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葉燮《密游集序》+《梁書·居士阮孝緒》閱讀練習(xí)閱讀附答案

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葉燮《密游集序》+《梁書·居士阮孝緒》閱讀練習(xí)閱讀附答案

  ——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力,學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了,希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

  《梁書·居士阮孝緒》閱讀練習(xí)閱讀附答案

  居士阮孝緒

  阮孝緒,字士宗,陳留尉氏人也。父彥之,宋太尉從事中郎。孝緒七歲,出后從伯胤之。胤之母周氏卒,有遺財(cái)百余萬應(yīng)歸孝緒,孝緒一無所納,盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母,聞?wù)呦虈@異之。

  幼至孝,性沉靜,雖與兒童游戲,恒以穿池筑山為樂。年十三,遍通《五經(jīng)》。十五,冠而見其父,彥之誡曰:“三加彌尊,人倫之始。宜思自勖,以庇爾躬。”答曰:“愿跡松子于瀛海,追許由于穹谷,庶保促生,以免塵累。”自是屏居一室,非定省未嘗出戶,家人莫見其面,親友因呼為“居士”。外兄王晏貴顯,屢至其門,孝緒度之必至顛覆,常逃匿不與相見。曾食醬美,問之,云是王家所得,便吐飧覆醢。及晏誅,其親戚咸為之懼,孝緒曰:“親而不黨,何坐之及?”竟獲免。

  義師圍京城,家貧無以爨,僮妾竊鄰人樵以繼火。孝緒知之,乃不食,更令撤屋而炊。所居室唯有一鹿床,竹樹環(huán)繞。天監(jiān)初,御史中丞任昉尋其兄履之,欲造而不敢,望而嘆曰:“其室雖邇,其人甚遠(yuǎn)。”為名流所欽尚如此。

  后于鐘山聽講,母王氏忽有疾,兄弟欲召之。母曰:“孝緒至性冥通,必當(dāng)自到。”果心驚而返,鄰里嗟異之。合藥須得生人參,舊傳鐘山所出,孝緒躬?dú)v幽險(xiǎn),累日不值。忽見一鹿前行,孝緒感而隨后,至一所遂滅,就視,果獲此草。母得服之遂愈。時(shí)皆嘆其孝感所致。

  初,建武末,青溪宮東門無故自崩,大風(fēng)拔東宮門外楊樹?;蛞詥栃⒕w,孝緒曰:“青溪皇家舊宅。齊為木行,東者木位,今東門自壞,木其衰矣。”

  鄱陽忠烈王妃,孝緒之姊。王嘗命駕欲就之游,孝緒鑿垣而逃,卒不肯見。諸甥歲時(shí)饋遺,一無所納。人或怪之,答云:“非我始愿,故不受也。”大同二年,卒,時(shí)年五十八。

  (節(jié)選自《梁書·卷第五十一·列傳第四十五》)

  6.下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.宜思自勖勖:勉勵(lì)B.竟獲免竟:竟然

  C.累日不值值:遇,遇到D.諸甥歲時(shí)饋遺遺:給予,饋贈(zèng)

  B.竟:終究,最終。

  7.下列各組語句中加點(diǎn)的詞語,意義用法都相同的一組是(3分)

  A.親友因呼為“居士”因賓客至藺相如門謝罪

  B.常逃匿不與相見備他盜之出入與非常也

  C.其室雖邇,其人甚遠(yuǎn)其身不正,雖令不從

  D.木其衰矣其皆出于此乎

  D.副詞,表揣測,譯為“大概”(A.介詞,因此/介詞,經(jīng)由,通過;B.介詞,和/連詞,和;C.連詞,雖然/連詞,即使)

  8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)雖與兒童游戲,恒以穿池筑山為樂。

  (2)及晏誅,其親戚咸為之懼。

  (3)孝緒知之,乃不食,更令撤屋而炊。

  (1)即使和孩童們一起玩耍游戲,也常常把挖池筑山當(dāng)作娛樂。(“雖”“恒”及語句流暢各1分)

  (2)等到王晏被殺死,他的內(nèi)外親屬都因此很害怕。(“及”“親戚”“咸”及被動(dòng)句各1分)

  (3)孝緒知道后竟不肯吃飯,還命令拆下房上的木料來燒飯。(“乃”“炊”及語句流暢各1分)

  9.阮孝緒的“居士”風(fēng)范表現(xiàn)在哪里?請簡要概括。(2分)

