偷來(lái)的巧是致命的拙閱讀題答案

　　捷徑，其實(shí)是最遠(yuǎn)的路。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《偷來(lái)的巧是致命的拙》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《偷來(lái)的巧是致命的拙》閱讀原文：

　　我給高三學(xué)生布置了一道材料作文題。材料的內(nèi)容畫(huà)的是一組漫畫(huà)：一群人，每個(gè)人背著一個(gè)超過(guò)身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛苦啊。在這些人當(dāng)中，有一個(gè)人開(kāi)始動(dòng)腦筋了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸下去了一截。嘿，明顯輕松了許多。很快，他就走到隊(duì)伍的前面去了。在某方面嘗到了甜頭的人，會(huì)一次次地萌生以同樣方式追求甜頭的心思。這個(gè)人也不例外。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了，他得意地哼起了小曲。突然，面前出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長(zhǎng)長(zhǎng)的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作了通向彼岸的橋梁。那么多人，輕松愉快地從自己的十字架上通過(guò)，如愿以?xún)數(shù)刈叩缴罟饶沁吶チ?。而那個(gè)取巧的人，卻因?yàn)樽兌痰氖旨軣o(wú)法架在深谷兩邊，而永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……

　　與其說(shuō)我給高三學(xué)生提供了一道材料作文題，不如說(shuō)我給他們提供了一種人生借鑒。終于廢寢忘食地熬到了高三，背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬(wàn)種法——你可生出了偷巧的心?鋸子在身內(nèi)，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時(shí)樂(lè)意幫你鋸掉沉重十字架的末端。但是，深谷不遷就短處，殘缺的十字架只能編織殘缺的夢(mèng)，因?yàn)樗鼰o(wú)法連接夢(mèng)想的兩岸。

　　何止高三?人生時(shí)時(shí)處處不都是如此嗎?

　　“小聰明”不是“智慧”，但“小聰明”往往比“智慧”更容易博得當(dāng)下的掌聲。當(dāng)一個(gè)個(gè)十字架被聰明的手一次次地鋸斷鋸短，卸了重負(fù)的人在偷笑，愚鈍的裁判員看不出這個(gè)沖在最前面的運(yùn)動(dòng)員原是作弊者，激動(dòng)萬(wàn)分地宣布了一項(xiàng)新紀(jì)錄的誕生。深谷沒(méi)有出現(xiàn)在今天，深谷甚至也可能不會(huì)出現(xiàn)在明天。但是，深谷總是不動(dòng)聲色地橫亙?cè)谖覀儽厝唤?jīng)過(guò)的前方某處，等著在一個(gè)繞不開(kāi)的時(shí)刻看我們的笑話(huà)。

　　飲鴆止渴、剜肉補(bǔ)瘡、聰明反被聰明誤，古人造出了這些詞，預(yù)備給后人恰當(dāng)?shù)厥褂谩６覀?，果然就用上了，并且用得恰?dāng)?shù)阶屓吮瘺觥Ｊ钦l(shuí)，天生一顆偷巧的心，鋸短十字架成了欲望的本能動(dòng)作。殘缺的十字架，詛咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之、馬路上有之、空氣中有之……只有匯報(bào)材料的數(shù)據(jù)中沒(méi)有，但這是一種更大的取巧。

　　什么時(shí)候我們才能徹底明了：捷徑，其實(shí)是最遠(yuǎn)的路;偷來(lái)的巧，其實(shí)是致命的拙。

　　《偷來(lái)的巧是致命的拙》閱讀題目：

　　1. 通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“偷來(lái)的巧是致命的拙”。

　　2. 第三段在文章中起什么作用?

　　3. 文中多次提到的“十字架”“深谷”有怎樣的含義?

　　4. 閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“鋸短十字架”這種行為的看法。

　　材料一：一幼兒園園長(zhǎng)講述很多小朋友在畫(huà)“藍(lán)天”的時(shí)候總是誤用灰色的彩筆。老師們抱怨孩子太笨，把天空畫(huà)成了耗子毛的顏色。殊不知，孩子們正是照著“藍(lán)天”在畫(huà)“藍(lán)天”。

　　材料二：記者實(shí)地調(diào)查了解，有著“風(fēng)箏之鄉(xiāng)”“蔬菜之鄉(xiāng)”美譽(yù)的山東濰坊市，眾多中小企業(yè)鑿井排污在當(dāng)?shù)匾逊敲孛?。在?dāng)?shù)?，隨著需求逐年增多，打井灌污已形成一條初具規(guī)模的地下產(chǎn)業(yè)鏈。正因?yàn)槿绱?，濰坊近年來(lái)地下水污染不斷加重，正從一般淺水層蔓延至150米以下的地下深水層。

　　《偷來(lái)的巧是致命的拙》閱讀答案：

　　1.這種“偷來(lái)的巧”也許會(huì)獲得一時(shí)的快樂(lè)、幸福，但終因自己的短處而阻礙前進(jìn)的道路，從而換來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的辛勞、痛苦，所以說(shuō)是“致命的拙”。

　　2.內(nèi)容上，它運(yùn)用反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)人生中的這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;結(jié)構(gòu)上，它承上啟下，由上文過(guò)渡到下文對(duì)人生中偷巧的論述。

　　3.“十字架”比喻人生的壓力、承擔(dān)的責(zé)任等，“深谷”比喻人生中遇到的困難、挫折等。

　　4.示例：藍(lán)天不再，在孩子們的筆下成為“灰天”;地下水污染加重，為了一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，不顧子孫后代，這種短視的行為正是“鋸短十字架”在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)。人的一生，該背的“十字架”就一定要背，該擔(dān)的責(zé)任就一定不能推脫。急功近利，投機(jī)取巧最終是靠不住的。

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