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小溪巴赫閱讀答案

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  這篇《小溪巴赫》以小溪比喻巴赫音樂、比喻巴赫的品格,使文章既生動又形象。下面由學習啦小編為大家?guī)硇∠秃臻喿x答案,希望對大家有幫助!

  小溪巴赫閱讀材料

  我一直想寫一寫巴赫。許多次拿起筆,又放下了。科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“對于巴赫,只有聆聽,演奏,熱愛,尊敬,并且不說一句話。”像我當然要三緘其口了。

  巴赫確實太偉大了,太浩瀚了。他的音樂影響三百年人們的藝術世界,也影響了人們的精神世界,無以言說,難以描述。我確實不知道該怎幺寫巴赫。但我又實在想寫巴赫。

  鼓勵我寫下去的原因,是我偶然問看到一個資料,巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水,涓涓細流卻永不停止。似乎這個德文的原意一下子解讀開巴赫的一切,我豁然開朗。

  我聽到的巴赫的第一支樂曲是《勃蘭登堡協(xié)奏曲>,還只是其中的片斷。因為這里面有經(jīng)威廉漢姆改變而異常動聽的《G弦上的詠嘆調(diào)》。但當時勃蘭登堡對它根本不屑一顧,將這支樂曲曲譜的手稿混同在其他曲譜中一起賣掉,一共才賣了36先令??梢哉f,如果沒有1829年門德爾松重新挖掘并親自演出巴赫的《馬太受難曲》,恐怕巴赫的音樂到現(xiàn)在為正還只植36個先令。

  但這樣說并不準確,如果沒有福爾克、門德爾松,還會有別人將巴赫音樂的真實價值挖掘出告訴世人的。真正有價值的音樂,即使看弱小得像潺潺的溪流,也是埋沒不了的, 也不會因時間久遠而蒼老,相反卻能常青常綠。這確實是音樂獨具的魅力,它同出土文物不一樣,出土文物只能觀看,追尋,鉤稽;對比,它卻能站立起,用自己的聲音塑造起形象,抖落歲月覆蓋在身上的一切仆仆風塵,讓人們刮目相看。時間只會為它增值,就像陳年老酒一樣,時間和醇厚的味道融為一身,互成正比。

  這就是小溪的意義吧?小溪,涓涓細流,就那樣流著,流著,流淌了三百年,還在流著,這條小溪的生命力該有多么旺盛。

  大河可能會有一時的澎湃,浪濤卷起千堆雪。但大河也會有一時的冰封,斷流,乃至千涸。小溪不會,小溪永遠只是清清的,淺淺地流著,永遠不會因為季節(jié)和外界的原因而冰封,斷流,干涸。我們看不見它,并不是它不存在,而是因為我們眼睛的問題:近視,遠視,弱視、色盲、白內(nèi)障、瞎子,或只是偏視浪濤洶涌的大河,或只是愿意眺望飛流三千尺的瀑布,而根本沒有注意到小溪的存在罷了。而小溪就在我們的身旁,很可能就在我們的腳下。它穿過碎石、草叢,隱沒在叢林、山澗,行走在無人能到達連鳥都飛不到的地方。

  在險峻的懸崖上,它照樣流淌;在偏僻的角落里,它照樣流淌;在陽光月光的照耀下,它照樣流淌;在風霜雨雪的襲擊下,它照樣流淌……小溪的水流量不會恣肆狂放,激情萬丈得讓人震(1)hàn,但它讓人感動是持久的,不會一(2)pù十寒,不會繁枝容易紛紛落,不會無邊落木蕭蕭下,而總是一如既往地水珠細小卻清靜地往前流淌著。它擁有這巴洛克特有的穩(wěn)定、勻稱、安詳、恬靜、圣潔,和曠日持久的美。它的美不在于體積而在于它滲透進永恒的心靈和歲月里,就像刻進樹木內(nèi)心的年輪里。它不是一杯烈酒,讓你吞下去立刻就煙花般怒放、烈火般燃燒;它只是你的眼淚,在你最需要的時候,珍珠項鏈般地掛在你的脖頸上,或悄悄地濕潤著你的心房。

  這才是小溪的性格和品格。

  這才是巴赫的性格和品格。

  有人說巴赫偉大,稱巴赫為“音樂之父”,說在巴赫以后出現(xiàn)的偉大音樂家中,幾乎沒有一個沒受過他的滋養(yǎng)。貝多芬,舒曼,利姆斯基一科薩科夫,雷格爾,勛伯格,肖斯塔科維奇……無數(shù)后代音樂家對巴赫無比敬仰和崇拜,甚至專lj創(chuàng)作出有關巴赫的主題音樂,以他們鐘情的樂器的鳴奏,向巴赫呼喚,表示著對巴赫的敬意。

