大時代的寫家老舍的閱讀答案
這篇《大時代的寫家》寫的是人民藝術(shù)家老舍的故事，想要了解這位大時代寫家的故事嗎?來文中看看吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于大時代的寫家老舍的閱讀答案，希望對你有幫助!
大時代的寫家老舍的閱讀材料
老舍是一個知識分子與普通百姓都喜愛的作家。北京的百姓熟知老舍，就像熟知前門、大柵欄一樣。
1899年2月3日，老舍出生在一個窮旗兵的家里。因出生日期臨近春節(jié)，父親便給小兒子起了個名字叫舒慶春。父親死后，養(yǎng)家的重?fù)?dān)都壓在母親身上，她靠為別人洗衣服換取微薄的收入。在小說《月牙兒》中，老舍有這樣的描寫：那些臭襪子，硬牛皮似的，都是鋪子里的伙計們送來的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯。媽媽的手起了層鱗，叫她給搓搓背頂解癢癢了。至于吃，一天通常只有兩頓飯。在《勤儉持家》一文中提道：像我家，夏天佐飯的菜往往是鹽拌小蔥，冬天是腌白菜幫子，放點辣椒油。
老舍的一家，祖輩都是文盲，一個很偶然機會，他受善人劉壽綿的資助上了私塾，隨后又考上了中學(xué)和北京師范學(xué)校。6年后，不滿19歲的老舍從師范學(xué)校畢業(yè)，被派到方家胡同小學(xué)當(dāng)校長。3年后被提升為北郊勸學(xué)員。
1922年，老舍辭去了勸學(xué)員職位，不久后，他在____會受洗禮并結(jié)識燕京大學(xué)英籍教授易文思，后來經(jīng)易文思介紹，他前往英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院任教。在倫敦，老舍寫作的師傅，就是英國作家狄更斯。第一部《老張的哲學(xué)》，便是仿照狄更斯的小說《匹克威克外傳》。1930年，當(dāng)老舍回國到齊魯大學(xué)、山東大學(xué)任教師時，已經(jīng)是著名作家了。
從英國回來后，老舍發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的文壇思潮與文學(xué)爭論此起彼伏。對此老舍卻置身事外，只做個旁觀者。老舍不屬于任何一邊，他是獨立抑或孤立的，既沒有他趨奉的對象，也沒有誰表示要與他同氣相求。老舍始終堅稱自己是寫家，而刻意與作家稱謂劃清界限。他從不把自己的寫作看多高，認(rèn)為自己與德成糧店的寫賬先生是同等的寫家。以一種獨立不倚的精神狀態(tài)屹立于文壇。
1936年，山東大學(xué)受一二九運動的影響，也開始了學(xué)生運動。老舍借此機會，正式辭去了教職。過上了專門靠寫作換取收入的日子。就在這段時間，他寫出了《駱駝祥子》和《我這一輩子》兩大代表作。到了1937年7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)，日軍炮艦集結(jié)膠州灣。當(dāng)民族生存問題成為壓倒一切的問題時，個人的悲喜變得無足輕重。具備救國濟世傳統(tǒng)的中國知識分子紛紛投入抗戰(zhàn)的洪流。老舍也不例外，他成為了千千萬萬救亡者中的一員。他對臧克家說：國難當(dāng)頭，抗戰(zhàn)第一，我們不能老把個人和家庭掛在心頭上!此時，老舍從一個向來只在文壇邊緣弄筆的自由撰稿人，變成文壇上呼朋喚友的大忙人。
抗戰(zhàn)勝利后，老舍受美國國務(wù)院之邀，赴美講學(xué)一年。在美期間，他完成了《四世同堂》最后一部的寫作。
1949年底老舍歸國時，他直接進入了一個新時代，他看到身邊的底層人民翻身過上了新生活，生活雖然依舊困苦，但畢竟充滿了希望。在狂喜之中，老舍開始全身心地以他的才華服務(wù)于新中國。很快，他便寫出了話劇《龍須溝》，并獲得了人民藝術(shù)家的稱號。此時老舍在創(chuàng)作中一直真誠、執(zhí)著地思考自己與人民的關(guān)系，自己作品與人民生活的關(guān)系，以反映人民生活為己任，為此苦惱，為此焦慮，孜孜以求。
遺憾的是1966年爆發(fā)的“”，他帶著心靈和身體的累累傷痕，自沉于北京西北郊的太平湖。
老舍雖已離我們而去，但他的文字仿佛殘留于世的碑文，他的作品見證了老北京的人間喜劇。不僅描摹了一道風(fēng)景，而且也融入到人們?nèi)粘Ｉ罾铩?(有刪改)
大時代的寫家老舍的閱讀題目
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>
A.本文以深沉凝練的筆觸，全方位的展示了老舍的獨特人生軌跡和思想行為，凸顯了一代大家的人格魅力和藝術(shù)影響力。
B.老舍始終堅持稱自己為寫家，還戲謔地稱自己等同于德成糧店的寫賬先生，體現(xiàn)了老舍把自己看得很低，很謙虛。
C.山東大學(xué)受一二九運動的影響，開始了學(xué)生運動，老舍先生辭去了教職，這表明他追求一種獨立不倚的精神。
D.老舍因為經(jīng)歷的坎坷，藝術(shù)追求的與眾不同，創(chuàng)作理念的獨到，所以他被邊緣化，一度是文壇的邊緣人。
E.本文開頭反復(fù)引用老舍的小說，這些引用的文字讓我們了解到老舍能對生活有深刻獨到的感悟都與其人生經(jīng)歷密不可分。
(2)因創(chuàng)作話劇《龍須溝》老舍被授予人民藝術(shù)家的稱號，結(jié)合文章說說老舍被授予該稱
號的原因?
