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小城風雨的閱讀理解題及答案

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小城風雨的閱讀理解題及答案

  閱讀張瑋作者的《小城風雨》,可見作者對小城的喜愛與懷念。風雨之聲語意雙關,即指自然界的風雨之聲,又指世俗的力量,下面由學習啦小編為你帶來關于小城風雨的閱讀答案,希望對你有幫助!

  小城風雨的閱讀材料

 ?、俳嗄陙砦掖蟛糠謺r間生活在東部小城。這里,世紀末的喧囂一點也不少。我在這里度過自己的白晝和夜晚。散散的小城,遠遠的小城,郊外有荒草的小城,追趕都市的小城。我撫摸它,如同撫摸我的血肉之軀。

  ·②世界太大了,我只能注視這座小城。十年間有多少變化,我一直在目睹一座城市的“蛻變”。“風雨十年路,小城可吟詩,”這里的朋友個個愛笑,用笑聲送走憂愁。我們去葡萄園,去海邊,去一切讓人追憶往昔的地方。昨天的林海已萎縮成一條防風林帶,熱鬧的海岸已沒有了漁人,代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排污浸漫。在這兒悼念消亡,同時也企盼新生。

 ?、蹃碜詭姿髮W的畢業(yè)生回到小城,興致勃勃又難免沮喪。我們結成摯友。工作之余去郊外,一口氣走上十幾華里,天天如此。即便是大雨雪也不例外。有好幾次在陰天走出,半路又被突降的暴雨趕回,渾身透濕,風雨掩去了呼叫。那個時刻,灰暗的水霧,起著水泡的田野,打得歪斜的稼禾,還有凄唱的樹木,都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?神秘的力量左右了四周,在它面前,世俗退讓得無影無蹤了……

  ④一次,四個人一起去郊外。因為出門時天色不好,但料定不會在短時間降雨,所以只象征性地帶了一把小雨傘。其中的一個朋友懷中還有一本書,有順路捎來的幾盤音樂帶。想不到走出十華里左右,大風突起,雷鳴電閃,四野馬上飛起了急急躲藏的鳥雀。大家相互看看,說一聲“來了”,弓腰尋找避雨之地。其實一片原野只有蜿蜒的土路,連個草鋪土屋都沒有。大步往回跑,只跑了幾步就明白來不及了。雷鳴就在頭頂,大風愈加猛烈。雨來了,不是雨鞭,而是成噸傾下,擊在身上。我們喊叫著蹲下,四個人擠抱在一起,把惟一的小傘扯緊。最中間的人藏好他的寶貝,我們再緊緊圍裹。大水在傘上“蓬蓬”響,水流馬上成河,從膝下涌過。四個人用大笑回應這突來的、罕見的暴雨……

 ?、萜岷谝黄奶镆?,我們傾聽叩擊大地的腳步。不知度過了多少這樣的夜晚。一起在渠畔樹林駐足,遙望遠城。無聲無息的夜,感受和諦聽的夜,如此美好……

 ?、拊谇锵霓r忙季節(jié),我們中的大多數(shù)要去郊外農村流汗。一身汗?jié)竦囊路聿患皳Q洗,白色的鹽堿干成一圈圈圖案。每個人的頭發(fā)都撲滿了灰塵,亂成一團,雙目卻灼灼發(fā)亮。鞋中是土,沒法穿襪子。手磨糙了,五指不能持筆。從這個季節(jié)出來,人全變了,變得陌生可愛,直爽通達。說到文事,說到城里掌故,讓人覺得是很遙遠的、另一個世界的事了。

 ?、呷ズu打魚。只有海島才有真正的漁民,近處的海不行了。島上朋友用酒和魚招待我們,我們一起干活。坐船,種“水地”、撒網(wǎng),暈船就嘔吐,一口氣吐出幾十年的淤積。一個月下來,回城時帶走了十幾盤拉魚號子錄音,還有海上傳奇,都是原汁原味。

 ?、鄵?jù)考證,小城歷史上出了一個古怪人物,叫“徐芾(fú)”。他以為秦始皇采長生不老藥為名,帶三千童男童女東渡日本。關于他的傳說遍布城鄉(xiāng),《史記》上也有明確記載。搜集這些資料,考察古人行跡,成了我和朋友的大事,以至于興味盎然十余年。我們想找一個徐芾出生地,找了個叫“徐家莊”的小村;想找一套完整的徐氏家譜,結果發(fā)現(xiàn)一卷又一卷。徐芾傳說、研究文論,搞起了幾百萬字。我們走近了徐芾,就是從粗枝大葉的歷史觀中走出。我們真的受益不淺。什么時候接近過如此多的隱秘?什么時候抓起了這么多的“民俗”?什么時候又沉浸于這般深的史海?我們在小城荒郊挖掘、考古、鸚鵡學舌,直到皺紋爬上臉頰。

