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中考記敘文閱讀題及答案:別老低著頭過日子

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  《別老低著頭過日子》閱讀原文

 ?、購男?,我們就拒絕驕傲,自己不能驕傲,也不能接受別人驕傲。

 ?、诘珜嶋H情況不是一加一等于二那么直截了當(dāng)。拉長耳朵聽聽,睜開眼睛看看,驕傲了還在進步,謙虛了原地踏步,也少不了。其實,驕傲的含義廣得多,影響進步與落后的要素也多得多,謙虛教育過于單一了。

 ?、垓湴潦且环N心理和心情的反映??梢允前谅涂穹?,也可以是自信和喜悅;可以在一時一事,也可以沉浸其間;可以成為一個終點,也可以是一個新的起點;驕傲也是千姿百態(tài)的。顯而易見,把驕傲等同于自滿、昏頭、止步不前,是有失偏頗的。

  ④所以,中國人驕傲地說60年中國進步了,世界都鼓掌。這個驕傲是事實,也是自豪。舍我其誰,驕傲還可以成為鼓勵劑、推動力。

  ⑤謙虛也同樣是一種心理和心情的反映。虛懷若谷,博采眾長,謙虛可以通向成功,但成功的因素并非只是一種態(tài)度,謙虛代替不了知識代替不了技術(shù)代替不了規(guī)則。謙虛可以成為謙謙君子,但成為英豪的還是狂放的曹操。

 ?、捱^度的謙虛教育,之于個人,可以有二害。一害,喪失自我,有他無我,只有我之短而無我之長,久而久之,畏縮不前,無進取之心。二害,拒絕他人張揚,只取其態(tài)度,而不看人張揚的依據(jù)驕傲的理由,自我封閉,最終還是落后于人。以謙虛之態(tài)度論成敗定功過,虛假之風(fēng)偽飾之風(fēng)必起。

  ⑦接受驕傲并不容易。之于己,既要對自己有信心,驕傲的資本經(jīng)得起實際和歷史的檢驗,又不怕人說三道四,神經(jīng)要有剛性韌性,又要能保持清醒的頭腦,不陶醉不止步;之于人,要容得了人,容得了人張揚,看得到他人之長而取人之長。

  ⑧允許驕傲,接受驕傲,我們這個時代需要驕傲。讓驕傲成為一種自信。別老低著頭過日子。

  《別老低著頭過日子》閱讀題目

  7.下列對文章各段落的分析錯誤的一項是(2分) 【 】

  A.第①段是樹靶子,準(zhǔn)備批駁舊觀點的偏激和教育方式的單一。

  B.②~④段,全面闡述“驕傲”的含義,突出其積極意義。

  C.⑤~⑥段,就“謙虛”展開論述。闡明謙虛并不永遠是美德,謙虛可以造就謙謙君子,但卻難以造就絕代英豪,意在突出過分謙虛的消極影響。

  D.⑦~⑧段,明確寫作目的,強調(diào)清醒頭腦,把握好“謙虛”和“驕傲”的分寸。作者把“驕傲”的幾個常用含義混雜在一起,但并沒有犯概念不清的錯誤。

  8.下列對文章內(nèi)容、特色的分析錯誤的一項是(2分) 【 】

  A.這是一篇駁論性質(zhì)的議論文,行文簡潔,視野開闊,邏輯嚴(yán)密。

  B.文章第②段列舉了人們的一些思維盲點,為下文說理拓展了空間。

  C.通篇采用舉例論證法,選例典型,描述準(zhǔn)確,第④、⑥段就值得我們揣摩借鑒。

  D.本文具有鮮明的時代性。引導(dǎo)讀者看到“驕傲”的積極意義,主張讓驕傲成為一種自信。

  《別老低著頭過日子》閱讀答案

  7.D(2分。“把握好‘謙虛’和‘驕傲’的分寸”錯,7~8段緊扣“驕傲”總結(jié)全文,明確主旨。“‘驕傲’的幾個常用含義混雜在一起”錯,相關(guān)辨析是前文的內(nèi)容)

  8.C(2分。“通篇采用舉例論證法”錯,比喻論證、道理論證、對比論證都可以找到。“描述準(zhǔn)確”錯)

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中考記敘文閱讀題及答案:別老低著頭過日子

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