 ?、購男【陀须[居的志向(愿跡松子于瀛海,追許由于穹谷);②長期屏居獨(dú)處,不見家人(屏居一室,家人莫見其面);③生活簡單,居住環(huán)境特別(所居室唯有一鹿床,竹樹環(huán)繞)。(一點(diǎn)1分,答出兩點(diǎn)即可)

  【參考翻譯】

  阮孝緒,字士宗,是陳留尉氏人。父親阮彥之,任宋太尉從事中郎。孝緒七歲時(shí),過繼給堂伯阮胤之做后嗣。胤之的母親周氏死后,有遺產(chǎn)一百多萬應(yīng)該屬于孝緒,孝緒一點(diǎn)也沒要,全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親。聽說此事的人,都對孝緒既嘆服又驚異。

  阮孝緒年幼時(shí)就非常孝順,性格沉靜。即使和孩童們一起玩耍游戲,也常常把挖池筑山當(dāng)作娛樂。十三歲的時(shí)候,他對《五經(jīng)》就全部精通。十五歲,行冠禮之后去見父親,父親告戒他說:“行加冠禮后,你的地位更加重要,這是長大成人參與人事的開始。你應(yīng)當(dāng)常常想到自己勉勵(lì)自己,用以庇護(hù)你自己。”阮孝緒回答說:“我愿意追蹤松子的足跡直到瀛海,仿效許由的行為隱居山谷。希望籍此保住短促的一生,免去世俗的拖累。”從此獨(dú)居一室,不是向父母問安就不出門,家里的人也見不到他的面。親戚和朋友因此稱他為“居士”。表哥王晏富貴顯赫,常常到他家中。孝緒估計(jì)他一定會(huì)傾敗,所以常常躲藏起來不跟他見面。他曾經(jīng)吃到一種肉醬,覺得很好吃,就問醬從哪兒來,聽說是從王家弄來的,他便嘔吐出來并倒掉肉醬。等到王晏被殺死,他的內(nèi)外親屬都為此而害怕。孝緒說:“我們雖是親戚,但未結(jié)為一黨,怎么會(huì)連累到我們呢?”后來最終獲得赦免。

  義軍圍攻京城的時(shí)候,孝緒家中窮困,無法燒火煮飯,仆人偷了鄰居的柴來點(diǎn)火,孝緒知道后竟不肯吃飯,還命令拆下房上的木料來燒飯。所住的屋子里只有一張鹿床,房子四周竹樹環(huán)繞。天監(jiān)初年,御史中丞任昉尋找他的哥哥阮履之,想要順便拜訪他卻又不敢,最后望著阮孝緒的房子感嘆說:“房子離我們雖近,但他人離我們塵世中的人太遙遠(yuǎn)了。”孝緒被當(dāng)時(shí)的名流欽佩崇尚竟然到了這種程度。

  后來阮孝緒在鐘山聽人講學(xué),母親王氏忽然生病,哥哥、弟弟都想召回他。母親說:“孝緒天性暗通神明,他一定會(huì)自己趕回來。”孝緒果然心里驚懼而趕回來,鄰居都感嘆驚異。孝緒母親配藥需要一種藥草叫生人參,舊時(shí)傳說鐘山出產(chǎn)人參。孝緒于是親自翻山越嶺,進(jìn)深山幽谷尋找,找了好多天也沒有找到。忽然間看見一只鹿在前面走,他似有感應(yīng),就緊跟著鹿往前走,走到一處,鹿突然消失,孝緒趕上前來,果然找到自己所要的人參草。母親服用后病便好了。當(dāng)時(shí)人都贊嘆這是孝緒孝心感動(dòng)所致。

  以前,在建武末年的時(shí)候,青溪宮的東門無緣無故自己崩塌,大風(fēng)吹拔宮門外的楊樹。有人就這件事去詢問阮孝緒,阮孝緒說:“青溪宮是皇上原來的住宅。齊五行屬木,東方是五行中木的方位,現(xiàn)在東門自己崩塌,恐怕是木將要衰敗了。”

  鄱陽忠烈王妃是阮孝緒的姐姐,鄱陽王曾經(jīng)想駕車到阮孝緒那兒去游玩,阮孝緒鑿開墻壁逃開了,始終不肯與鄱陽王見面。外甥們逢年過節(jié)饋贈(zèng)的東西,他全不接受。有人對他這樣做感到奇怪,他回答說:“受禮不是我本來的愿望,所以不接受。”大同二年,阮孝緒去世,時(shí)年五十八歲。

