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臘梅的閱讀練習(xí)答案六年級(jí)下冊(cè)

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臘梅的閱讀練習(xí)答案六年級(jí)下冊(cè)

  本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。你喜歡臘梅嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于臘梅的閱讀練習(xí)答案,希望對(duì)你有幫助!

  臘梅的閱讀練習(xí)材料

  “人挪活,樹挪死。”有人說(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。

  老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。

  我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎?”

  “死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

  “可不能把它的主根砍斷!”

  “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

  不能不承認(rèn),為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動(dòng)骨,也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

  晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

  盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì):“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”

  臘梅的閱讀練習(xí)題目

  1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

  ________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

  2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字,分別是___________和__________(1分)

  3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4.沒有字典和詞典可查,請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

 ?、傧駭嗔训墓趋溃椎?駭人。( )

  ②晚上,雷電大作,大雨下了個(gè)透。( )

  5.最后一段中,畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。(1分)

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

 ?、?gòu)牡?段到第9段,這一部分主要寫的是:

  ____________________________________________________________

  ②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?

  _____________________________________________________________

  臘梅的閱讀練習(xí)答案

  1.奄奄 逸 錚錚 滿

  2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

  3.卜算子·詠梅 陸游

  4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度

  5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。

  解析:此題考查對(duì)句子含義的理解,“這里的風(fēng)物一定會(huì):‘疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”

  6.

  ①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

 ?、诒疚馁澝琅D梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。

  解析:此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文,抓住主要情節(jié),并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。


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