飛翔的帽子李顯閱讀理解答案
一頂會飛翔的帽子，讓生命延續(xù)下去。李顯這篇《飛翔的帽子》讓我們懂得了幸福在于精神與理解。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于飛翔的帽子李顯閱讀答案，希望對你有幫助!
飛翔的帽子李顯閱讀材料
星期天早上,天很冷,13歲的安德烈讓媽媽帶他去教堂,他要去問神父一個問題。
勞拉夫人把兒子安德烈抱上輪椅,給他戴上一頂新買的紅色保暖帽,推著輪椅,頂著寒風(fēng),去了教堂。
到了教堂,安德烈一個人滑動輪椅,進了神父的房間。
沒多久,安德烈出來了,勞拉夫人趕緊迎了上去,關(guān)心地問兒子:“噢,寶貝兒,你問了神父什么問題?”
安德烈笑了一下說,問題解決了,他已經(jīng)得到了答案。
見兒子不肯說,勞拉夫人不再追問,推著兒子走出教堂。走出沒多遠,迎面走上來一個賣報紙的小男孩,小男孩的年齡跟安德烈差不多,這么冷的天,他竟然沒戴帽子,耳朵和小臉凍得通紅。他禮貌地對勞拉母子說:“您們不需要一份報紙嗎?今天早上出版的晨報。”
安德烈把目光轉(zhuǎn)向媽媽:“買一份吧?”
勞拉夫人從不看報,她明白兒子為什么讓她買——兒子是出于同情。她微笑著點點頭,開始掏錢。讓她沒想到的是,這時,兒子竟然摘下自己的帽子,要送給賣報紙的小男孩。
賣報紙的小男孩直搖頭,不好意思地說:“謝謝你!我不能要,因為我有帽子,只是早上匆忙出門忘記戴了。”
安德烈笑著對賣報紙的小男孩說:“我能和你交個朋友嗎?”說著,他友好地伸出了手。
“當(dāng)然!”賣報紙的小男孩友好地和安德烈握手。
“朋友,我把帽子作為禮物送給你,希望你能接受。”安德烈真誠地說，“你現(xiàn)在真的很需要它,而我一會兒就到家了,再也不需要它了……”
聽到這句話,勞拉夫人心里酸酸的,她明白兒子說的“再也不需要它了”是什么意思:安德烈得了可怕的癌癥,他知道自己剩下的時日不多了……
賣報紙的小男孩欣然接受安德烈的禮物。
看著小男孩戴上紅色保暖帽美美地離開,安德烈露出了笑容。
賣報紙的小男孩走了之后,安德烈突然想起來什么,叫道:“噢,糟糕,我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。”
勞拉夫人急切地問,是什么東西,要不要去追那個小男孩?
安德烈搖搖頭,說:“不,沒什么,把帽子和那樣?xùn)|兩都送給他吧。”
回到家后,安德烈的病情突然惡化,勞拉夫人趕緊把兒子送進醫(yī)院。
幾天后,安德烈去了天堂。讓勞拉夫人做夢也沒想到的是,兒子臨終前,竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院,做科研。
兒子死后,勞拉夫人更加孤獨寂寞了。這天早上,風(fēng)和日麗,她去餐廳做鐘點工。下班時,外面已經(jīng)變天了,狂風(fēng)怒吼,大雪紛飛,她剛要走出餐廳,餐廳老板突然叫住她,指著門邊衣架上的一頂保暖帽說:“外面風(fēng)很大,你沒戴帽子,戴上它吧,不用還回來。記住,當(dāng)你不用時,把它送給需要的人。”
勞拉夫人心里一熱,當(dāng)她看到衣架上那頂帽子時,眼淚差點掉下來,那頂帽子看上去那樣親切,就像見到了自己的親人一樣。
當(dāng)勞拉夫人走到家門口時,只見路邊有一位清潔工在打掃積雪,那位清潔工竟然沒戴帽子,于是,她不由自主地摘下帽子,送給那位清潔工,也認(rèn)真地說:“不用還。記住,當(dāng)你不用時,把它送給需要的人。”清潔工感激得連連道謝。
轉(zhuǎn)眼兩個月過去。
這天是母親節(jié),勞拉夫人早上起來很傷心。以前,每年的母親節(jié),兒子都會用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨,兒子沒了,她再也收不到康乃馨了……
就在勞拉夫人對著兒子的照片默默流淚時,門外傳來敲門聲。
勞拉夫人擦擦眼淚,開門一看,門口站著一老一小兩個陌生人。老的是一位神父,小的是一個十四五歲的男孩,勞拉夫人看他有點面熟,一時又想不起來在哪見過。
老神父禮貌地問:“夫人,您是安德烈的母親,勞拉夫人嗎?”
勞拉夫人點點頭,問有什么事?
老神父說:“我是瑪麗婭教堂的神父,我身邊這個孩子名叫杰克。幾個月前,杰克來到教堂,說有一個坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。后來,他在帽子的外卷層里發(fā)現(xiàn)一樣重要的東西,因為他不知道送他帽子的男孩叫什么,家住哪里,所以無法把那樣重要的東西還給男孩,于是他就來找我?guī)兔?。我在報紙上登了尋人啟?但沒有找到。后來,我去了警察局,讓他們幫忙。起初,警察局并不打算幫忙,他們認(rèn)為這并不是一件什么大不了的事情,而且找一個不知道姓名和住址的孩子很難?？僧?dāng)我把那樣重要的東西拿出來給他們看了之后,他們立馬答應(yīng)幫忙……感謝上帝,幾經(jīng)周折,終于找到了!”