 ?、岷髞砦覀儏⑴c蓋了一座徐芾祠,塑了一尊高大的徐芾石像。動手的藝術家都是海內一流人物,而且個個敬仰徐芾。

 ?、馕业囊粋€朋友從遙遙西部來到小城定居,極善詩文。他寫了許多“徐芾詩”。深夜郊外聽他吟詩不息,必有激動生出。而且我耳聽弦外,聽到了另一種鳴響。

 ?、吓笥阎杏袀€詩人,這在物欲大盛之年當是幸事。多少次不記得了,在風雨之中,在樂觀趕走悲觀的時刻,我的朋友高聲吟哦。我們則一聲不吭。大家都知道:他在用大聲壓抑風雨之聲……

  【注】①張煒的長篇小說《你在高原》獲第八屆茅盾文學獎。為寫此書,他20多年深入生活,搜集資料,做了幾十本田野筆記。

  小城風雨的閱讀題目

  1.第②段“蛻變”的意思是 (2分)

  2.辨析第③④兩段描寫的側重點有何不同。(4分)

  3.分析第⑦段畫線句的作用(3分)

  4.對文章理解和分析正確的兩項是( )(4分)

  A.撫摸小城可以說是作者回憶與小城息息相關的生活。

  B.小城風雨不斷,所以讓作者心情總是抑郁而又沮喪。

  C.秋夏之際郊外農忙,讓作者漸漸對文學失去了興趣。

  D.作者夸張地說海島暈船似乎吐出心中幾十年的塊壘。

  E.作者和朋友因為想宣揚徐芾所以四處搜集有關資料。

  5.文章寫徐芾的目的是 。(3分)

  6.賞析文章結尾的妙處。(4分)

  小城風雨的閱讀答案

  1.美好自然的城市變得生態(tài)環(huán)境惡化,充滿現(xiàn)代氣息。

  2.第③段側重于寫自然,為了表現(xiàn)自然風雨力量的強大;第④段側重于風雨中的人,強調人在風雨中的精神和力量。

  3.通過生活細節(jié)寫出一批年青文學愛好者深入生活,采集生活素材;表現(xiàn)他們對于歷史和民俗的熱愛;表達對最原始最本真的生活方式和生活資料的珍視,對于草根文化的熱愛;開啟下文對于小城歷史人物的描寫。(任意兩點3分)

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  5.寫小城歷史上的人物徐芾,表達對小城的喜愛和對歷史的熱愛;年青人搜集徐芾的資料,表現(xiàn)用文化抵抗世俗的侵襲;徐芾是值得敬仰的有成就的人物,表達青年人希望有所作為。

  6.風雨之聲語意雙關,即指自然界的風雨之聲,又指世俗的力量,委婉地表現(xiàn)一批青年文學愛好者抗爭世俗的激情和力量;照應文章題目以及前文兩次對于風雨的描寫;省略號意味深長,留給讀者想象的空間等。

  【解析】

  1.昨天的林海已萎縮成一條防風林帶,熱鬧的海岸已沒有了漁人,代之以泳場和水上樂園;更大的海域則被黃色排污浸漫??梢娦〕且呀涀兓?。

  2.第③段那個時刻,灰暗的水霧,起著水泡的田野,打得歪斜的稼禾,還有凄唱的樹木,都讓人心動。這是何地?呼嘯的世界為何如此寂寥?指自然的力量。第④段四個人用大笑回應這突來的、罕見的暴雨……指人們相互依偎來面對風雨,要突出其精神力量。

  3.閱讀全文,可見作者對小城的喜愛與懷念,所以作者通過親身體驗生活來采集素材,尋找原始生活的味道,原汁原味的。答題時要從兩個方面來答,一個是對原始生活的熱愛,一個是對原始生活素材的珍視。

  4.B我們用大笑回應這突來的、罕見的暴雨。C五指不能持筆,只是表達生活的艱苦,但未說對文學失去了興趣。E想宣揚錯,是崇敬。

  5.動手的藝術家都是海內一流人物,而且個個敬仰徐芾。一流人物都敬仰他,何況年輕人。答題時要從兩方面寫,一方面,小城有如此人物今人敬仰,再者此人物也令無數(shù)大人物崇敬,所以年青人更應有所作為。

  6.鑒賞結尾可從三個部分來寫,一個是雙關,一個是朋友用吟詩來壓抑風雨,吟詩是用文化抑制風雨,一個是省略號的作用,留下思想的空間。


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