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　　孓遺植物——銀杏 閱讀訓練附答案

　　孓遺植物――銀杏

　　我國許多名山古剎，總有不少歷盡滄桑、飽經風霜的古樹相伴隨，它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外，還常常能見到一種樹干挺拔的古樸大樹。它雄姿肅穆，古雅別致，當微風吹拂而過時，搖動著萬千碧葉，更顯得壯麗非凡。寺院的僧侶把它當做“圣樹”,廣泛種于廟宇四周。這就是大名鼎鼎孓遺植物――銀杏。

　　為什么把銀杏稱為孓遺植物?原來，銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前的古生代石炭紀末期，它已經出現(xiàn)在我們這個星球上。經大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此人們又稱它為“植物界的恐龍”。

　　但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由 而 ，漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀和第三紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有在我國西天目山的深谷之中，以及其他極少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。

　　相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過15～20年才能結果，有的甚至需要30～40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹,孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。

　　如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才能適應。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種，它甚至到了400歲的“高齡”，依然能夠開花結果。最“長壽”的銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，樹干腰圍達16米，據說已有3000多歲了，直到今天還果實累累。

　　那么，銀杏為什么長壽?其中究竟有什么奧妙?

　　植物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年。

　　還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。

　　以上這些都是銀杏長壽的內在原因，但是，如果沒有適宜的生長環(huán)境，它也是無法長壽的。例如，現(xiàn)存的古銀杏大樹，大多數(shù)生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院，這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長。同時名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長期保護，這些都是銀杏長壽的外在原因。

　　銀杏不但有科學研究價值，也具有巨大的經濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富，但一次不宜多食。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路的行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞價值。

　　1.根據第三段第一句話的意思，在方格處填上一對反義詞：由 而

　　2.文中劃線句運用了_____說明方法，其作用是_________________________

　　3.讀了上文，請你概括銀杏樹長壽的原因

　　______________________________________________

　　4.寫出本文介紹銀杏的五個特點。

　　(1) (2)

　　(3) (4)

　　(5)

　　5.文中說銀杏樹可作“行道樹”，你

　　還知道哪些樹可作行道樹?(至少寫出兩種)

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　　【參考答案】

　　1.盛 衰

　　2.舉例子 說明銀杏是典型的長壽樹種

　　3.內因：生長緩慢、根系發(fā)達、體內含有抑菌殺蟲的乙烯醛和多種有機酸;外因：大多生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院內，很少遭受人為破壞

　　4.要點：(1)挺拔壯麗(2)歷史優(yōu)越(3)生長緩慢(4)長壽高齡(5)經濟價值

　　5.合歡樹、梧桐樹、樟樹、楊樹等

　　油畫《伏爾加纖夫》閱讀訓練二附答案

　　19世紀60年代，俄國的農民運動雖然風起云涌，但農奴制殘余依然嚴重阻礙著俄國資本主義的發(fā)展。有平民知識分子參加的強大的民主解放運動，終于迫使沙皇亞歷山大二世于1861年2月宣布廢除農奴制的法令。可是根深蒂固的封建勢力絲毫沒有讓步，俄國農民的悲慘境遇也沒有得到改善。1869年，列賓去涅瓦河野游，看到了一幕使他吃驚的景象:一些黑黑的 閃著油光的東西在河岸上向前爬動，漸近之后發(fā)現(xiàn)，原來是一群套著繩索在拉平底貨船的纖夫，那些蓬首垢面 衣衫襤褸的形象使他感到震顫。他決心把這奴隸般的勞動生活畫出來。

　　畫面以狹長的橫幅展現(xiàn)了這群纖夫的行列：伏爾加河畔陽光酷烈，沙灘荒蕪，近景只有埋在沙里的幾只破籃筐作點綴，景色十分荒涼。一對穿戴破爛不堪的纖夫在拉著貨船，步子是那樣沉重，令人似乎可以聽到壓抑低沉的《伏爾加船夫曲》的回聲。纖夫共有11人，約略分成三組。這里每一個形象都經過列賓仔細推敲并畫過人物寫生。他們的年齡 經歷 體力，以及他們的精神氣質各有差別。畫家把這些性格高度典型化了?，F(xiàn)據畫家本人的記述，來分別介紹畫面上每一個人物的情況。

　　最前一組共四人，領頭的名字叫岡寧，他的表情溫順，然而性格堅韌，具有一種內在的意志力，他那雙深陷的眼睛，使他的前額更加突出，從而顯出了他的智慧。列賓在他的頭上畫了一塊包頭的破布，似乎要把他塑成古希臘哲學家的樣子。他原來是個神父，后來被教會革職，曾一度充任教堂唱詩對的指揮。他身體結實，兩手下垂，胸前那一條纖索繃的很緊，身上的麻布衫滿是補丁。這是一個俄羅斯農民長者或智者的典型，他忍受著肉體和精神的痛苦，是這些形象纖夫中的悲劇性主角。

　　1.結合選文，說說列賓在什么情況下構思《伏爾加纖夫》這幅畫的。

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　　2.找出選文中的景物描寫，并說說這些景物對整個畫面有何作用?

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　　3.讀選文，為岡寧寫一份簡歷。

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　　4.仔細欣賞《伏爾加纖夫》這幅畫，你還會有那些不同的見解。把它寫下來，與同學交流。

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　　【參考答案】

　　1.1869年，列賓去涅瓦河野游，看到驚人的一幕。一群衣衫襤褸的纖夫在河岸爬行。

　　2.襯托纖夫悲慘的生活。