《84名乘客的生死表決》閱讀題的答案
《84名乘客的生死表決》閱讀題的答案
閱讀理解是一種非常重要的能力和技能,也是各種考試中不可或缺的考試題型。多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇84名乘客的生死表決閱讀答案,希望對同學們的語文學習有幫助。
84名乘客的生死表決閱讀答案
牧徐徐
?、?990年5月26日早上6點10分,型號為BAC-1-1的英航5390班機和往常一樣,從伯明翰機場準時起飛,它的目的地是西班牙馬拉加機場。機長是擁有21年飛行駕駛經驗的西蒙,副駕駛員則是剛來5390上班的阿拉史泰爾,除此之外,飛機上還有一名乘務長和3名空姐,以及84名乘客。
?、陲w機起飛13分鐘后,到達1.3萬米的高空處,機長西蒙將飛機調到自動駕駛狀態(tài),然后起身想去弄杯飲料,可就在他剛站起來的那一剎那,只聽見“嘭”的一聲,西蒙左側的擋風玻璃猛地一下被炸開了!之后,艙內艙外巨大的氣壓差將西蒙吸出了機艙外。萬幸的是,在被吸出機艙的過程中,西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子,然后又被隨即趕來的乘務長和兩名空姐死死拽住,這才沒有被完全甩出去。
③擋風玻璃一碎,艙外冰冷刺骨的狂風便以時速390公里朝艙內灌,飛機內的3個警報器都不停地響,并且和空管中心失去了聯(lián)系。80多名乘客頓時驚慌失措,亂成一團。飛機開始快速朝下降落。
?、茏鳛榇蟾?,還對BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰爾,只好臨危受命,靠著直覺和以前的經驗將飛機又拉升起來。但危險卻遠沒有就此結束,由于艙內的氣壓失去原有的平衡,如果不能即時阻住炸裂開的進風口,艙內供乘客呼吸的氧氣至多只能維持30分鐘,之后,所有的人都將會因為缺氧而開始陷入昏迷,直到最終窒息而死。但是,機長西蒙還在機艙外,也就是說,如要阻住進風口,就必須要丟掉西蒙??粗吭诹阆?0℃機艙外,已經被凍得毫無生息,仿佛是睡著了的機長,乘務長和空姐陷入了極大的痛苦中——她們實在不忍心放手,都希望奇跡能發(fā)生。
?、莅凑沼⒑降囊?guī)定,飛機在空中遭遇事故時,機組人員有義務犧牲一切來確保乘客的安全,除非乘客不要他們那樣做。因此,丟不丟下機長,只有問問乘客了。在乘務長的授權下,一名空姐走到客艙內,她穩(wěn)定了自己的情緒,然后說,我們遭遇到了一點小麻煩,生死不明的機長被吊在寒冷的機艙外,丟不丟下他事關我們的生死,請大家考慮后表決,贊同丟掉機長的人請舉手,舉手的人超過半數,我們就將丟下機長。
?、蘅战阏f完后,慌亂的場面一下子安靜了下來,幾秒后,有人迅速而果斷地開始舉手,2個,5個,10個,20個……
?、呖吹竭@一狀態(tài),空姐努力地控制著自己的情緒,不讓眼淚流下。她強迫自己數清每個舉手的人,可就在她快要數到過半數的42個時,突然,有一個一直舉著手的人,把手慢慢放了下來,緊接著,又有一個人把手放了下來,接下來是第三個,第四個……最終的結果是,舉手的人竟然為零!看著這突然的轉變,空姐再也忍不住了,眼淚嘩地一下沖了出來。
?、嘟酉聛?,更好的消息傳來,通過不懈努力,大副阿拉史泰爾終于和空管中心取得了聯(lián)系,依靠他們的指揮和引領,在發(fā)生事故后的第22分鐘,飛機成功降落在6公里之外的英國南安普頓機場!機長西蒙也被隨即趕來的救護車接走。讓人不敢相信的是,受到巨大撞擊和在極寒中被冰凍了20多分鐘的機長西蒙,居然在醫(yī)院里被救活了過來,而且在3個月后重新回到了工作崗位上。
⑨84名乘客改變表決結果,既拯救了機長,也在冥冥之中拯救了他們自身。
(文章有刪改)
15.閱讀②—⑨段,把文章的主要情節(jié)填寫完整。(3分)
16.第⑦段中空姐出現兩次情緒波動的原因分別是什么?各表現了空姐當時怎樣的心情?(4分)
17.文章結尾為什么說84名乘客“在冥冥之中拯救了他們自身”?結合文章內容及生活實際,說出你的理解。(不超過150個字)(3分)
84名乘客的生死表決閱讀答案由小編整理,僅供參考:
15.要點:①破璃破碎、機長遇險②乘客表決、救助機長③成功降落、轉危為安(共3分。共3空,每空1分)
16.要點:第一次是因為舉手的乘客越來越多,意味著機長要被丟掉。(1分)表現了悲傷的心情。(1分)第二次是因為舉手的人竟然為零!機長會得救。(1分)表現了當時極為感動的心情。(1分)(共4分。共4個要點,每點1分)
17.示例:乘客的表決,決定著機長的生死,也決定著乘客自己的生死,然而他們都選擇了寧可自己去面對死亡,也不放棄奄奄一息的機長,乘客們用自己的善行拯救了生命,也拯救了自己的靈魂,不致于慚愧一生。生活中,我們向別人施以援手的同時,往往也是在無意中幫助了自己。 (共3分。聯(lián)系文本內容2分,聯(lián)系生活1分)
這篇“84名乘客的生死表決閱讀答案”是由小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!