我愛(ài)水閱讀題答案
我愛(ài)水閱讀題答案
在文章《我愛(ài)水》里，你想要去了解一個(gè)什么樣的故事呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《我愛(ài)水》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!
《我愛(ài)水》閱讀原文
我愛(ài)水。多少年來(lái)，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢(mèng)中可以聽(tīng)到那清淡的柔聲，明晨啟扉，更可見(jiàn)到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨(dú)立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說(shuō)一個(gè)無(wú)終結(jié)的故事。
我最喜愛(ài)的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。
什剎海正位于我母校的后門(mén)，度過(guò)一道筑在溪水上的石橋，再一轉(zhuǎn)彎，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹(shù)色在歡迎來(lái)訪者了。逢著清晨無(wú)課，我總是拿了一本詩(shī)集，在水邊倘佯，那時(shí)候，正是充滿了詩(shī)意與幻夢(mèng)的年紀(jì)，水邊有時(shí)是“自在飛花輕似夢(mèng)”的詩(shī)境，有時(shí)是“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊?我常是將書(shū)放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡?mèng)里。我曾有一首小詩(shī)，其中兩段是：
我曾持一卷詩(shī)一朵花來(lái)到你身旁，
在柳蔭里靜聽(tīng)那汩汩的水響。
詩(shī)，遺忘了;花，失落了，
而今再尋不到那流走的時(shí)先。
你曾幾番入夢(mèng)，同水上一片斜陽(yáng)，
還有長(zhǎng)堤上賣書(shū)老人的深色衣裳。
我曾一疊疊買去他的古書(shū)，
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
詩(shī)中“你”的稱謂，即是指什剎海，這首詩(shī)里，實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘。
什剎海的可愛(ài)處，在于它的“變”，在于它的“常”，晴陰風(fēng)雨，春去夏來(lái)，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。
當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂(lè)趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來(lái)一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠(yuǎn)，又像是那么逼近，聽(tīng)來(lái)似是不分明，然而卻又是那般動(dòng)聽(tīng)，直扣人的心門(mén)。再過(guò)幾天，水邊的楊柳出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場(chǎng)雨后，水已平了堤，時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來(lái)，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一個(gè)殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個(gè)來(lái)游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：“呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。”
放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無(wú)窮盡的智慧，將已逝去的，正在進(jìn)行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我。我就這樣坐著，聽(tīng)著，想著，直到夕陽(yáng)將輝煌的火炬投入水中，將對(duì)岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。
最可愛(ài)的還有那水邊新秋，北方的秋天本來(lái)是悄悄地來(lái)，比春天來(lái)得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水過(guò)橋頭，有個(gè)老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調(diào)，但當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽(tīng)到詩(shī)神環(huán)佩。
島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了……
《我愛(ài)水》閱讀題目
14.“這首詩(shī)里，實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘”，這里“悵惘”的含義是什么?它表達(dá)了作者什么樣的感情?(4分)
15.文中描述了什剎海四季變化的景色，請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(6分)
16.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。
(2)當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽(tīng)到詩(shī)神環(huán)佩。
17.文章主要寫(xiě)什剎海，卻又從“我愛(ài)水”寫(xiě)起，作者為什么這樣寫(xiě)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)
《我愛(ài)水》閱讀答案
14.答案：第一問(wèn)(2分)：
“悵惘”是指作者思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見(jiàn)的遺憾。
第二問(wèn)(2分)：
表達(dá)了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結(jié)。
考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義，能力層級(jí)B
解析：注意上文的語(yǔ)境“將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡?mèng)里”和詩(shī)歌本身的意義，可見(jiàn)作者的惆悵是“思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見(jiàn)的遺憾”。感情抓住關(guān)鍵詞“懷念”“悵惘”。需要指出的是這本就是一句直抒胸臆的話，出題人卻要問(wèn)“它表達(dá)了作者什么樣的感情”，實(shí)在是有失水準(zhǔn)，其實(shí)考生只需要把原句換一個(gè)說(shuō)法即可。
15.答案：概括(2分)：①冬雪皎白，薄冰試步;②春天溫柔，生機(jī)盎然：③夏天明媚，夕陽(yáng)輝煌;④秋意漸深，秋荷搖曳。
作用(4分)①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美;②表達(dá)了作者對(duì)什剎海的喜愛(ài)之情。
考點(diǎn)：“篩選并整合文中重要的信息”，以及“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思”，能力層級(jí)C
解析：注意題干提示“四季變化的景色”，再在相關(guān)段落抓關(guān)鍵詞句，“皎白的冰雪之幕”“薄冰上試步的樂(lè)趣”;“溫柔的春意”“鷓鴣聲的動(dòng)聽(tīng)”“水邊的楊柳出了淺淺的綠痕”“新鮮、溶溶漾漾的湖水”;“水聲輕柔，水光明媚”“夕陽(yáng)輝煌”“荷葉已有一絲憔悴之態(tài)”“荷葉的搖曳”“感傷的情調(diào)”，再加以概括，很容易得到答案。
“作用”的回答一定要注意文章的主旨是“我愛(ài)水，我愛(ài)什剎海”，圍繞這個(gè)來(lái)組織答案就不會(huì)錯(cuò)了，答案的要點(diǎn)應(yīng)該是“具體表現(xiàn)”“喜愛(ài)之情”。第②點(diǎn)的作用實(shí)際是在回答這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)主題的作用。
16.(1)答案：(2分)指春天來(lái)了，什剎海的水充滿了春意。
考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意，能力層級(jí)B
解析：這個(gè)句子是本段的中心句，下文主要通過(guò)什剎海的水在描寫(xiě)春意。理解的關(guān)鍵詞是“靈魂”，什剎海的“靈魂”實(shí)際就是“水”，據(jù)此組織答案就不難了。
(2)答案：指夜晚的什剎海很美，能觸發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作靈感。
考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意，能力層級(jí)B
解析：這個(gè)句子理解的關(guān)鍵是“聽(tīng)到詩(shī)神環(huán)佩”，聯(lián)系上文可知是說(shuō)夜晚的什剎海的美讓“我”聽(tīng)到了詩(shī)神的召喚，實(shí)際上就是“我”有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)，據(jù)此組織答案就不難了。
17.答案：①一開(kāi)始寫(xiě)“我愛(ài)水”照應(yīng)了標(biāo)題，并與文章的結(jié)尾相呼應(yīng);②一開(kāi)始寫(xiě)“我愛(ài)水”，可由眼前之水過(guò)渡到故都之水，使行文自然巧妙;③文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)什剎海的喜愛(ài)和思鄉(xiāng)之情，因而寫(xiě)什剎海的篇幅比較多。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧，能力層級(jí)E
解析：?jiǎn)枏?ldquo;我愛(ài)水”寫(xiě)起實(shí)際上是問(wèn)這樣開(kāi)頭的作用，這樣一變換思路，答案的前兩個(gè)小點(diǎn)就很容易得出了。
值得指出的是答案的第③小點(diǎn)不知所云，問(wèn)的重心是為什么“卻又從‘我愛(ài)水’”寫(xiě)起”，答案卻給的是為什么“主要寫(xiě)什剎海”。
以上是小編分享的《我愛(ài)水》閱讀題目及答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
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