語文學習對閱讀理解能力的要求不斷提高,在各類語文考試中,閱讀理解所占比例都比較大,而且逐漸以考課內(nèi)向考課外拓展延伸,某種程度上對閱讀理解能力要求空前提高,閱讀理解能力的重要性逐步體現(xiàn)。要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的。多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇古詩《長安晚秋》閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　古詩《長安晚秋》閱讀答案

　　《長安晚秋》

　　云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

　　古詩《長安晚秋》閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　1這首詩寫了什么?抒發(fā)了什么情感?

　　參考答案：這首詩，通過詩人望中的見聞，寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思歸之情。

　　2本詩的感情基調(diào)是什么?

　　參考答案：愁(不得志，思歸之愁)

　　凄涼(秋意的清冷襯托心境的凄涼)

　　3詩人圍繞標題“長安晚秋”描寫了那些景物?

　　參考答案：云物，宮闕，殘星，雁，長笛，人，樓，菊，蓮，鱸魚。

　　4作者是怎樣描寫景物的?

　　參考答案：整體和局部結合。首聯(lián)：總攬長安全景。在一個深秋的拂曉，詩人憑高遠眺，眼前凄清的云霧緩緩飄游，樓閣高聳，好像觸動了高高的秋空。頷聯(lián)，頸聯(lián)寫局部之景。

　　俯仰結合。仰觀殘星，秋雁。俯察紫菊，蓮花

　　聲色，動靜結合。“殘星”是目見，“長笛一聲”是耳聞。“雁橫塞”是動態(tài)，“人倚樓”是靜態(tài)。

　　選景典型。殘星，南歸的雁陣，這是秋夜拂曉天空的最優(yōu)特征的景象。紫菊半開，紅蓮凋謝，也是深秋時令的景色。

　　5“紫菊”和“紅蓮”對表現(xiàn)詩人的情感有什么作用?

　　參考答案：移情入景，紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時令的景色，

　　目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿堂的蓮花，使人產(chǎn)生紅顏易老，好景無常的傷感。蘺畔的紫菊，儼然一派君子之風，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。

　　6尾聯(lián)采用了什么手法?表達什么情感?

　　參考答案：用典。“鱸魚正美”用西晉張翰的事，表示對故園之情和隱退之思，“戴南冠學楚囚”用春秋鐘儀的事表明自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。

　　這篇“古詩《長安晚秋》閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!