在語文考試中會考到一些名著的閱讀理解題。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的中考名著閱讀題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　中考名著閱讀題及答案(一)

　　武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我!休說三件，便是三伯件，我也依得。”

　　1.本文段節(jié)選自古典名著《水滸傳》，作者是元末明初的小說家施耐庵。

　　2.上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個故事叫做：武松醉打蔣門神;原著中，因為蔣門神搶占快活林，所以才被武松痛打;請再寫出原著中兩個與武松有關(guān)的故事名稱：武松景陽岡打虎、武松斗殺西門慶。

　　3.選段表現(xiàn)了武松怎樣的性格特點?

　　見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義

　　下列各項說法有誤的一項是( A )

　　A.孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家、教育家、散文家?！睹献印芬粫擅献拥茏雍驮賯鞯茏邮占幾攵桑灿衅咂?，文章邏輯嚴密而富于辭采，是儒家經(jīng)典之一。

　　B.古人擅以花言志：東晉陶淵明喜菊，“采菊東籬下”表達的是對自己田園生活的滿足;北宋周敦頤愛蓮，“花之君子”是對自己高潔品質(zhì)的期許;南宋陸游贊梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。

　　C.19世紀是俄國文學(xué)的鼎盛時期，涌現(xiàn)了一大批世界級的小說家，其中列夫·托爾斯泰、契訶夫、屠格涅夫的作品都被選入了我們的語文課本。

　　D.朱自清的散文或平淡真摯、以情動人，如《背影》，或文辭優(yōu)美、想象豐富，如《春》、《綠》，都是現(xiàn)代文學(xué)史上不可多得的佳作。

　　中考名著閱讀題及答案(二)

　　【甲】

　　冬天過去了，窗外已春意盎然。他動完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了……醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

　　【乙】

　　[文段一]自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了。

　　[文段二]他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了!自從一拉到營盤里就不見了!以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車!

　　[文段三]“為什么不去賣了它們，再買上一輛車呢?”想到這，他幾乎要跳起來了。

　　(1)【甲】中的“他”是保爾·柯察金 (填人物名)，他決定做的“別的事”是指 文學(xué)創(chuàng)作。

　　(2)閱讀【乙】中的三段文字，聯(lián)系整部作品，選出下列選項中正確的一項。( D )

　　A.“他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩(wěn)的日子。

　　B.“他”的車沒了，是因為他為了掙錢沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了。

　　C.“它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車。

　　D.“他”從農(nóng)村來北京，經(jīng)歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉。

　　中考名著閱讀題及答案(三)

　　(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。

　　“老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……”

　　“滾開，不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你。”

　　……

　　她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的……”

　　(B)我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。……

　　她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘?ldquo;阿廖沙，親愛的孩子，你要記住：不要管大人的事。大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應(yīng)當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們!”

　　1.聯(lián)系原著，選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是(1)“小茨岡”(到集市采買食物時)偷東西;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是(2)我”把酒館女主人鎖在地窖里。

　　2.聯(lián)系原著，結(jié)合選文(B)，請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。

　　(1)不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等;(2)要保持(孩子)真誠、善良和純樸的本性，如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。

　　3.結(jié)合選文(A)(B)，分析外祖母這一人物形象。

　　(1)正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔(dān)心小茨岡的安危(如“人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”);

　　(2)仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還“友善地說笑”;

　　(3)關(guān)愛孩子，教導(dǎo)有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時地對“我”進行教育。