勞拉夫人傷心地說:“雖然我不知道你們說的那樣重要的東西是什么,可我的兒子已經(jīng)去了天堂……”
老神父幽幽地說:“不,你的兒子安德烈他還活著!”
勞拉夫人奇怪地愣住了,不知道老神父說的是什么意思。
老神父接著說:“當(dāng)杰克看到帽子里的那樣?xùn)|西后,雖然他非常喜歡那頂帽子,但他沒有把那頂帽子留為己有,他說,他要像你兒子那樣,也要做一個天使!于是把那頂帽子送給了別人,并且在送出時說:‘不用還,記住,當(dāng)你不需要時,把它送給需要的人。’讓人感動的是,我發(fā)現(xiàn),這頂保暖帽正以一種微妙的默契,在小鎮(zhèn)上傳遞著!當(dāng)帽子插上了感恩的翅膀,就會飛翔!說完,他把一樣?xùn)|西交到勞拉夫人手上。
勞拉夫人接過一看,竟然是兒子寫的一封信:
今天,我到教堂問神父一個問題:天使在哪里?天使為什么不來幫我?神父對我說:做一個天使去擁抱別人,比被天使擁抱更幸福。我懂了,所以,我決定,死后把身體捐給醫(yī)院,在死之前,盡一切可能去幫助別人,我也想做一個天使!看完信,勞拉夫人已是淚流滿面。
這時,杰克突然從背后拿出一朵鮮艷的康乃馨,送到勞拉夫人面前,深情地說:“媽媽,母親節(jié)快樂!”
勞拉夫人愣了一下,然后高興地接過康乃馨,把杰克摟進懷里,看著那朵芳香四溢的康乃馨,仿佛看到兒子在笑,她激動地說:“謝謝你!孩子,我很幸福!”
飛翔的帽子李顯閱讀題目
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.安德烈讓媽媽買小男孩的報紙，用意有二：一個是同情小男孩，一個是想把帽子送給小男孩，讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心。
B.兒子死后，勞拉夫人更加孤獨寂寞了，為了打發(fā)時光，她選擇了做餐廳鐘點工，這樣可以讓她忘卻心中的傷痛。
C.母親節(jié)那天，勞拉夫人很傷心，因為那天她沒收到別人的祝福，也沒有收到康乃馨。
D.神父說安德烈還活著，讓勞拉夫人很吃驚，感到不知所云。其實神父的意思是安德烈的高尚品質(zhì)影響了很多人，他的愛心一直傳遞著。
E. 小說構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事感人，時而讓人悲戚，時而讓人溫暖。帽子的“飛翔”，其實就是精神的飛翔。
(2)小說中有多處鋪墊和照應(yīng)，請找出來，并談?wù)勥@樣寫的好處。(6分)
(3)勞拉夫人這一形象有哪些特點?請簡要分析(6分)
(4)勞拉夫人激動地說：“謝謝你!孩子,我很幸福!”你是如何理解幸福的?請談?wù)勀愕目捶ā?8分)
飛翔的帽子李顯閱讀答案
(1)D 3分，E 2分，A 1分，選B、C不得分。(A項，“讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心”錯誤，小男孩是在看到了帽子里的信后才決定做個像安德烈一樣的人的，安德烈期初并沒想到小男孩會替他傳遞愛心;B項去餐廳做鐘點工與打發(fā)時間之間沒有必然的因果關(guān)系，文中沒有這個意思。C項“她沒收到別人的祝福，也沒有收到康乃馨”錯誤，其實是收到了杰克的祝福和康乃馨。)
(2)參考答案：①勞拉夫人問安德烈向神父問了什么問題，安德烈沒有回答，“噢,糟糕,我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。”這兩個情節(jié)與下文信件的內(nèi)容相照應(yīng);(1分)②“臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院,做科研。”與“死后把身體捐給了醫(yī)院”相照應(yīng)(1分)③“那頂帽子看上去那樣親切,就像見到了自己的親人一樣”為下文安德烈的帽子在小鎮(zhèn)上傳遞做鋪墊。(1分)④“兒子沒了,她再也收不到康乃馨了”為下文杰克的祝福做鋪墊。(1分)這樣寫，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，條理更加清晰，還給文章設(shè)置了懸念，增強了文章的趣味性。(2分)
(3)①愛子心切(1分)。②善解人意。(2分)③孤獨寂寞。(1分)④堅韌頑強。(2分)
(4)①幸福在于精神。勞拉夫人認(rèn)為自己是幸福的，因為她讀了信之后知道兒子的精神境界是何其高尚，兒子有著豐富的愛心，甚至不惜捐獻自己的遺體;這一切證明一個人當(dāng)他的精神、道德品質(zhì)達到了高尚的境界時，幸福感會油然而生，甚至?xí)屪约旱挠H人都為之驕傲。(3分)②幸福在于理解。理解自己，理解別人，檔互相理解的時候心與心相通，人與人相融，這是另一種幸福。(2分)③幸福在于愛心。奉獻自己的愛心，也感受別人的愛心，生活在愛的世界中，人是幸福的。(3分)
猜你喜歡：