享受山林中晴嵐落日的美好。

  A. ①② B.①③ C. ②③ D.②④

  20、根據(jù)文意,在文中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)?a href='http://m.rzpgrj.com/juzii/' target='_blank'>句子。(4分)

 ?、?/p>

  ②

  《擔(dān)當(dāng)是引領(lǐng)人生的旗幟》閱讀答案

  18、D

  解析:由首段“我們?nèi)粝朐诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn),就應(yīng)該培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神。”以及二至五段“我們應(yīng)該怎樣才能擁有擔(dān)當(dāng)精神呢?”可知本文是圍繞“培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神”來寫的,中心論點(diǎn)可概括為“我們應(yīng)培養(yǎng)自己的擔(dān)當(dāng)精神”,A選項(xiàng)不是完整的句子,排除,B圍繞“君子”來談,與文章不符合。C談?chuàng)?dāng)?shù)闹匾?,過于片面。

  19、B

  解析:【甲】對應(yīng)第三段圍繞擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,身處困境仍依靠責(zé)任感克服困難。①句中的“飽受摧殘,但不忘自己的使命,創(chuàng)作出《史記》 ”可知司馬遷強(qiáng)烈的責(zé)任。

  【乙】對應(yīng)第五段圍繞擔(dān)當(dāng)是一種境界,心懷天下的境界。③句中杜甫自己遭遇困苦依然心憂天下,符合心懷天下的境界。

  20、(1)擔(dān)當(dāng)是一種勇氣。

  (2)勇氣是我們擁有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獥l件,我們只有有了勇氣,才能更好的保家衛(wèi)國。

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