  葉燮《密游集序》閱讀練習(xí)閱讀附答案

  密游集序

  古今有才人之詩,有志士之詩。事雕繪,工縷刻,以馳騁乎風(fēng)花月露之場,不必?fù)袢藫窬扯転橹?,隨乎其人與境而無不可以為之,而極乎諧聲狀物之能事,此才人之詩也;處乎其常,而備天地四時(shí)之氣,歷乎其變,而深古今身世之懷,必其人而后能為之,必遭其境而后能出之,即其片言只字,能令人永懷三嘆而不能置者,此志士之詩也。

  才人之詩可以作,亦可以無作;志士之詩即欲不作,而必不能不作。才人之詩,雖履豐席厚,而時(shí)或不傳;志士之詩,愈貧賤憂戚,而決無不傳。才人之詩,古今不可指數(shù);志士之詩,雖代不乏人,然推其至,如晉之陶潛,唐之杜甫、韓愈,宋之蘇軾,為能造極乎其詩,實(shí)能造極乎其志。蓋其本乎性之高明以為其質(zhì),歷乎事之常變以堅(jiān)其學(xué),遭乎境之坎壈郁怫以老其識,而后以無所不可之才出之。此固非號稱才人之所可得而冀。如是乃為傳詩即為傳人矣。

  我友沈子云步,自少即善為詩,藻思掞發(fā),綺麗要眇,稱于世久矣。予嘗讀其詩,謂其能擅才人之席者也已。予老廢山中,云步謁選得一官之秦,去別余十年。一旦棄官歸來,訪余草堂,出近詩一卷示余。余讀之而驚曰:“君之詩已不為才人之詩,而為志士之詩矣!”云步負(fù)雋才,掇科名,期有所樹立,以抒其志,乃僅寄百里于數(shù)千里外沙磧荒涼之區(qū),即卑之以展其簿書期會(huì)之能,亦有不可得者。雖欲不拂衣以歸,安能耶?今觀其詩,見其所歷之地,皆周秦漢唐成敗興廢之墟,昔賢英哲之所回翔,騷人羈客之所憑吊而永嘆者。其所遭如彼,而所觸之境又如此,欲無所動(dòng)于中,胡可得耶?其詩也,皆其撫心感魄之見于言者也。予蓋太息于其志,知其有所不得不作,而決其為可傳矣。

  予與云步早歲通門之交故知之最深云步以詩序?qū)儆栌璨桓肄o為詳言其作詩之先后所就如此以貽之

  【參考譯文】

  從古至今,有才子之詩,有志士之詩。善于雕琢與描繪,善于細(xì)致刻畫,而馳騁于辭藻華麗的文字之中,不必選擇合宜的人和情境就能寫詩,順應(yīng)周圍的人和情境就沒有不可以寫的,并且能極盡那調(diào)和聲調(diào)描摹物象的擅長之事,這就是才子之詩;處于他生活的常態(tài),完整地經(jīng)受天地四季之氣,經(jīng)歷其中的變化,而深深感受到從古至今人的遭遇變故,一定是這樣的人,一定遭遇過這樣的境況,而后才能寫出詩,即使那詩句只是片言只字,也能讓人長久回味反復(fù)詠嘆而不能棄置不顧,這就是志士之詩。

  才子之詩是可以寫,也可以不寫的;志士之詩就是想不寫,也必定是不能不寫的。才子之詩,雖然可以讓人享受豐厚的俸祿和很高的職位,但常常沒有流傳下來;志士之詩,更顯得詩人貧賤而內(nèi)心憂傷,但絕對不會(huì)不流傳下去。才子之詩,從古至今數(shù)不勝數(shù);志士之詩,雖然每一代都不缺抒寫之人,但能夠推到極致的,像晉代的陶潛,唐代的杜甫、韓愈,宋代的蘇軾,是詩歌的成就達(dá)到極點(diǎn)的,事實(shí)上是將他們的志向抒發(fā)到極致的。大概他們以高遠(yuǎn)明達(dá)的性情為根本來成就詩歌的本質(zhì),經(jīng)歷世事變化而使他們的學(xué)習(xí)更堅(jiān)定,遭遇過境況的困頓與憂郁煩惱而使他們的學(xué)識更老成,而后以無所不可的才情寫出詩句。這本就不是號稱才子的人可以寫出和有希望達(dá)到的,像這樣流傳詩歌就是為了流傳寫詩之人啊。

