笨男孩和紐扣閱讀短文答案

　　他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰?，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來笨男孩和紐扣閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　笨男孩和紐扣閱讀材料

　　他是個(gè)笨男孩。對(duì)1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會(huì)在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。

　　父母決定讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說，他將來會(huì)成為一個(gè)好裁縫，因?yàn)?0個(gè)學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。

　　他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰?，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢。他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前?？傊?，學(xué)徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。

　　兩年后，真有一個(gè)“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個(gè)笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實(shí)，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。

　　一天，幾個(gè)退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義務(wù)工——免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。

　　老人秧歌隊(duì)成為廣場上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。

　　現(xiàn)在天才服裝公司已是一個(gè)資產(chǎn)超過3000萬元的私營企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。

　　笨男孩和紐扣閱讀題目

　　1.文章的主人公是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡要概括。

　　2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事?

　　3.從表達(dá)方式的角度看，本文主要采用了?

　　4.本文語言的主要特點(diǎn)是什么?恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )

　　A. 平實(shí) B. 生動(dòng) C. 簡潔 D. 幽默

　　5.“笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么?

　　6.“笨男孩”的成長經(jīng)歷揭示了一個(gè)人生真諦，請(qǐng)簡要回答。

　　笨男孩和紐扣閱讀答案

　　⒈“笨男孩”不笨，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。

　?、矊W(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。

　　⒊記敘。

　?、碅

　?、挡每p師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。

　　⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題;也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。