天才就是非凡的傻勁議論文閱讀原文和答案
天才是1%的靈感加99%的汗水!下面是學習啦小編為你整理的《天才就是非凡的傻勁》議論文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《天才就是非凡的傻勁》議論文閱讀原文
關(guān)于天才，大小詞典有相仿的釋義：卓絕的聰明才智或具有卓絕聰明才智的人。不知從何時開始，我漸漸質(zhì)疑甚至厭煩起這種說法來。
古今中外無數(shù)事例幾乎都與辭典上的釋義相左：李時珍寫《本草綱目》用了30年時間;托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與扣平》用了37年時間;哥德寫《浮士德》用了60年時間;諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果;陳景潤為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!
以上人物，都為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬于天才。然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來。寫一部書，有的幾乎用了畢生精力，能說不傻?有的除了瘋狂地埋頭于自己的選擇，簡直不知世上還有其他可愛的事物，能說不傻?我們的世界豐富多彩，人生可享受的美妙也數(shù)不勝數(shù)，許多聰明的人，有條件享受的，就去充分享受;沒有條件的，也挖空心思創(chuàng)造條件享受。哪像他們，糊涂到這般地步，連常人應(yīng)有的享受也隨便放棄了，而且千方百計自找苦頭來吃。
這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?
一位國外心理學家，曾對1528名智力超常者進行了長這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20%與成就最小的20%作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。最有成就的20%者，性格明顯帶著傻勁兒。這位心理學家的研究成果告訴我們：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓絕的才智嗎?
一生擁有1300多項專利的天才發(fā)明家愛迪生肯定地說：天才是1%的靈感加99%的汗水!現(xiàn)代人才學家也開始關(guān)注這一問題，他們的研究結(jié)果是：一個人事業(yè)上的成功，其專業(yè)知識或技術(shù)只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。這其他方面與“傻勁”有關(guān)，如執(zhí)著、正義感、責任心、合作能力、意志毅力等。這個結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。
如此看來，詞典里的天才釋義有些偏頗，建議對詞典的“天才”釋義重寫，盡量強調(diào)有益于人類的成就，盡量突出“傻勁”的意義，盡量淡化聰明才智的作用。
《天才就是非凡的傻勁》議論文閱讀題目
1.解釋加點的詞語在文中的具體含義。(2分)
(1)相左：
(2)讀：
2.簡要分析文中畫線句子的意義和作用。(4分)
3.以下說法不符合文意的一項是(3分)
A.李時珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。
B.對1528名智力超常者進行的追蹤研究表明：有卓絕的聰明才智者，不一定有杰出的成就。
C.愛迪生關(guān)于天才與靈感、汗水的名言說明：做出杰出的成就，不一定要有卓絕的才智。
D.現(xiàn)代人才學家的研究結(jié)果也證實：一個人事業(yè)上取得成功，不一定要有卓絕的才智。
4.作者建議重寫詞典中“天才”的釋義，依據(jù)作者的意思應(yīng)該怎樣重寫呢?(3分)
《天才就是非凡的傻勁》議論文閱讀答案
1.(1)相左：相反，不一致。 (2)讀：對人的認識了解。(各1分)
2.要點：雖是選擇問句，但傾向于這樣的意思：這些人物取得杰出的成就是憑“傻勁”。
這句話在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下(過渡)的作用，疑問句式更能引起讀者的注意。
(意義、作用各2分，宜寬松記分)
3.A
4.要點：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優(yōu)良的性格)或
憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)
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