大自然的文字閱讀理解附答案
大自然的文字閱讀理解附答案
《大自然的文字》是一篇淺易生動(dòng)、富有趣味的科普性說(shuō)明文,引導(dǎo)著我們認(rèn)識(shí)大自然,了解大自然,從大自然中汲取知識(shí)和生活的智慧。那么關(guān)于大自然的文字閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大自然的文字閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《大自然的文字》閱讀材料
大自然的文字
伊林
文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)該知道的。
這就是大自然的文字。它總共有成千上萬(wàn)個(gè)字母。天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母。
對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來(lái)說(shuō)，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說(shuō)出它跟別的星有什么分別。
就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。
從古以來(lái)，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北’’的有箭頭的指路牌。
但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。
天空的使者——鳥，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門口了。而飛走的大雁不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
太陽(yáng)光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來(lái)奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來(lái)越高，越來(lái)越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來(lái)，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(zhǎng)脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽(yáng)光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來(lái)了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無(wú)影無(wú)蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來(lái)，好像在說(shuō)：“再見!再見!明年春天見!’’
閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
連我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本很有趣的書。
現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來(lái)這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民?？梢姡诤芄诺臅r(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
它是怎樣到這兒來(lái)的呢?誰(shuí)有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來(lái)呢?而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢?
誰(shuí)如果認(rèn)識(shí)大自然的文字，就會(huì)立刻說(shuō)出，這叫做漂礫[漂礫(lì)：冰川消融后沉積下來(lái)的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。礫，碎石]，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。這些冰川從寒冷的北方爬過來(lái)，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來(lái)的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來(lái)才長(zhǎng)的。
要學(xué)會(huì)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ医忉尅?/p>
還應(yīng)該經(jīng)常去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人：這是什么石頭?這是什么樹?這只鳥叫什么名字?雪地上面是什么東西的足跡?
《大自然的文字》閱讀練習(xí)題
1.第①段從哪兩個(gè)方面說(shuō)明暈和彩虹的不同?(每項(xiàng)答案不超過5個(gè)字)
____________________________________
2.第③段中與“它們”相照應(yīng)的一個(gè)詞是( )。
3.第③段中的“這一發(fā)現(xiàn)”指的是( )
A.人們很早就注意到了這種美麗的光象
B.對(duì)暈的成因做出科學(xué)解釋的實(shí)驗(yàn)
C.陽(yáng)光是由七種不同顏色的光組成的
D.折射角不同，它們才顯出各自的本色 4.對(duì)第④段內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是( ) A.暈是光線經(jīng)過高空中空氣的反射而形成的 B.暈是陽(yáng)光經(jīng)過空氣的反射而形成的
C.暈是光線經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的
D.暈是陽(yáng)光經(jīng)過云層中冰晶的折射而形成的 5.第⑤段舉我國(guó)新疆阿勒泰地區(qū)的例子，是為了說(shuō)明() A.人們對(duì)暈有濃厚的興趣 B.暈是天氣變化的一種前兆 C.暈可以分為“短暈”和“長(zhǎng)暈” D.并不是所有的暈都是風(fēng)雨之兆 6.第⑥段運(yùn)用( )、( )的說(shuō)明方法，說(shuō)明了( )。
《大自然的文字》閱讀答案
1.鮮亮的程度(或沒彩虹鮮亮、鮮亮程度);色彩的排列(或暈外紫內(nèi)紅、色彩排列)。
2.各自
3.C
4.D
5.B
6.分類別列數(shù)字不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆(或“短暈兆風(fēng)雨，長(zhǎng)暈天不變”，意思正確即可)
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