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橋畔的老人閱讀題答案

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橋畔的老人閱讀題答案

  最后一個離開家鄉(xiāng)的老人,是對故土的深深眷戀。下面是學習啦小編收集整理的《橋畔的老人》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

  《橋畔的老人》閱讀原文:

  一個滿身塵土,戴著一副鋼邊眼鏡的老人坐在橋畔。

  這是一座浮橋。橋上車水馬龍,汽車、卡車、男人、女人,還有小孩,蜂擁地渡過河去。一輛輛騾拉的車子靠著士兵推轉(zhuǎn)車輪,在浮橋陡岸上搖搖晃晃地爬動著。而這個老人卻一直坐在那里,木然不動。他已經(jīng)精疲力盡,無法再邁動腳步了。

  我的任務是過橋了解橋頭周圍的情況,摸清敵人的動向。這項任務完成以后,我又回到了橋畔。這時,橋上的車輛已經(jīng)不多了,行人寥寥無幾;而這個老人還是坐在那里。

  “你是哪里來的?”我上去問他。

  “從桑·卡洛斯來的。”他說時,臉上露出了一絲笑意。

  桑·卡洛斯是他的家鄉(xiāng),所以一提到家鄉(xiāng)的名字,他感到快慰,露出了笑容。

  “我一直在照管家畜。”他解釋著。

  “喔。”我對他這句話似懂非懂。

  “是呀,”他繼續(xù)說,“你要知道,我在那里一直照管家畜。我是最后一個離開桑·卡洛斯的吶。”

  他看上去既不像放牧的,也不像管理家畜的。我看了看他那滿是塵土的黑衣服,看了看他那滿面泥灰的臉頰,和他那副鋼邊眼鏡,問道:“是些什么家畜呢?”

  “好幾種,”他一邊說一邊搖著頭,“沒有辦法,我是不得不和它們分開的。”

  我注視著這座浮橋和這塊看上去像是非洲土地的埃布羅三角洲,心里揣摩著還有多久敵人會出現(xiàn)在眼前,也一直留神地聽著是否有不測事件發(fā)生的聯(lián)絡信號聲。而這個老頭仍然坐在那里。

  “是些什么家畜呢?”我又問他。

  “共有三頭家畜,”他解釋說,“兩只山羊,一只貓,還有四對鴿子。”

  “你一定要同它們分開嗎?”

  “是呀,因為炮火呀!隊長通知我離開,因為炮火呀!”

  “你沒有家嗎?”我問的時候,舉眼望著浮橋的盡頭,現(xiàn)在只有最后幾輛車子正沿著河岸的下坡,疾馳而去。

  “我沒有家,”他回答說,“我只有我剛才說過的那些家畜。當然,那只貓沒有問題,它會照管自己的,可是,其他的牲畜怎么辦呢?”

  “你的政見怎樣?”我問他。

  “我毫無政見,”他說,“我今年76歲,剛才走了12公里,現(xiàn)在已經(jīng)寸步難行了呀。”

  “這里可不是歇腳的好地方,”我說,“要是你還能走的話,你就到去托爾薩的叉路口公路上,那里還有卡車。”

  “我等會再去。那些卡車往哪里去呀?”

  “朝巴塞羅那方向去的。”我告訴他。

  “那個方向我沒有熟人,”他說,“謝謝你,非常感謝你。”

  他面容憔悴,目光呆滯地望了望我,似乎要誰分擔他內(nèi)心的焦慮似的。然后說:“那只貓沒有問題,我心中有數(shù),不必為它擔心。但另外的幾只,你說它們該怎么辦呢?”

  “嗯,它們可能會安然脫險的。”

  “你這樣想嗎?”

  “當然羅,”我說時,又舉目眺望遠處的河岸,現(xiàn)在連車影也沒有了。

  “我是因為炮火,才不得不離開的。而它們,在炮火中怎么辦呢?”

  “你有沒有打開鴿子籠?”我問。

  “打開了。”

  “那它們會飛出去的。”

  “對,對,它們會飛的。……但另外的牲畜呢?唉,最好還是不去想它們吧。”他說。

  “要是你已經(jīng)歇得差不多了的話,應該走了。”我勸著他,“站起來,走走試試吧!”

  “謝謝,”他邊說邊掙扎著站起來,但身子一個搖晃,朝后一仰,又跌倒在塵土中了。

  “我一直在照管那些家畜,”這時,他說話的聲音單調(diào)、刻板,也不是在對我說,“我一直就是照管家畜的。”

  此時此刻,我對他已經(jīng)無能為力了。那是復活節(jié)后的星期天,法西斯軍隊正朝埃布羅推進。陰霾的天空中,云幕低垂,一片灰暗,連敵人的飛機也無法上天。

  貓兒會照管自己,飛機沒有上天,這就是那個老人能碰上的全部好運了。

  《橋畔的老人》閱讀題目:

  1.面對戰(zhàn)爭帶來的災難,人們紛紛逃離故土,為什么老人卻一直坐在橋畔?請分點概括。(6分)

  2.“我一直在照管那些家畜”在全文中多次出現(xiàn),這樣寫有什么表達作用?(4分)

  3.你怎樣理解文末“貓兒會照管自己,飛機沒有上天,這就是那個老人能碰上的全部好運了”這句話的含義?(3分)

  4.文中畫線句子的景物描寫有什么作用?請簡要分析。(4分)

  5.小說中橋畔的老人是一位怎樣的人物形象?請你簡要分析,分點概括。(3分)

  《橋畔的老人》閱讀答案:

  1.(6分)(1)老人飽受故爭摧殘后的筋疲力盡、體力不支、疲憊不堪;(2)老人對故園的留戀;(3)老人對未來的茫然,失去了生活的依靠和希望,求生的欲望減退。(意思相近即可,每答對一點得2分)

  2.(4分)運用了反復的修辭手法(1分),突出了老人無奈(焦慮、痛心、憤懣等)的心情(1分);表達了對戰(zhàn)爭無聲的控訴,突出了文章主題,使小說充滿了力量。(2分)

  3.(3分)老人的最大愿望就是沒有戰(zhàn)爭發(fā)生,人畜都能安享和平生活,沒有別的奢望,可是現(xiàn)在這么個微小的愿望都難以滿足,(1分)表達了老人對戰(zhàn)爭來臨時的無奈和無助以及對和平的渴望,(1分)也反映了作者對戰(zhàn)爭的控訴(1分)。

  4.(4分)(1)真實地描繪出了大敵將臨、人們倉皇逃命的紛亂而又喧鬧的景象;(2)渲染了緊張慌亂的氣氛,也凸顯了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難;(3)勾畫出了這個滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭形象;(4)與一直坐在橋畔的老人形成了鮮明的對比,襯托出了老人的孤獨。(意思相近即可,每答對一點得1分。)

  5.(3分)(1)老人對另外幾只牲畜的擔心,表明他是是一位充滿愛心(或樸實、善良)的人;(2)老人最后一個離開家鄉(xiāng),表明他對家鄉(xiāng)的留念與熱愛;(3)老人沒有家,一直照管牲畜,表明他孤苦伶仃(孤獨、孤單);(4)老人毫無政見,戰(zhàn)爭中被迫離開家鄉(xiāng),表明他渴望過簡單平靜(向往和平)的生活。(意思相近即可,每答對一點得1分)

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