(3)文章最后一段在文中有何作用?
(4)老舍生于寒門，長于貧困，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，從小胡同的苦孩子到蜚聲文壇的作家，從大雜院走向世界文壇。古語云：艱難困苦，玉汝于成。結(jié)合文本和生活感悟，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
大時代的寫家老舍的閱讀答案
(1)(5分)E3分，C2分，B1分。選A、D不給分。
(A項，全方位有誤，文中選擇老舍重要的人生階段，有側(cè)重點的展示;D項，邊緣人是因為他不屈從、依附于任何人，以獨立不倚的姿態(tài)屹立于文壇。)
(2) ① 老舍出身于一個窮旗兵的家庭，父親的早逝，家中的困頓讓他深刻領(lǐng)悟到了人世間的艱辛，對人間的悲辛有一種徹骨的體會，所以他的作品往往聚焦于下層百姓，作品常常表現(xiàn)普通人的悲歡離合，他成為了普通群眾的代言人。
?、?937年7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)，日軍炮艦集結(jié)膠州灣，民族危難之時，他成為了千千萬萬救亡者中的一員。他從一個自由撰稿人，成為中華全國文藝界抗敵協(xié)會的實際負(fù)責(zé)人，積極投身到抗戰(zhàn)的大潮中。
③1949年底老舍歸國時，他直接進入了一個新時代，國家充滿了希望，老舍開始全身心地以他的才華服務(wù)于新中國。此時老舍在創(chuàng)作中一直思考自己與人民的關(guān)系，自己作品與人民生活的關(guān)系，以反映人民生活為己任。
(3)內(nèi)容上：① 他的文字仿佛殘留于世的碑文運用比喻手法，見證了老北京的人間喜劇運用了擬人手法，這兩句說明老舍的文字記錄了時代的變遷，記錄了底層百姓的悲歡離合。融入到人們?nèi)粘Ｉ罾锪苏f明老舍的文學(xué)創(chuàng)作來自普通百姓的生活，對生活加工、提煉之后，極富生活韻味地呈現(xiàn)出來，讀者可從其作品中發(fā)現(xiàn)生活的影子。②見證了老北京的人間喜劇該句化用了巴爾扎克的小說《人間喜劇》的標(biāo)題名在此，將老舍的文學(xué)成就與巴爾扎克相媲美，也體現(xiàn)作者對老舍老舍作品的高度評價，對老舍由衷的贊美。
結(jié)構(gòu)上：這一段在結(jié)構(gòu)上起到了升華主題，深化感情的作用，并且照應(yīng)了文章的標(biāo)題大寫家。使結(jié)構(gòu)渾然一體。
(每點2分，其他答案酌情給分)
(4)觀點一：①困難雖帶給老舍心靈上的創(chuàng)傷，但他并沒有因此一蹶不振，而是使他的思想更加深邃，意志品質(zhì)更加堅定。②苦難成就了老舍。生于寒門，幼年喪父，家道中落，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，飽經(jīng)憂患。正因為此，使他成為廣大下層市民中的一員，有更多的機會接觸下層百姓，看到行行色色色的人物，對生活有真切的體會。為其今后的文學(xué)創(chuàng)作提供了不竭的源泉。③看到下層百姓的貧瘠，體會到他們的悲辛，激起他對下層百姓的同情，從而在作品中刻畫普通百姓。所以他成為了普通百姓的代言人，被授予人民藝術(shù)家的稱號。
觀點二：如果老舍生活在一個寬舒的環(huán)境中，以其寫作上的稟賦，敏銳的捕捉生活的能力，也一定能在文學(xué)方面取得驕人的成績。尤其是在“”中，受到凌辱，精神上的摧殘、折磨，他才會自殺。如果在一個寬舒平和的環(huán)境中，他的文學(xué)成就遠不止于此。
(其它答案言之成理即可酌情給分。)
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