謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛記敘文閱讀原文附答案
謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛記敘文閱讀原文附答案
謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀原文
?、胖芤辉绯浚揖o張而又興奮,因?yàn)槲业母?jìng)賽課就要開始了。這是一節(jié)級(jí)別很高的競(jìng)賽課,有各校領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,還有許多教育界的專家到場(chǎng)。年輕的我,渴望掌聲,渴望獎(jiǎng)杯。
⑵好心的教研組長(zhǎng)特地跑來囑咐我,一定安排好時(shí)間,萬(wàn)萬(wàn)不可拖堂,否則一票否決,與獎(jiǎng)杯無(wú)緣。我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著書正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進(jìn)來。他告訴我,市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽,我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫成了老巫婆,還拒絕修改。
?、强吹桨蹭J的畫,我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。
⑷我還沒來得及說什么,鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語(yǔ)交際課,題目是“我愛四季”。面對(duì)眾多陌生的面孔,學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們,他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了,春天里高高飛起的風(fēng)箏,夏天里一園一園的石榴花,秋天里滿地厚厚的落葉,冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗,他們爭(zhēng)先恐后,唱歌似的說個(gè)不停。課堂上時(shí)時(shí)有意想不到的精彩場(chǎng)面,連那些正襟危坐的評(píng)委,也露出贊許的表情。教研組長(zhǎng)眉開眼笑,也給我一個(gè)勝利的手勢(shì)。
?、芍灰粋€(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了,而我似乎已感受到那只獎(jiǎng)杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了,他的聲音很小,卻很清晰:“老師,我不愛秋天和冬天,可以嗎?”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭,看著這個(gè)奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極,一下子變得結(jié)結(jié)巴巴,他的臉憋得通紅。
?、式萄薪M長(zhǎng)皺著眉,對(duì)我指指墻上的時(shí)鐘。我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為了我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個(gè)學(xué)生把話說完,那么從此以后,他還會(huì)以信賴的目光溫暖我嗎?
?、诉@時(shí),鈴聲刺耳地響起來,我沒有打斷安銳。
?、?ldquo;我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不完;冬天一下雪,半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡,整天流血。”
⑼平日里的許多疑問,突然一下子被解開。我終于知道,為什么在秋天里,他每天都有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時(shí),他會(huì)一個(gè)人在那里奮力地滾雪球,然后推進(jìn)樹籬中去。
?、伟蹭J舉起那張畫:“我愛媽媽的眼睛,她的右眼得了白內(nèi)障,什么都看不見了;左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇?rdquo;
⑾“我愛我媽媽,可我不想愛秋天和冬天,老師,可以嗎?”他看著我,眼睛里是不
安的期待。
?、形疫煅手⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭,鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到
有許多舉起的手臂,有學(xué)生們的,有老師的,甚至還有評(píng)委和專家們的。安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。
?、咽旰?,安銳在寄給我的賀卡里寫道:謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛?,F(xiàn)在,我熱愛生命的每一天,因?yàn)樵?歲半那年,我遇見了世上最好的愛。
(原文有改動(dòng))
《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀題目
1.通讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
2.選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?
3.從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學(xué)生們一個(gè)個(gè)緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。”
4.結(jié)合上下文說一說第⑿段“安銳笑了,這是世界上最無(wú)邪的笑,比任何一個(gè)獎(jiǎng)杯都令人陶醉。”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“笑”的含義。
5.請(qǐng)寫出與第⑽段劃線句相照應(yīng)的句子。
6.結(jié)合選文的內(nèi)容,請(qǐng)你談一談文中的“我”能否得到獎(jiǎng)杯?為什么?
《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀答案
1.在一節(jié)競(jìng)賽課上,我拖堂讓安銳發(fā)言,對(duì)他一生產(chǎn)生了積極的影響。
2.我是一個(gè)尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生公平、愛學(xué)生、有上進(jìn)心、富有教學(xué)藝術(shù)的年輕老師。
3.運(yùn)用了比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了學(xué)生們的緊張,課堂氣氛的沉悶。
4.為說出自己的心里話獲得大家的認(rèn)可、(支持)贊同而開心。(意思對(duì)即可)
5.(畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,)那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。
6.示例一:我得到了獎(jiǎng)杯,這個(gè)獎(jiǎng)杯是無(wú)形的,是精神上的,是學(xué)生對(duì)我的愛(一個(gè)孩子因?yàn)槲业淖鹬?、理解和愛而由衷感到快樂,?duì)老師來說,這是最好的獎(jiǎng)杯)。
示例二:我沒有得到獎(jiǎng)杯,我因?yàn)橥咸?,將被一票否決。
示例三:我得到了真正的獎(jiǎng)杯,在座的評(píng)委們被我對(duì)學(xué)生們的公平、尊重和愛感動(dòng),認(rèn)為這是一堂真正以學(xué)生為本,把學(xué)生放在第一位的好課。(理由充分,語(yǔ)言通順即可)
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