  我的朋友沈云步,從小就擅長寫詩,文思舒展順暢,語句綺麗美好,被世人稱贊很久了。我曾經(jīng)讀過他的詩,認(rèn)為他占有才子的一席之位罷了。我年歲已老,歸隱山中,云步于吏部應(yīng)選得一官職到秦地去,與我分別十年。有一天棄官歸來,到草堂拜訪我,拿出最近寫的一卷詩稿給我看。我讀后驚嘆道:“你的詩已經(jīng)不是才子之詩,而是志士之詩了!”云步負(fù)有俊才,取得功名,希望有所建樹,來抒發(fā)他的志向,卻僅僅寄身于百里到幾千里之外的黃沙漫地的荒涼之地,委屈自己來施展掌管文書、施行政令的才能,(即便這樣)也有不可以實(shí)現(xiàn)的。雖然不想憤然歸去,怎么能夠呢?如今看他的詩,看到他所經(jīng)歷之處,都是周秦漢唐由興盛而衰敗的廢墟,(是)以前賢能的英哲施展抱負(fù)之地,(也是)文人騷客和羈旅客居之人憑吊和吟詠慨嘆之處。他所遭遇的都是這些,而所接觸的情境又是這樣的,想在心中無所觸動(dòng),怎么可能呢?他的詩,都是發(fā)于內(nèi)心的感慨而顯現(xiàn)在語句上的詩啊。我嘆息他的志向,知道他有不得不寫的東西,而斷定他的詩是可以流傳下去的呀。

  我和步云早年就是世交,所以最了解他,因而云步以詩序囑托我,我不敢推辭。為他詳盡地說說他寫詩前后像這樣接近的風(fēng)格,以此來贈(zèng)給他。

  16.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

  A.歷乎其變歷:經(jīng)歷

  B.能令人永懷三嘆而不能置者置:棄置

  C.謂其能擅才人之席者也已擅:擅長

  D.云步負(fù)雋才,掇科名掇:取得

  16.C【解析】擅:占有

  17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

  A.處乎其常飄飄乎如遺世獨(dú)立

  B.而決無不傳君子博學(xué)而日參省乎己

  C.云步謁選得一官之秦奚以之九萬里而南為

  D.其所遭如彼越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也

  17.C【解析】A.于,介詞/……的樣子,形容詞詞尾;B.但是,表轉(zhuǎn)折/并且,表遞進(jìn);C.動(dòng)詞,去、往;D.他,人稱代詞/那,指示代詞

  18.下列對原文的賞析不正確的一項(xiàng)是

  A.作者認(rèn)為古今之詩有“才人之詩”與“志士之詩”兩類,并對這兩類詩進(jìn)行比較,得出“志士之詩”高于“才人之詩”的結(jié)論。

  B.作者認(rèn)為陶潛等人能將志士之詩推到極致的原因是,以高遠(yuǎn)明達(dá)的性情作為詩歌本質(zhì),經(jīng)歷世事變化而堅(jiān)定學(xué)習(xí),遭遇困頓煩惱而使學(xué)識更老成。

  C.作者在文中分析了沈云步的詩歌創(chuàng)作道路,指出他的詩歌轉(zhuǎn)變與家庭出身、生平遭遇有密切的關(guān)系。

  D.作者把總結(jié)詩歌史上的一般規(guī)律置前,又把對沈氏詩歌的個(gè)別研究置后,有意造成宏觀與微觀、一般與個(gè)別的前后對照。

  18.C【解析】并未提及家庭出身

  19.用“∕”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)

  予與云步早歲通門之交故知之最深云步以詩序?qū)儆栌璨桓肄o為詳言其作詩之先后所就如此以貽之

  19.【答案】予與云步早歲通門之交/故知之最深/云步以詩序?qū)儆?予不敢辭/為詳言其作詩之先后所就如此/以貽之(斷錯(cuò)1處扣1分,扣完為止)

  20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

  (1)一旦棄官歸來,訪余草堂,出近詩一卷示余。(3分)

  (2)予蓋太息于其志,知其有所不得不作,而決其為可傳矣。(4分)

  20.(1)有一天棄官回來,到草堂拜訪我,拿出最近寫的一卷詩稿給我看。

  【一旦:有一天,1分;訪余草堂,狀語后置1分;示:給……看,1分】

  (2)我嘆息他的志向,知道他有不得不寫的東西,而斷定他的詩是可以流傳下去的呀。

  【太息:嘆息,1分;所字結(jié)構(gòu):不得不寫的東西,1分;決:斷定,1分;為:是,1分】

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