  聽巴赫的音樂,你的眼前永遠流淌著這樣靜謐安詳、清澈見底的小溪水。

  在寧靜如水的夜晚,巴赫的音樂(那些彌撒曲和管風琴曲).是孔雀石一樣藍色夜空下的尖頂堂正沐浴著皎潔的月光,教堂旁不遠的地方流淌著九曲回腸、長袖舒卷的小溪水,蜿蜒地流著,流夜的深處,溪水上面跳躍著教堂寂靜而瘦長的影子,跳躍著月光銀色的光點……

  在陽光燦爛的日子里,巴赫的音樂(那些康塔塔和圣母贊歌)是無邊的原野,青草茂盛,野花芬芳,暖暖的地氣在氤氳地裊裊上升,一群云一樣飄逸的白羊,連接著遙遠的地平線。從朦朦朧朧的地平線那里,流了這樣一彎清澈的小溪。溪水上面浮光耀金,帶親切的問候和夢一樣輕輕的呼喚…-

  (節(jié)選自《音樂欣賞十五講》有刪改)

  小溪巴赫閱讀題目

  19.文章以“小溪巴赫”為題目,有什么好處?(4分)

  20.請解釋劃線句“它只是你的眼淚,在你最需要的時候,珍珠項鏈般地掛在你的脖頸上,或悄悄地濕潤著你的心房”的意思。(4分)

  21.通讀全文,說說這篇文章給了我們怎樣的啟示。(4分)

  22.請賞析文章最后兩段的藝術手法。(6分)

  小溪巴赫閱讀答案

  19.答案:(1)以小溪比喻巴赫音樂、比喻巴赫的品格,將小溪、巴赫以及巴赫音樂三者融合在一起來寫,這就使文章既生動又形象(1分)。(2)表現(xiàn)巴赫以及他的音樂具有的勻稱、恬靜、安詳、圣潔和曠日持久的美(1分),旺盛的生命力、滋養(yǎng)后人的美好品質(zhì)(2分)。(意思對即可)(比喻巴赫及他的音樂1分;作用生動形象1分,人和音樂的特點2分)

  20.答案:(1) “眼淚一句”的意思是巴赫的音樂會深深地打動人心,1分;(2) “珍珠項鏈”一句意為,這些感動是非常美妙、珍貴的人生之寶,1分;可以美化氣質(zhì),提升精神1分;(4)總說:巴赫的音樂具有默默感化人心的作用。(1分)意思對即可。

  21. (1)真正有價值的音樂,埋沒不了,不會蒼老,能常青常綠,如小溪涓涓在流,清清在流,靜靜在流,同樣可以偉大。(2)平凡的人,也能做出不平凡的事,追求崇高的精神……(要從音樂到人生談出兩個層次,每個層次各2分。意思對即可。應從文章主旨考慮答題)

  22. (1)用了比喻、擬人的手法,把聽到的音樂比作可以看到的畫面,鮮明形象生動的而表現(xiàn)文章內(nèi)容......;(2)以詩意的語言(或華麗典雅),描述巴赫音樂的意境——柔美,空靈,有詩意,烘托出巴赫音樂給人帶來的美妙的令人陶醉的藝術幻境、豐富的想象等音樂魅力;(3)運用描寫的表達手法,運用生動形象的語言,描繪出巴赫音樂帶給人的藝術享受,從而表達了對巴赫音樂的喜愛和贊賞之情。(4)描寫色彩。描摹豐富的色彩,如藍色夜空•……銀色月光……青草、白羊、金波……五顏六色,美不勝收。表現(xiàn)巴赫音樂詩幻意境。(5)重章疊唱,錯落活潑,讀來酣暢淋漓。(6)疊字的運用。暖暖、裊裊……給人音韻的美感。

  (一點2分,都要舉例簡析。答出任意三點得6分)

小溪巴赫閱讀答案

這篇《小溪巴赫》以小溪比喻巴赫音樂、比喻巴赫的品格,使文章既生動又形象。下面由學習啦小編為大家?guī)硇∠秃臻喿x答案,希望對大家有幫助! 小溪巴赫閱讀材料 我一直想寫一寫巴赫。許多次拿起筆,又放下了??茖W家愛因斯坦曾經(jīng)說過:
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